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年份: 2024(5190); 2023(6977); 2022(5563); 2021(5315); 2020(4346); 2019(9862); 2018(9648); 2017(16341); 2016(10134); 2015(11508); 2014(11523); 2013(10138); 2012(9112); 2011(8293); 2010(8827); 2009(8067); 2008(6739); 2007(6300); 2006(5634); 2005(5137)

作者: 王(24245); 张(19739); 李(19633); 刘(18909); 陈(12349); 杨(9512); 晓(9242); 周(7938); 赵(7466); 华(7235); 吴(6771); 文(6541); 伟(6390); 丽(6260); 林(6032); 明(6025); 志(5994); 徐(5886); 孙(5790); 黄(5622); 平(5167); 玉(4809); 军(4755); 红(4709); 朱(4492); 郭(4485); 胡(4399); 建(4398); 马(4221); 云(4040)

学科: 济(24277); 经济(24263); 融(24226); 金融(24226); 中国(22607); 银(21136); 银行(21119); 教育(20650); 行(20628); 管理(18965); 业(18147); 企(14319); 企业(14319); 中国金融(10862); 方法(10679); 数学(9935); 数学方法(9819); 理论(9553); 财(8696); 制(8167); 教学(7917); 农(7889); 地方(7476); 学(6541); 业经(6470); 务(6170); 财务(6156); 财务管理(6147); 企业财务(5936); 发(5857)

机构: 大学(125507); 学院(118441); 研究(42401); 济(40679); 经济(39471); 管理(36075); 中国(31977); 理学(30776); 理学院(30337); 教育(30076); 管理学(29533); 管理学院(29304); 范(27303); 师范(27140); 京(27108); 科学(23569); 师范大学(22075); 中心(20813); 财(20502); 所(20054); 江(19552); 研究所(18397); 农(18299); 北京(17833); 业大(16642); 技术(16455); 州(16132); 财经(16045); 职业(15564); 融(15007)

基金: 项目(76458); 研究(65460); 科学(61149); 基金(50465); 家(42021); 国家(41458); 教育(39726); 社会(38580); 社会科(36503); 社会科学(36493); 科学基金(35194); 省(33124); 编号(29705); 划(29011); 成果(27962); 基金项目(25993); 课题(24624); 年(21386); 资助(20008); 自然(19648); 自然科(19221); 自然科学(19218); 重点(19013); 自然科学基金(18907); 规划(18618); 发(18489); 项目编号(18478); 部(18374); 性(17807); 创(17096)

期刊: 教育(54097); 研究(47768); 济(39562); 经济(39562); 中国(36836); 融(25664); 金融(25664); 学报(16653); 农(15882); 财(15605); 大学(14622); 科学(13487); 技术(13319); 职业(12910); 管理(11491); 学学(11295); 农业(10176); 财经(8066); 图书(7865); 技术教育(7785); 职业技术(7785); 职业技术教育(7785); 高等(7728); 坛(7326); 论坛(7326); 经(6988); 成人(6745); 成人教育(6745); 高等教育(6640); 发(6612)

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高校金融素质教育难题

[期刊] 中国金融 [作者] 张小荣

当前，我国金融素质教育主要通过金融机构对客户的教育和学校的金融素质教育两个主渠道展开，两个渠道的金融教育各有侧重。金融机构定期开展的金融素质教育主要着眼于金融产品和服务的营销，强调投资管理，辅助性地开展一般性金融知识普及，其覆盖面广、针对性较差。高校开展的金融素质教育主要面向大学生群体，进行金融知识和理念的教育，强调学生契约精神和资金管理能力的培养，目标明确、针对性较强，有效地弥补了金融机构金融素质教育的不足，是开展金融素质教育

关键词：金融知识教育难题金融网络契约精神管理能力投资管理内部培养实施路径理财意识金融意识

金融素质教育的国际经验

[期刊] 中国金融 [作者] 俞达刘墨海

在开展金融素质教育方面,发达国家偏重于维护经济环境和金融市场的稳定、保护消费者权益;而发展中国家更强调的是金融普惠、消除贫困国际金融危机发生以来,愈来愈多的国家开始关注国民的金融素质教育。这不仅有英美等传统上比较重视金融知识普及教育的发达国家,也包括众多的发展中国家。据OECD2013年的统计,全球已有英国、美国、巴西等23个国家制定并实施了金融教育国策,另有智利、印度尼西亚、韩国等24个国家正在考虑开始制订金融教育国策。OECD及其牵头组建的国际金融教育网于前几年提出了国家金融教育高级原则。该原则于2012年由G20领导人峰会获得通过,也得到了2012年亚太经合组织财长会议的认可和赞同...

关键词：金融教育金融知识消费者权益财长会议普惠领导人峰会理财意识消费决策金融意识选择行为