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[期刊] 职教论坛
[作者]
钱雅文 石成奎
辅导员作为大学生思想政治教育和管理工作的组织和践行者,担负着思想政治教育的重任,扮演着教育者的角色;辅导员作为大学生健康成长的指引者和倡导者,担负着心理健康教育的重任,扮演着心理咨询师的角色。在分析了辅导员与心理咨询师的社会角色冲突所导致的认识误区的基础上,就辅导员在实际工作中如何避免与心理咨询师角色的冲突进行了深入的探讨,并给出了具体的解决措施。
关键词：
高校辅导员 心理咨询师 角色冲突 对策
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
陈慧 黄平
女性辅导员作为辅导员队伍的一支重要生力军,在这一角色扮演过程中面临着比男性更为严重的角色冲突,且有着其自身的特点。文章具体分析了女性辅导员的角色内冲突和角色外冲突,并从学校和女性辅导员自身两个方面提出了对女性辅导员角色冲突进行调适的对策。
关键词：
高等学校 女性辅导员 角色冲突
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈迪英
高校学生辅导员的角色冲突陈迪英每个社会成员在社会活动中都扮演着一定的角色，都有可能引起角色冲突。美国学者格雷斯认为，教师的角色冲突是教师个人希望看到自己角色扮演的成果的需要与角色扮演中许多成果的“无形性”之间的矛盾①。而高校学生辅导员作为一支“特殊队...
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡月香
高职心理咨询这个职业,对于从业者的身体以及精神健康都产生了一定影响。他们虽然身为心理咨询师,但并不代表他们就不会有心理问题,相反,正是因为他们的工作性质,使他们要面临很多的困扰和难题。通过对高校心理咨询师心理枯竭的现象及原因,简单的探讨解决问题的策略。
关键词：
高职 心理咨询师 枯竭 对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
张文婷
高职生在接受学习的过程中,往往存在着各种各样的心理问题,而高职心理咨询师队伍正是为了能够缓解学生的这些心理问题,促进学生心理的健康。所以说建设好高职院校心理咨询师队伍,才能够确保学生的健康成长、健康发展。本文围绕高职院校心理咨询师队伍建设的多维途径进行探讨。
关键词：
高职院校 心理咨询师 队伍建设
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
唐辉 凌斌 朱月龙
随着工作、生活压力增大,员工心理问题层出不穷,而外界各项相应服务又不够成熟完善,传统管理者面临巨大挑战。教练型管理者迎合了时代的需要,具备解决及有效预防员工心理问题的能力与条件,通过对教练技术以及心理咨询技巧的运用,教练型管理者形成独特的员工心理援助模式。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
胡伟国
当前地方高校心理咨询工作中存在如下矛盾:学生获得心理咨询服务不足与学校提供心理咨询服务资源浪费之间的矛盾;学校心理咨询的高来访率与低效益之间的矛盾;学生对心理咨询存在既"趋近"又"回避"的矛盾;某些弱势群体更需心理咨询帮助与其求询意识相对较低之间的矛盾,等等。对这些问题进行讨论分析后,建议通过普及化的教育、专业化的建设和主动化的服务,提升地方高校心理咨询工作的质量与水平,促进大学生的健康成长。
关键词：
地方高校 大学生 心理咨询工作
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王昊民
新的历史条件下,大学生的价值观和精神追求正经受着市场经济的考验。他们的思想政治状况出现新特点,新要求。作为高校学生思想政治工作的骨干力量和日常思想政治教育的组织者、实施者和指导者,高校辅导员必须着眼大学生成长的特点和需要,准确把握角色定位,不断提升自身素质,通过把握引领,因势利导,不断提高大学生思想政治工作的科学性和有效性,成为当代大学生健康成长的良师益友。
关键词：
高校 辅导员 大学生 思想政治工作
[期刊] 中国成人教育
[作者]
袁贵勇
高校辅导员的积极参与可以有效加强大学生心理健康教育工作的力度,本文探讨了辅导员参与大学生心理健康教育工作的必要性与可行性,并提出了培养高校辅导员心理辅导能力的途径与方法。
关键词：
辅导员 心理辅导 心理健康教育 大学生
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈建文 杨一平
心理辅导的胜任特征是高校辅导员履行大学生心理健康教育职能的关键因素。当前高校辅导员应具备的心理辅导胜任特征在知识、技能、自我概念、特质和动机五个方面都有其特殊的要求。由于心理辅导胜任特征良莠不齐的缘故,目前高校辅导员履行大学生心理辅导职能的状况并不理想。我们建议从完善选聘机制、加大培训力度和强化绩效管理几个方面采取有效措施改善高校辅导员的心理辅导胜任特征。
关键词：
高校辅导员 心理辅导 胜任特征
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈晓梅
通过从制度层面和现实层面解读辅导员职业角色的＂多元化＂＂两极化＂＂矛盾化（冲突化）＂，揭示导致辅导员职业角色紧张、角色错位、角色冲突、角色失败的职业困境、角色危机。从平等话语权、凸显＂教师＂身份的角度，提出要加强辅导员的角色建设，即辅导员要深入把握角色内涵，积极发挥主观能动性，实现角色平衡；高校及社会要充分尊重辅导员在教育和管理中的主体地位，发挥其教育主导性和管理服务＂共同体＂作用。
关键词：
辅导员 话语权 角色危机 角色建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
钟江鸽
民办高校是我国高等教育的重要补充,肩负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要任务。民办高校辅导员队伍是保证民办高校完成教育目标和安全稳定的重要因素。当前民办院校辅导员队伍存在着人员流动大、年龄结构不合理、职责不清等许多问题。民办高校要切实落实国家相关政策,加强辅导员专业化、职业化建设,完善考核机制,加强人文关怀,保证辅导员队伍的稳定。
关键词：
民办高校 辅导员 队伍建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
化磊
高校辅导员是高等学校开展大学生思想政治教育的重要力量，其职业自信影响自身队伍建设。文章辨析辅导员职业自信的内涵特征，分析辅导员职业自信现状和职业自信不足的原因，提出提升辅导员职业自信的对策，即增强工作能力、提高综合素质、完善管理体制、加强专业化职业化建设、塑造良好职业形象等。
关键词：
高校 辅导员 职业自信
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张希跃
高校辅导员应具备相应的职业行为能力。当前由于辅导员队伍结构不科学,稳定性差,专业化程度不高等,辅导员职业行为能力缺失现象较为突出,各高校要采取切实有效措施,提高辅导员职业行为能力。
关键词：
高校辅导员 职业行为 能力缺失
[期刊] 高等农业教育
[作者]
卢忠菊
辅导员职业能力建设不仅要考虑辅导员的情况,还要满足学生的发展诉求。首先,按照辅导员的职业发展进程,将辅导员的职业能力分类并构建评价指标体系。研究以江苏4所具有代表性高校的大学生和辅导员为研究对象,通过问卷调研的形式收集数据,通过46项学生评价和64项辅导员自评来研究辅导员职业能力。依托调查结果,运用因子分析方法计算指标权重,以获得辅导员各类职业能力得分。考虑到辅导员直接服务学生的职业定位,进一步研究职业能力水平对学生满意度的影响,以识别受到学生重视的辅导员职业能力。在此基础上,提出对策建议。
关键词：
高校辅导员 职业能力 学生感知 职业发展
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