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[期刊] 教育与职业
[作者]
刘扬
我国高校青年教师教学负担重,在教学上投入的精力比较大,而科研能力还有待加强,对科研工作的认识还有待提高。高校青年教师应树立正确的科研理念,掌握必要的科研方法,了解科研工作的意义,善于将科研工作与教学工作有机结合起来,通过科研工作提升自身科研素质,确保教学工作的科学性,最终达到提高课堂教学水平、培养高水平人才的目的。
关键词：
高校 青年教师 科研能力 教学水平
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王文辉
青年教师是高校未来科学研究的主力军,肩负着学校可持续发展的历史重任。高校要严格贯彻落实国家"十二五"发展规划中关于进一步提升青年教师教学与科研能力的要求,促进青年教师快速健康成长,建设一支创新精神强、职业素养好、业务能力优、科研水平高的青年教师队伍。
关键词：
青年教师 高校 科研能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宋扬
全面提高高校人才培养质量,实现人力资源强国战略发展目标,加强教师队伍建设是重要措施之一。青年教师作为高校教学工作的骨干力量,在今天这个知识呈爆炸式增长的时代,只有通过在职教育和各类培训等终身教育方式,才能够有效提高自身教学水平和科研能力,使他们在具备职业胜任力的同时,更能在人格和个性上得到不断塑造和发展,促进高等教育可持续发展。
关键词：
终身教育 高校 青年教师 人才培养
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
苗成林 何刚 孙丽艳
产学研合作背景下高校青年教师在培养创新型人才过程中起到非常重要的作用,其科研创新能力将会影响到培养学生的质量,发现存在的不足并提出提升策略显得尤为重要。文章在调查总结我国高校青年教师科研创新能力状况的基础上,结合我国高校的具体情况,构建了能够反映高校青年教师科研创新能力的评价指标,运用传统的模糊综合评价法评价产学研合作下的高校青年教师科研创新能力,以安徽省某高校为对象进行案例研究并提出了产学研合作下高校青年教师科研创新能力的提升策略,为有效提高高校青年教师的科研创新能力提供参考依据。
关键词：
创新能力 高校建设 科研能力 资源整合
[期刊] 中国成人教育
[作者]
崔京京 贾庆英
科研能力已经成为高校青年教师生存的必备条件,也是新时代"双一流"建设和科技强国的重要保障。当前,青年教师科研能力提升面临主观意识淡薄、精力分散、缺乏氛围、脱离现实、难出精品等问题。因此,需要国家层面、高校层面和青年教师自身的相互配合,从硬件和软件方面全方位入手,以有效提升高校青年教师的科研能力。
关键词：
高校 青年教师 科研能力
[期刊] 教育与职业
[作者]
李克林 马雪艳 彭明国
高校教师在科研能力提升方面普遍存在教学科研无法兼顾、自身心理准备不够、科研综合素质欠缺等比较突出的制约因素。青年教师是地方高校教师队伍的生力军,高校要根据学校制度逻辑和教师自身认识逻辑,构建科研道德规范机制,构建科研导师制,完善考核评价机制等。
关键词：
青年教师 科研能力 提升机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
仇琛
产学研合作是提升高校青年教师科研能力的有效途径。高等院校应该以"科研"为归宿,加强高校青年教师的科研意识;以"团队"为依托,为高校青年教师的科研导航;以"培训"为抓手,提升高校青年教师的科研能力;以"服务"为导向,提升高校青年教师科研创新能力。
关键词：
高校 青年教师 产学研合作 科研创新能力
[期刊] 科技管理研究
[作者]
刘黎明
基于生命自觉理论对地方高校青年教师的科研能力状况进行分析,从科研主体、科研客体和科研环境3个维度进行系统阐释,剖析地方高校青年教师在科研方向选择、科研规划及科研意识等方面存在的问题,指出生命自觉之人更能够自觉将自我生命、他人生命和外在生境进行沟通转化,并提出通过理念培育、制度重建和个人实践实现地方高校青年教师的学术自觉,以期为地方高校提高青年教师科研能力提供新视角。
[期刊] 教育与职业
[作者]
余沛 高庆敏
文章基于河南省35所民办高校青年教师科研创新能力的调查问卷,分析了影响民办高校青年教师科研创新的关键因素,提出了民办高校青年教师科研创新能力提升的建议:实现科研岗位与教学岗位分离;加强科研人才队伍建设;大力推进科研机制改革;加强科研经费支持。
[期刊] 教育与职业
[作者]
耿艾莉 王岩松
青年教师队伍是高校未来可持续发展必须依赖的生力军,青年教师在教书育人的工作中承担着巨大的历史重任。文章阐述了提高青年教师科研能力的必要性,指出了目前高校青年教师科研能力的现状并分析了其产生的原因,最后对提高青年教师科研能力的对策进行了探讨。
关键词：
青年教师 科研能力 人才培养 科研素质
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨华
文章根据调研,梳理了当前高职院校青年教师科研能力的现状,分析了科研能力不尽如人意的具体原因,并提出相应的提升策略,具有一定的理论价值和实际意义。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
万玉山
成人高等教育是国民教育体系的重要环节,也是薄弱的一环。青年教师是成人高教机构中最具活力的一个群体,在很大程度上代表了成人高教的未来。提升成人高教机构青年教师的科研能力,有助于成人教育学科体系构建和学科地位的提升,同时能够推动成人高教的革新。然而,现阶段青年教师在科研工作中存在轻视科研、能力欠缺、畏惧科研的观念迷思,严重影响了青年教师科研能力的提升。要破除观念迷思,提升青年教师的科研能力,需政府、院校和个人三管齐下,实现激励方式转变、科研投入方式转变和科研观念转变。
关键词：
成人高教 青年教师 科研能力提升
[期刊] 教育与职业
[作者]
王秀清
高职院校的科研定位一般应以应用型研究为主。当前高职院校教师科研能力存在理论基础差、精力不足、缺乏科研方法的问题,为了提高教师的科研能力,一方面,教师要苦练内功,结合自己的专业所长,选准研究方向,树立学术规范意识;另一方面,高职院校应该通过建立"科研导师制",鼓励教师积极参与校外横向课题的合作研究,参加社会实践与服务活动,强化科研激励机制建设等措施来提高教师的科研能力。
关键词：
高职院校 科研定位 教师科研能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杭慧
青年教师是高校发展的重要力量。高校青年教师不仅要掌握课堂教学的能力,也要注重培养学术科研的能力。目前,我国高校青年教师在参与科研方面存在一些问题,阻碍了青年教师的成长。尽快提高青年教师的科研能力和水平,是高校师资建设培养过程中亟待解决的重要问题。
关键词：
高校青年教师 科研能力 问题研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈清森
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。青年教师作为应用型本科高校未来发展的主力军,其科研能力和水平直接关系到学校的科研实力和办学水平,是学校未来发展的希望。所以,通过何种路径和策略激发青年教师科研动力,提升青年教师科研能力,成为高校关注的课题。
关键词：
应用型高校 青年教师 科研能力
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