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[期刊] 征信  [作者] 陈明明  
近些年,各种校园贷打着无需抵押、零首付和放贷速度快的旗号吸引大学生的好奇和注意,隐藏着极大的风险,各大高校必须全面发挥辅导员的作用,对校园贷做到未雨绸缪、及时发现并防范到位,为大学生建立起科学完备的管理制度和引导策略,妥善化解校园贷带来的一系列麻烦和风险。《高校辅导员工作实战方略》一书可以帮助辅导员加强班级管理,创建良好的班风班纪,更好地开发和利用辅导员德育资源,引导大学生树立正确的思想政治道德意识和金融风险防范意识。
关键词:
[期刊] 教育与职业  [作者] 郑秀红  
辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。他们在学生思想政治教育、日常管理、健康成长等方面发挥着重要作用,其理论素养和综合素质水平直接影响着学生的全面发展。文章从高校辅导员的工作性质和重要性入手,指出高校辅导员应具备较高的政治素养、良好的道德修养、较强的能力素养和健康的心理素养。
[期刊] 教育与职业  [作者] 顾晓虎  
高校辅导员职业素养是指辅导员在职业活动中所表现出来的在思想、品质、知能、心理等层面的基本特征,是一种在职业过程中显现的个体综合品质,体现了对辅导员职业内在的规范和要求。作为大学生思想政治教育工作的骨干力量和高校教师队伍的重要组成部分,辅导员良好的职业素养是顺利开展工作的首要前提。文章从敬业精神、知识结构、综合能力、心理品质和职业理想等方面,分析了高校辅导员职业素养的基本构成,并对职业素养的养成策略进行了初步探讨。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 周超  
辅导员肩负高校教育和管理的双重任务,是高校思想政治工作队伍的重要组成部分。由于部分辅导员工作中存在自身能力与动机障碍、职业目标建设的偏差、职业工作内容的游离等问题,从而产生职业生涯高原反应,一定程度地影响了辅导员队伍的整体建设与发展。高校应着重培育辅导员思想政治素养、职业能力素养、学习与科学研究素养,通过树立职业生涯发展的主体意识、强化职业生涯必备的核心素养、确立职业生涯成功的科学标准以及适应无边界职业生涯发展趋势等途径,对辅导员的职业生涯高原反应进行缓和并破解,为高校辅导员队伍的可持续稳定发展奠定基础。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 袁贵勇  
高校辅导员的积极参与可以有效加强大学生心理健康教育工作的力度,本文探讨了辅导员参与大学生心理健康教育工作的必要性与可行性,并提出了培养高校辅导员心理辅导能力的途径与方法。
[期刊] 教育与职业  [作者] 韦幼玲  史兵方  
提升民族地区高校辅导员的职业素养与能力,是学校转型发展的迫切需求,是学校思想政治教育的迫切需求,是学校提高大学生创业就业能力的迫切需求。目前,民族地区高校转型发展期辅导员队伍建设面临着专业结构不科学、年龄结构不合理、职称结构偏低等困境。民族地区高校转型发展期辅导员职业素养与能力提升,需要高度重视辅导员队伍建设,构建辅导员职业发展的体制机制,鼓励辅导员自觉融入学校的转型发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李淑娜  郭洪波  
文章从职业能力视域探讨高校辅导员心理素养专业化的问题。辅导员心理素养专业化是其职业能力的基本要求,能够有效降低辅导员职业枯竭水平。依据职业发展的四阶段模式理论和职业胜任力模型的理论基础,提出高校辅导员心理素养专业化需要进行阶段性模式培训,为辅导员提供针对性和专业化的培训资源和平台,并建立长效机制。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王昊民  
新的历史条件下,大学生的价值观和精神追求正经受着市场经济的考验。他们的思想政治状况出现新特点,新要求。作为高校学生思想政治工作的骨干力量和日常思想政治教育的组织者、实施者和指导者,高校辅导员必须着眼大学生成长的特点和需要,准确把握角色定位,不断提升自身素质,通过把握引领,因势利导,不断提高大学生思想政治工作的科学性和有效性,成为当代大学生健康成长的良师益友。
[期刊] 教育研究  [作者] 肖文娥  王运敏  
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈远武  
高校突发事件管理是一种危机管理,辅导员应该在事先预防、事中处置和事后恢复三个阶段做好管理工作。辅导员平时要做好预防工作;发生突发事件后,要积极主动参与事件的处置和善后处理工作中去。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李睿晗  杨宏楼  
实施"精细化"就业服务对于提升高校就业率和就业质量有着重要作用,而辅导员在开展"精细化"就业服务中是关键因素之一。本文通过辅导员在就业指导与服务工作中的实践,探索辅导员开展"精细化"就业服务的重要意义,提出以服务学生为宗旨的辅导员就业指导与服务体系,包括大学生就业指导与服务体系的全程化、大学生就业指导与服务对象的个性化、辅导员自身素质和能力的专业化。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李双贵  
本文通过对职业能力的分析及目前高校辅导员职业角色的定位,进一步系统地提出了高校辅导员职业能力的构成。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李艮  
2014年教育部印发《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》(教思政[2014]2号),以职业概况、基本要求、职业能力标准三部分,明确了高校辅导员专业化发展的具体目标。文章提出"研究团队"建设才是高校辅导员专业化发展之道,并在分析"研究团队"内涵、"研究团队"建设的意义基础上,着重从"团队分工""顶层设计""全校统筹""研修机制""平台建设"等方面构建了辅导员"研究团队"建设的实施路径。
[期刊] 经济师  [作者] 张美玲  
红色文化,蕴含丰富的革命精神,为辅导员工作提供了丰富的思政教育资源和新的工作视角。在面对现代社会信息多元化的挑战时,红色文化为辅导员提供了指导学生建立正确价值观的重要参考。文章阐述了红色文化在实际应用中,有助于提高工作效率,增强学生满意度,并扩大其工作的影响力。
[期刊] 经济师  [作者] 李昕  
基于当前的高校教育发展及教育理念的创新,无论是专业教育还是管理教育或是思想道德教育,都有了进一步的提升。但同时我们也要看到,在日常教育管理中,还有很多需要改进的工作。其中,辅导员管理工作就有很多有待提升的地方。当前辅导员管理工作中存在的问题是多方面的,而学生对辅导员管理工作的误解也是多重的。文章从如何在当前的社会发展与教育发展的基础上推动高校辅导员管理工作的创新与发展的角度出发,对高校学生管理中辅导员工作进行了研究。
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