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[期刊] 教育发展研究  [作者] 孙小烨  刘俐君  
作为金融专业人才培养机构,高校金融专业的培养目标就是为社会培养与输送金融专业人才,然而传统金融专业教育的教学模式、教学内容、教学方法和管理制度相对落后,无法适应我国目前金融市场对应用型人才培养的需求。当前,我国高校金融专业人才培养现状并不理想,金融技术应用型人才培养与市场需求出现严重失衡,导致这种现象的原因很多,诸
[期刊] 浙江金融  [作者] 周孟亮  李海艳  
金融是现代经济的核心,高等学校担负着金融学人才培养的重要任务,金融业国际化、全球化趋势十分明显,培养创新性人才十分重要。本文以高等农林学校为对象展开研究。高等农林院校金融学专业一般发展较晚,人才培养方案陈旧,迫切需要对人才培养方案进行改革,培养创新型人才。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 王建霞   李佐军   孙飞  
近年来,我国低碳技术人才培养取得了长足进展,但数量、质量和结构尚不能满足实施“双碳”战略的需要。一些地方对低碳技术人才培养重视程度不够、培养领域相关制度建设滞后、培养政策体系不健全、教育和职业技能培训体系不完善等,严重影响了低碳技术专业人才培养的数量和质量。未来,应将培养低碳技术人才作为推进中国式现代化的战略举措,加大低碳技术人才教育体系建设力度,加快完善低碳技术人才培训体系,积极引进海外低碳技术高层次人才,建立健全低碳技术人才评价和激励机制,努力建立一支规模庞大、结构合理、技术精湛的低碳技术人才队伍,为实现人才强国和“双碳”战略目标提供有力支撑。
[期刊] 中国金融  [作者] 何宪  熊亮  
金融是现代经济的核心,是市场运转的血液,是经济创新的命脉。金融发展过程中,人才是最重要的因素,人才资源是第一资源。改革开放以来,特别是进入新世纪以来,我国的金融业以较快的速度发展,为整个中国经济的快速发展提供了支撑和保证。总体上看,中国金融人才队伍的发展跟上了金融发展的基本要求,对中国金融业的发展作出了重要的贡献。
[期刊] 银行家  [作者] 曾康霖  
本文为曾康霖教授2013年3月在第三届中国金融教育论坛上所作的主题发言。虽已过去近十年时间,但今日读来仍受益匪浅。2021年12月17日,中央全面深化改革委员会第二十三次会议上审议通过的《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》强调指出:"办好世界一流大学和一流学科,必须扎根中国大地,办出中国特色。要坚持社会主义办学方向,坚持中国特色社会主义教育发展道路,贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。要牢牢抓住人才培养这个关键,坚持为党育人、为国育才,坚持服务国家战略需求,瞄准科技前沿和关键领域,优化学科专业和人才培养布局,打造高水平师资队伍,深化科教融合育人,为加快建设世界重要人才中心和创新高地提供有力支撑。"在此,我们重温根据曾康霖教授的发言稿整理发表的"金融人才培养的探索"一文,共享曾教授当时对相关问题的前瞻性思考。
[期刊] 中国金融  [作者] 周骏  
中国在国家宏观调控下发挥市场在配置资源中的决定性作用,是做得很成功的。我们应该在总结中国经验的基础上建立金融理论体系在总结中国经验的基础上建立金融理论体系理论是实践经验的总结,理论根源于实践并指导实践的发展,实践是检验真理的唯一标准。1949年中国国民收入为358亿元人民币,人均70元。其中:农业245亿元,占68.4%;工业45亿元,占12.6%;建筑业1亿元,占0.28%;运输业12亿元,占3.4%;商业55亿元,占15.4%。经过
[期刊] 中国金融  [作者] 李东荣  
大数据正在开启一次重大的时代转型,将在经济社会、政治军事、医疗卫生、科学研究等领域引起重大变革,其影响力也已经全面渗入金融业,推动移动金融、互联网金融等新的金融业态不断涌现,传统金融正向信息化金融快步迈进。如何主动应对大数据时代信息化金融带来的机遇与挑战,与时俱进、面向未来地推动金融教育和金融人才培养,是当前金融教育工作的重要课题。
[期刊] 中国金融  [作者] 吴晓灵  
世界经济进入深刻变革时代2011年是中国经济和世界经济面临多重挑战和不确定性的一年,中国经济和世界经济都进入了一个需要深刻变革的时代。先来看1949年以来的世界贸易格局。如果每十年为一个板块,前三
[期刊] 中国高等教育  [作者] 孙爱东  
有针对性地加快高等工程教育教学改革步伐,正在成为共识。目前,新的经济运行形势和高校人才培养模式之间存在着严重的矛盾,一方面,宏观经济形势的波动造成了高校毕业生就业困难,另一方面,市场需求的岗位和专业找不到合适的具有胜任能力的人员。这反映了目前高校
[期刊] 浙江金融  [作者] 戴小平  
金融理论、金融产业和金融人才培养之间存在着密切的联系。我们知道,理论是对实践经验的总结和归纳,是带有高度抽象性的、对事物运行规律的概括,同时又反过来指导实践,引导实践更成熟、更有效率的发
[期刊] 农村金融研究  [作者] 单楚珩  
学习《邓选》指导金融改革单楚珩学习《邓小平文选》是推进改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的迫切需要,我们金融事业的改革与发展也不例外,同样迫切需要这一当代马史思主义的指导。(一)邓小平同志指出:“金融很重要,是现代经济的核心。”(第266页)现代经...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 危慧惠  朱新蓉  
美国金融市场及与之相互依存的美国金融教育,一直是世界各国金融及其高等教育的典范。然而,这次金融危机凸显出美国金融理论及教育有其不容忽视的局限和弊端。金融危机呼唤新理论的出现,要求新的理论指导新的金融教育及其实践。我国应对渐趋西方化的金融人才培养有一个全新的通盘考量,高校的金融教学应宏观微观并重,应辩证地掌握必要的金融模型,切勿迷信,更不能过度依赖金融模型。
[期刊] 浙江金融  [作者] 邹宏秋  
在日常用法中,相对于"道德"范畴而言,"伦理"更多地用于物和事,更具有客观、客体、社会、团体的意味。伦理是处理人们相互关系应遵循的道德和准则,反映共同需要的规范经社会认可后的具体化。西方社会学交换理论代表者乔治o霍曼斯认为,所有生活于这个社会中的人,其
[期刊] 中国高等教育  [作者] 任嘉嵩  焦方义  
金融是现代经济的核心,在金融全球化背景下,金融不仅是国际竞争的重要领域,也直接关系到一国的经济发展和社会稳定。特别是在区域经济的发展进程中,金融将发挥愈来愈重要的作用。然而,大量的金融人才外流以及本土金融人才的匮乏,使得地方特别是经济欠发达地区金融业的发展缓步不前,成为严重制约当地经济发展的重要瓶颈,也对我国地方高校的金融学教育提出了新的挑战和改革的要求。一、我国地方高校金融人才培养存在的问题近年来,高校之间不断加强交流与合作,以及网络信息技术的快速发展,使得地方院校的教学质量与水平都有
[期刊] 金融理论与实践  [作者] 徐小龙  朱捍华  储峥  
从培养目标、课程体系、教学方式方法和培养手段等方面分析了美国高校的金融营销本科人才培养模式,概括了其培养模式的特征。美国高校在金融营销本科人才培养中,根据金融机构的营销人才需求进行本科人才培养定位,强调金融营销人才的个性化、自主性培养,实行"金融理论+销售技能"的综合课程体系,采用以金融销售能力和技能培养为核心的教学方法体系。美国高校的金融营销人才培养模式对改进我国金融营销人才培养提供有益的启示。
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