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[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈静
高校辅导员继续教育体系构建是实现其专业发展的重要路径之一。通过ＳＷＯＴ分析对高校辅导员继续教育的多重因素进行分析，明确了高校辅导员继续教育的实现路径最终需要从出台高校辅导员继续教育的政策和法律、清晰定位高校辅导员的角色和归属、构筑多元培训机制和评价模式以及整合高校内外多重资源四方面努力。
关键词：
高校辅导员 继续教育 SWOT分析
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵小明
分析了高校辅导员队伍继续教育的必要性、现状以及存在的问题，从丰富继续教育的形式和内容、发挥高层次人才的辐射作用、建立继续教育的选拔考核机制三方面给出了关于高校辅导员队伍继续教育的思考。
关键词：
高校辅导员 继续教育 选拔考核机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
高小平
通过对高校辅导员队伍重要作用的解读，借助于ＳＷＯＴ分析法，全面把握高校辅导员队伍建设的现状，提出应从文化认同、价值认同、制度认同以及社会认同着手来加强辅导员队伍建设。
关键词：
高校辅导员 队伍建设 SWOT分析法
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
郝颖
立德树人是高等教育的根本任务,是高校辅导员应当履行的神圣使命。高校辅导员只有履行立德树人使命,才能开创工作的新局面,从而帮助大学生成为社会主义现代化建设需要的合格拔尖创新人才。高校辅导员要实现这一使命就必须投入到"爱学习、爱劳动、爱祖国"的实践中,成为"终身学习"的示范者、"改革创新"的开路者、"社会主义"的践行者。
关键词：
立德树人 高校辅导员 实现路径
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
郝颖
立德树人是高等教育的根本任务，是高校辅导员应当履行的神圣使命。高校辅导员只有履行立德树人使命，才能开创工作的新局面，从而帮助大学生成为社会主义现代化建设需要的合格拔尖创新人才。高校辅导员要实现这一使命就必须投入到＂爱学习、爱劳动、爱祖国＂的实践中，成为＂终身学习＂的示范者、＂改革创新＂的开路者、＂社会主义＂的践行者。
关键词：
立德树人 高校辅导员 实现路径
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
郝颖
立德树人是高等教育的根本任务,是高校辅导员应当履行的神圣使命。高校辅导员只有履行立德树人使命,才能开创工作的新局面,从而帮助大学生成为社会主义现代化建设需要的合格拔尖创新人才。高校辅导员要实现这一使命就必须投入到"爱学习、爱劳动、爱祖国"的实践中,成为"终身学习"的示范者"、改革创新"的开路者"、社会主义"的践行者。
关键词：
立德树人 高校辅导员 实现路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王东红
本文从社会层面、高校层面、辅导员个体层面深入分析了高校辅导员队伍建设的影响因素与存在问题,从建立辅导员队伍的准入准出机制、加强对辅导员的教育培训、建立辅导员的生态位跃迁空间等方面,提出了加强辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的具体对策,旨在从根本上促进辅导员队伍的转型升级,着力构建一支政治素质高、业务能力强、结构稳定合理、具有较强奉献与创新精神的辅导员队伍。
关键词：
辅导员 专业化 职业化 专家化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙启龙
近十年来,高校辅导员队伍专业化、职业化建设成效显著,辅导员队伍结构日趋合理,职业能力大幅提升。从国家到高校都采取了相关措施,以促进辅导员职业能力的提升,并取得了明显效果。但在辅导员职业能力提升过程中,仍存在基础知识薄弱、主动性不强、体系不完善等问题。高校应该从建立和完善辅导员工作体系、制定辅导员队伍总体规划、成立辅导员职业发展团队、完善激励和退出机制等四个方面着手,探索新形势下高校辅导员职业能力提升路径。
关键词：
高校 辅导员 职业能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谭颖臻
继续教育是终身教育体系的重要组成部分,加强继续教育资源整合,提高继续教育质量,有利于促进终身教育体系的完善。当前,我国继续教育的类型主要包括远程教育、成人教育、自学考试及各种职业培训,各类型继续教育都具有自身独特的发展特点与学员群体特点,在资源整合方面也取得了一定的成果。为进一步促进继续教育资源的整合,一方面,应不断加强法律建设,完善继续教育管理机制,鼓励高校与社会、企业的合作,为资源整合提供优良的社会环境;另一方面,应制定有效的措施,加强人力、物力、财力、软件资源等整合,不断提高各类资源利用率。
关键词：
高校 继续教育 教育资源整合
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赖芳
辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分,其专业化问题在高等教育突飞猛进的今天日益显示其重要作用。高校辅导员专业化工作的开展必须深刻理解辅导员专业化的内涵和特征,了解辅导员队伍中存在的现实问题,科学地设计其工作内容,促进辅导员队伍的专业化实现和可持续发展。
关键词：
高校 辅导员 专业化
[期刊] 高等农业教育
[作者]
卢忠菊
高等教育改革与高校辅导员队伍职业化建设迫切需要辅导员提升职业能力。顶层设计薄弱、岗位学科支撑不足、辅导员内生职业动力欠强劲、职业特色不明显等成为制约农林高校辅导员职业能力提升的瓶颈问题。因此，围绕国家战略，做好高校辅导员职业能力提升的顶层设计；农林高校要立足办学优势，多措并举提升高校辅导员职业能力；辅导员个人要培育精益求精的＂工匠精神＂，自觉提升职业能力。
关键词：
辅导员 职业能力 内生职业能力
[期刊] 教育与职业
[作者]
张云 卢长彬
高校辅导员由于工作性质和人员构成等多方面原因，最容易且较早进入职业高原期。职业高原现象不仅会影响高校辅导员队伍的健康、长远、可持续发展，对于目前的高校思想政治教育工作也会在一定程度上产生影响。为此，文章分析了高校辅导员职业高原现象成因，并提出了高校辅导员职业高原现象的化解路径，即正确面对、潜心学习、创新管理、规范职责、强化绩效。
关键词：
高等院校 辅导员 职业高原 职业发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
高朝鲜
立德树人之"立德",既包括学生德育,又包括师德建设。文章在高校立德树人这一根本任务的视角下,深入分析了高校辅导员师德建设的现状,提出应加强辅导员师德建设,不仅使师德建设与大学生德育工作有机结合起来,还要将师德建设融入辅导员学习、培训、考核、评价等整个过程,融入学校的教育教学体系和文化建设体系中。
关键词：
立德树人 高校辅导员 师德建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张鹏程 刘广君
继续教育是我国教育体系的重要组成部分。提升高校继续教育质量管理具有重要的现实意义,是开展继续教育供给侧结构性改革的具体体现,是促进当前新常态时期经济发展的必然要求,是提高继续教育地位的现实需求。可以通过树立正确的高校继续教育质量管理观念,加大对高校继续教育质量管理的投入力度,建立健全继续教育质量管理机制的路径提升高校继续教育质量管理。
关键词：
高校继续教育 质量管理 供给侧结构性改革
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