标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(6800)
2023(10034)
2022(7799)
2021(7381)
2020(6032)
2019(13395)
2018(13509)
2017(25032)
2016(14827)
2015(17128)
2014(17547)
2013(16156)
2012(15181)
2011(13499)
2010(14079)
2009(13048)
2008(13260)
2007(12632)
2006(11627)
2005(10718)
作者
(40473)
(33428)
(33366)
(32354)
(21571)
(15867)
(15281)
(12933)
(12870)
(12652)
(11400)
(11335)
(10823)
(10781)
(10687)
(10278)
(10203)
(9958)
(9901)
(9849)
(8745)
(8269)
(8250)
(8033)
(7684)
(7593)
(7586)
(7532)
(7008)
(6718)
学科
(49072)
经济(49006)
管理(41180)
(35315)
(27862)
企业(27862)
中国(22448)
(19210)
(14424)
方法(14203)
业经(13522)
地方(12592)
(12578)
农业(12145)
教育(11842)
(11823)
理论(11446)
数学(11293)
数学方法(10919)
(10480)
(9828)
银行(9814)
(9561)
贸易(9552)
(9367)
(9279)
(8940)
及其(8673)
(8613)
金融(8613)
机构
学院(198603)
大学(196687)
(73754)
经济(71538)
研究(70060)
管理(67544)
理学(55230)
中国(54600)
理学院(54581)
管理学(53176)
管理学院(52811)
(43461)
科学(41212)
(39333)
(36026)
(35489)
中心(32854)
(32079)
(31770)
研究所(31651)
师范(31514)
北京(28420)
财经(28346)
(27989)
技术(27055)
业大(26493)
(25408)
(25363)
农业(24511)
师范大学(24261)
基金
项目(116947)
研究(94960)
科学(91117)
基金(78357)
(66131)
国家(65412)
社会(55486)
科学基金(55398)
社会科(52130)
社会科学(52117)
教育(48360)
(48346)
编号(43180)
(40416)
基金项目(39332)
成果(38806)
自然(33183)
课题(32968)
资助(32724)
自然科(32390)
自然科学(32383)
自然科学基金(31769)
(28295)
重点(27036)
(26472)
(25741)
项目编号(25588)
(25182)
规划(24075)
(23470)
期刊
(96323)
经济(96323)
研究(67278)
中国(54869)
教育(45232)
(31911)
(31379)
管理(28320)
学报(27971)
科学(24926)
技术(23638)
(23621)
金融(23621)
大学(22505)
农业(21391)
学学(19624)
职业(16575)
业经(16169)
图书(15794)
财经(14404)
经济研究(14120)
(12616)
问题(12578)
(12532)
论坛(12532)
书馆(11989)
图书馆(11989)
技术教育(10777)
职业技术(10777)
职业技术教育(10777)
共检索到339243条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 高等农业教育  [作者] 杨泽琳  
结合目前高校辅导员队伍建设现状及存在的问题,根据唯物辩证法的内因外因论,从辅导员自身和外在条件两个层面分析,提出完善的制度建设、全方位的专业知识体系构建及形成全面高效的社会合力是实现高校辅导员队伍的职业化建设的有效途径。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 亓正坤  
高职院校辅导员队伍在学生管理工作中至关重要。本文分析了高职院校辅导员队伍建设中存在的问题,并就如何建设一支高效的辅导员队伍提出了建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 秦玉刚  
建设一支高素质、专业化、职业化的辅导员队伍关系到辅导员队伍的稳定,关系到高校人才培养的质量。非职业化、非终身化的辅导员制度,极大地影响到思想政治教育的效果。辅导员职业化是国内外环境的变化和高校教育事业改革和发展的必须选择,符合社会分工细化的客观要求。我们要高度重视辅导员队伍建设,建立健全辅导员培养和选拔工作制度,创新管理模式,加强辅导员自身建设,实现辅导员工作的职业化。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王中强  
高校辅导员在学生思想政治教育,学生事务管理乃至学校的改革、稳定与发展中发挥着越来越重要的作用。然而在工作实践中,辅导员岗位职责的落实,辅导员的岗位培训、工作评价和激励机制、人员流动与发展机制等都还很不完善,岗位管理工作还存在着一些迫切需要解决的问题。应当从设定辅导员岗位角色、构建培养、考评和职业发展机制等方面入手,积极推进辅导员队伍职业化建设。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 卢忠菊  
有效推进高校辅导员队伍职业化建设是一项重要课题。研究对高校辅导员队伍职业化及内涵进行界定后,以人本理论、职业生涯管理理论、学习型组织理论、新公共服务理论、战略管理理论作为理论基础,提出加强高校辅导员队伍职业化建设的策略。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 温永慧  汪宗美  
高校辅导员职业倦怠目前已成为建设职业化、专业化辅导员队伍的很大障碍,本文从高校辅导员职业倦怠感概述入手,通过对高校辅导员产生职业倦怠问题的主要因素分析,探讨了强化高校辅导员队伍职业化建设的一些有效途径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 温永慧  
高校辅导员职业倦怠目前已成为建设职业化、专业化辅导员队伍的障碍,它不但给辅导员自身健康带来影响,还给广大大学生的成长成才与心理健康带来一定程度的影响,严重阻碍了高校思想政治教育工作的有效开展。正确认识、分析辅导员产生职业倦怠的原因,提出解决对策,对于有效克服职业倦怠、推进高校辅导员队伍职业化进程具有重要的意义。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 严国华  
高职院校辅导员队伍建设存在着认识不到位、数量不足、结构不合理、个体发展方向不明、整体素质较差等诸多问题。这些问题有着深刻的社会、院校以及辅导员自身等方面的原因。要加强新形势下高职院校辅导员队伍建设,需要从培育外在条件、理顺高职院校内部管理体制、完善辅导员培养机制以及提高辅导员自身素质等多方面人手,多方使力,共同建设,才能达到预期的效果。
[期刊] 教育与职业  [作者] 冯森  
文章分析了目前我国高校辅导员队伍的现状,提出了实现辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的途径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 朱伟华  
文章从新时期高职辅导员队伍建设面临的挑战出发,分析了高职辅导员队伍建设存在的主要问题,包括高职辅导员队伍工作领域界定、职能定位不清晰以及高职辅导员管理体制不利于其能力发挥与职业发展,并指出高职辅导员队伍建设应注重辅导员队伍的职业化与专业化,具体实施途径包括:从顶层设计入手,健全辅导员工作机制与标准;执行辅导员准入制;健全学习培训机制;健全考评、激励机制;健全发展成长机制。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈永华  黄钧辉  
从我国辅导员制度诞生至今,高校辅导员队伍已经成为加强大学生思想政治教育工作的组织保证,为我国培养合格社会主义建设者和接班人发挥了重要作用。在新形势下,随着我国高等教育的大众化发展需要,进一步加强思想政治教育工作本身的需要,以及建立一支稳定的学生工作队伍需要,对我国高校辅导队伍的职业化建设提出了必然要求。辅导员队伍的职业化必须改变现有的认知误区,将辅导员制度予以改革,在机制上予以保障,使辅导员职业可以成为一生追求的事业。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 尹忠恺  顾红  
针对目前高校辅导员队伍普遍存在的职责不清、素质欠佳,队伍不稳定等问题,本文提出了加强职业理想教育、提高专业化培养力度、建立健全考核评价机制以及成立高校辅导员协会等辅导员队伍职业化建设思路。
[期刊] 教育与职业  [作者] 毛海涛  刘长江  
加强普通高校辅导员职业化及专业化队伍建设,是新时代、新形势对大学生人才培养的必然要求。文章详细阐述了辅导员职业化和专业化的基本内涵,并提出了普通高校辅导员职业化及专业化队伍建设的有效措施。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李世平  
在辨析相关概念的基础上,提出了职业化视野中辅导员开展工作应秉持的基本理念,明确了辅导员工作的三方面职责定位。推进高校辅导员队伍的职业化建设,应从三方面入手:围绕三个中心,理顺管理体制;设立"学生工作"专业,培养专门人才;建立行业协会,形成团队合力。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 蒋俭欣  石明祥  
以职业化、专业化为目标,建设高水平的辅导员队伍,是贯彻落实中央16号文件精神,推进大学生思想政治教育工作的重要举措。文章分析了高职院校辅导员队伍建设存在的问题,提出了推进辅导员队伍职业化建设的思路,认为推进辅导员队伍职业化建设可以进一步明确辅导员的工作职责,提高辅导员专业技能和专业水平,提高辅导员职业归属感,满足辅导员的成长与发展诉求,稳定辅导员工作队伍。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除