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[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨清
我国高校音乐作品分析理论教学与研究,对于高校大学生音乐专业学习至关重要。高校音乐教师在从事音乐作品欣赏教学时,须对音乐作品的词曲作者的人生经历和文化知识背景进行解读,分析作品本身所蕴含着的时代背景、主题思想与情感抒发,为大学生欣赏音乐作品提供具体可感的背景材料和基本理论知识,让大学生从中感悟音乐作品的巨大魅力。由钱亦平编著的《音乐作品分析简明教程》一书,对高校教师对音乐作品分析理论与教学研究具有重要的参考价值和作用。通过对该教程写作构想、内容体例和具体作品的理
关键词：
音乐作品分析 简明教程 教学研究
[期刊] 会计之友
[作者]
李曼
党的十八大明确提出发展文化产业,其中价值评估是文化产业发展的重要保障之一。文章以音乐作品的价值评估为主要研究对象,在分析音乐作品价值特点的基础上,重点探讨了收益法在音乐作品价值评估中的应用,尤其是将层次分析法引入到收益分成率的计算中。为了验证研究成果的可行性,采用相关案例进行了说明。
关键词：
音乐产业 价值评估 评估方法
[期刊] 科技管理研究
[作者]
吴然
概括而言，音乐作品表现可以划分为听觉表现、知觉表现与情感表现三个方面，通过具体赏析音乐作品发现，钢琴演奏技巧在音乐作品表现中具有重要作用，举例而言，运用钢琴演奏技巧可以改变音乐的节奏、音色、情感力度等，以此影响音乐作品的表现。因此，人们普遍将提升钢琴演奏技巧视为改进音乐作品表现的重要途径。基于此，
[期刊] 民族教育研究
[作者]
林璐
少数民族民间音乐因素在当代中国钢琴音乐作品中占有重要的地位,尤其在当代音乐中更被广泛关注。本文将以笔者筹办的一次"少数民族风格钢琴作品音乐会"为切入点,重点探讨少数民族民间音乐中的节奏因素对表现民族风格音乐形象的重要作用。笔者认为在当下的钢琴专业教学中,学生应通过大量节奏上的训练和深入的理解,使其演奏产生不同的音响效果,以实现作品的表现意图。
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
王宁宁
文章以中国音乐作品《二泉映月》为例,探究FRBR第一组实体——关系模型应用于中国音乐作品中的可行性,并立足于音乐作品的特殊性,明确四个基本实体WEMI的划分标准。同时,通过CNMARC字段与FRBR实体属性的映射关系辅助,判定FRBR实体——关系模型有助于中国音乐作品的书目数据组织与导航,但在具体应用方面尚需完善。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
俞一帆
音乐作品主题目录是西方音乐理论研究的主要工具书之一,有着悠久的历史传统和丰厚的学术价值,是音乐学与目录学研究的共同成果。文章从西方音乐作品主题目录的编纂传统展开,论述了当代国际编目规则对音乐资源描述规范化的影响,指出国内音乐主题目录编纂领域的空白及所面临的挑战,进一步说明学术化、国际化、标准化、规范化的音乐主题目录对中国专业音乐发展的充分必要性,及对保存、管理、传承与共享中国音乐资源的重要意义。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郭丽蒂
声乐理论课程是一门丰富大学生声乐基础理论知识、开拓歌唱内涵的新课程,这门声乐理论课程的开设也大大丰富了声乐教学内容,完善了声乐课程教学体系。尤其对和声学的教学与理论研究,更加有助于和声理论教学水平的提升。近年来我国高校翻译了国外一些和声理论著作,如翻译的前苏联和声教学和研究成
[期刊] 科技管理研究
[作者]
吉文莉
<正>随着信息技术的快速发展，信息化运用已渗透到各个领域，包括教育领域。信息技术在高校音乐专业教学中的应用已经成为一个热门的研究领域。高校音乐专业教学一直以来都注重培养学生的音乐素养和专业技能，但传统的教学模式和资源有限的局限性也逐渐显现出来。然而，在高校音乐专业教学中，信息化运用面临一些挑战和问题。本文将重点分析这些问题，并探讨相应的解决策略，以期为高校音乐专业教学的信息化运用提供有益的参考。邱兆伟编写、吉林出版集团2020年出版的《高校音乐教育教学研究》一书，通过深入研究高校音乐教育的教学实践，系统地探讨和总结了高校音乐教育的独特性、实施方法和策略，旨在为高校音乐教师提供有价值的指导和启示。书中涵盖了音乐课程设计、教学方法、评估策略、教育技术应用等方面的内容，帮助读者全面了解并应用于自己的教学实践中。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李伟
为保证新课程标准的顺利实施,需要培养能够胜任新课程教学的师资,按照高校音乐教学内在固有的规律安排教学活动,主动突破和创新高校新课程教学理念、教学模式、教学内容和教学方法,创新高校音乐课程整合理念这种音乐教育发展的理想范式,把音乐课程整合理念融会贯通于高校音乐新课程改革实践之中。由胡郁青等人撰写的《新课程音乐教学论》一书,对高校音乐新课程与音乐教学理论研究具有一定的帮助。作者遵循音乐课
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张铁成
音乐艺术是一项实践性活动,音乐艺术教育对提高大学生的综合素质和人文底蕴素养都有重要作用。高校音乐教学理论研究范围非常广泛,可以在认知教学理论视角下进行音乐实践教学理论研究,可以从非专业音乐教育方面进行音乐教育效率及路径改善问题研究,还可以从音乐表演专业表现性评价、奥尔夫音乐教学法本土化、钢琴教学与学习能力养成及对策、音乐课堂建构性教学活动设计、音乐体验式课程教学模式、基本乐理与视唱练耳整合课程教学、民间音乐渗
[期刊] 教育发展研究
[作者]
马安平
欧洲音乐发展史其实就是复调音乐的发展史,在三百多年的钢琴艺术发展过程中,其自身所具有的复调技术使得复调音乐教学与演奏被视为重要的研究课题之一。通过复调音乐作品的研究与教学,可以使大学生较好地掌握旋律线条的弹奏方法,通过声部的模仿、声音层次的对比变化、各声部的平衡与协调,以及复调听觉的建立等可以培养学生的复调性思维,在高校复调音乐教学中进行复调性思维培养也非常重要。复调音乐
[期刊] 科技管理研究
[作者]
樊志清
中小学音乐教育作为我国教育体系的重要组成部分,作为素质教育改革的重要助力,在提升中小学生艺术审美能力方面有着不可忽视的作用,例如中小学音乐教学既可让学生在音乐鉴赏过程中感受音乐的情感魅力、艺术感染力,又可让学生在乐感的学习及歌唱技巧与方法的学习过程中,体验音乐的形式美、节奏美、韵律美、力度美,在培养中小学生思维能力方面也具有重要作用。但以中小学音乐教育教学重要性反观中学音乐教育教学现状,
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴玫
当前高校音乐专业理论教学改革被提上了教学改革日程,探究音乐理论与艺术实践相结合,把基本乐理与和各种音乐表演技能进行整合,选择合适的教学内容和教学方法,不断完善音乐教学评价机制,构建完善的音乐理论教学体系和艺术实践教学模式,促进教师音乐专
关键词：
科学化 艺术化 高校音乐专业
[期刊] 科技管理研究
[作者]
赵萌
音乐与舞蹈具有艺术共通性。在高校舞蹈专业教学过程中，教师除了要针对学生舞蹈技能进行培育之外，还需针对学生音乐素养提升开展教学工作，促进学生对舞台音乐节奏的精准把控，实现舞蹈表演与美妙音乐的配合，进而强化舞蹈表演的艺术效果。基于此，文章将基于高校舞蹈专业学生音乐素养提升的重要性，就具体提升路径展开研究。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王燕
音乐学科教育学是一门研究有关音乐教育实践和理论的学科，是音乐学与教育学交叉学科，又是介于二者之间的边缘学科。音乐学科教育学作为一种新的理论形态已经具有了新的理论价值和实践意义，这门新学科揭示了音乐教育教学的规律、方向、发展形态和基本特点，阐明了音乐教育理论和方法。音乐学科教育学是理论与实践相结合的学科，是高校音乐教育专业必修课程。音乐学科教育学研究范围非常广泛很广，通常可分为广域型、学科型和专业型等三种类型。为此，由曹理等人合编的《音乐学科教育学》一书，为从事音乐教育学基础
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