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[期刊] 教育发展研究
[作者]
李木一
教学是传授知识、解答疑惑的主要方式,是人类特有的培养人才的一种特殊活动,该活动主要由教师、学生组成活动的成员,老师有计划、有目的、有组织地引导学生学习文化知识和提升有关知识的技能。随着人类社会不断的进步,教学活动逐渐由单一的文字识别逐渐发展成为今天的多学科教学,需要研究快速发展过程中的音乐教学,以及音乐教学的深化改革与出路。高校音乐教育如何深化改革才能跟上社会现代化发展的步伐,音乐教师如何在课堂内传授音乐文化知识,提高音
[期刊] 科技管理研究
[作者]
孙莱
艺术来源于生活,音乐也不例外。从传统到现代,音乐艺术早已超越本身听觉符号的艺术形式。在高度的艺术魅力之下,音乐集听觉、视觉于一体,在感觉器官的统一性中达成为一种审美状态的艺术表演。"美"是所有艺术需具备的特征,艺术的"美式特征"决定了其表现效果必须有取悦功能,而音乐艺术创作家与学习者也要具备丰富的审美创造力。唯有掌握一定的审美创作元素,音乐创作才能实现审美艺术特效。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
吕英华
音乐作为表达思想情感和反映社会现实的艺术表现形式，是实现人类精神文明传承的重要手段。随着我国素质教育的推进，传统教育模式已无法满足时代要求，核心素养视域下的高校音乐教育也迎来新一轮的教学改革。由朱冉、廖劲斌和熊茵共同编著、中国大地出版社出版的《高校音乐教育教学理论与改革探究》一书，基于表演学、教育学、心理学和综合史学的新研究成果，分析当前高校音乐教育面临的机遇和挑战，同时在对中西音乐教育和音乐教育使命等进行比较分析的过程中，从不同角度补充并更新音乐教育在课程理念、课程性质、课程目标、课程价值及课程内容等方面的知识。本书内容全面且针对性强，涉及到课程教学论、审美理论等教育理论，可为相关研究或教育工作者提供理论借鉴。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
赵去非
信息技术的广泛普及推动了翻转课堂新教育模式的大规模构建,并促使其参与了越来越多学科的课堂教育。翻转课堂在高校音乐课程教学中的应用促进了学生在学习过程中的深入思考与相互协作探究,对该课程的教学成效提升具有极大的带动作用。由陈思编著、光明日报出版社出版的《高校音乐教学探究》一书,以高校音乐教育中的钢琴教学与民族音乐教学作为研究的基准点,引入比较研究的方法,对教育模式进行探讨,以此展现出完整的高校音乐教学体系,
[期刊] 科技管理研究
[作者]
高爱华 施志艳
音乐作为人类文化的重要组成部分之一,在社会发展中起着至关重要的作用。随着音乐教育思想的不断发展,音乐教育得到了更多关注和重视。其寓教于乐、寓教于美,能够激发人的情绪和情感,促进智力的发展,提高人的审美能力,对人的素质的形成和发展产生了重要影响。孙芳的《高校音乐教育核心课程多元化理论与实践研究》(中国纺织出版社2018年版)站在音乐教育的角度,结合自己多年音乐教育经验,对音乐教育多元化核心课程的理论和实践进行了研究。全书共有六个章节,
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴玫
当前高校音乐专业理论教学改革被提上了教学改革日程,探究音乐理论与艺术实践相结合,把基本乐理与和各种音乐表演技能进行整合,选择合适的教学内容和教学方法,不断完善音乐教学评价机制,构建完善的音乐理论教学体系和艺术实践教学模式,促进教师音乐专
关键词：
科学化 艺术化 高校音乐专业
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张铁成
音乐艺术是一项实践性活动,音乐艺术教育对提高大学生的综合素质和人文底蕴素养都有重要作用。高校音乐教学理论研究范围非常广泛,可以在认知教学理论视角下进行音乐实践教学理论研究,可以从非专业音乐教育方面进行音乐教育效率及路径改善问题研究,还可以从音乐表演专业表现性评价、奥尔夫音乐教学法本土化、钢琴教学与学习能力养成及对策、音乐课堂建构性教学活动设计、音乐体验式课程教学模式、基本乐理与视唱练耳整合课程教学、民间音乐渗
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张京
民族音乐传承具有重要意义，既彰显传统文化、强化民族文化根基的重要途径，也是应对外来文化侵袭的重要举措。但从实际情况看，民族音乐传承却面临尴尬局面，很多民族音乐濒临消亡。高校民族音乐教学在民族音乐传承中发挥重要作用，探索实施路径的目的是提升高校民族音乐教学水平与培养具备传承素养优秀人才，进而为民族音乐传承做出突出贡献。由朱冉、廖劲斌、熊茵联合编写、中国大地出版社出版的《高校音乐教育教学理论与改革探究》从多个方面探讨高校音乐教育发展路径，能够为高校民族音乐教学实施路径探索提供有力指导。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李伟
为保证新课程标准的顺利实施,需要培养能够胜任新课程教学的师资,按照高校音乐教学内在固有的规律安排教学活动,主动突破和创新高校新课程教学理念、教学模式、教学内容和教学方法,创新高校音乐课程整合理念这种音乐教育发展的理想范式,把音乐课程整合理念融会贯通于高校音乐新课程改革实践之中。由胡郁青等人撰写的《新课程音乐教学论》一书,对高校音乐新课程与音乐教学理论研究具有一定的帮助。作者遵循音乐课
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王燕
音乐学科教育学是一门研究有关音乐教育实践和理论的学科，是音乐学与教育学交叉学科，又是介于二者之间的边缘学科。音乐学科教育学作为一种新的理论形态已经具有了新的理论价值和实践意义，这门新学科揭示了音乐教育教学的规律、方向、发展形态和基本特点，阐明了音乐教育理论和方法。音乐学科教育学是理论与实践相结合的学科，是高校音乐教育专业必修课程。音乐学科教育学研究范围非常广泛很广，通常可分为广域型、学科型和专业型等三种类型。为此，由曹理等人合编的《音乐学科教育学》一书，为从事音乐教育学基础
[期刊] 教育发展研究
[作者]
朱媛媛
立足我国对音乐教育专业人才的需求，优化音乐教育专业课程门类，建全音乐教育专业课程体系，是实现对音乐教育人才培养的必由之路，更是打造高校音乐教育特色课程、高质量课堂的根本要求。《高校音乐教育核心课程多元化理论与实践研究》全书对高校音乐教育核心课程建设、课程机制优化、课程教学创新等进行了研究，对我国高校音乐教育专业课程体系的创建有着较好的参考价值。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘乐婵
我国音乐教育教学理论研究经历了近几十年的努力,取得了辉煌的学术成果,为我国高校音乐教育学学科的构建以及指导与提高音乐教学实践,有一定的促进作用。科学的音乐教育科研方法为提高我国高校音乐教学质量和教学水平,打下了坚实的理论基础。高校音乐教师大都承担着艰巨的音乐技能与音乐理论教学任务,他们很少有时间从事音乐教育学科科研工作,对音乐学科教育教学理论科学研究方法
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郭民建 耿琰
我国高校声乐教育通过几十年来的努力取得了丰硕成果,声乐教育水平逐步提高。但当前我国高校声乐教学依然存在很多问题和不足。由王瑞等人合著的《高校声乐教学与音乐教育研究》一书,对普通高校声乐教学与音乐教育融合研究提供了一定的参考价值。这部关于研究高校声乐教学与音乐教育的著作,围绕着普通高校声乐教学和音乐教育展开分析高校应用型人才培养的现状,从普通高校声乐教学内容、教学要求、结构模式、
[期刊] 科技管理研究
[作者]
徐瑾
随着经济全球化地发展，多元化的发展特征已经深入的渗透到了人们生活的各个领域，多元化的人才需求要求各学科教育领域进行多元化路径培养。具体到音乐教育学科领域，要培养出适应当代发展需求的复合型专业人才，高校音乐教育中就要跟其教学目标，施行多元化发展的素质教育目标；改进单一的教学内容和教学模式，将核心课程理论进行多元化教研、编制，同时结合课外、校外实践，实现“专、教、研”的多元培养路径。传统的音乐教学模式，特别是我国大多数的高校音乐教育，
[期刊] 教育发展研究
[作者]
管成峰
在现代教育理念指导下,对普通高校音乐课堂教学的各要素和资源进行科学整合,以求达到更好的教学效果,这就是音乐课堂的教学设计。金奉编著的《音乐课堂教学设计艺术》着眼于音乐课堂的教学设计,根据课堂教学设计的特点、前期准备工作、注意问题、设计步骤、课堂结构、设计思路、课堂设计艺术亮点等进行研究,讨论如何通过提升教学艺术水平来提高课堂教学效果,深入探索了音乐课堂教学设计的路径。
关键词：
课堂教学设计 音乐课堂
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