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[期刊] 财会通讯(理财版)  [作者] 闫建峰  
目前,我国许多利用贷款实现超常规发展的高校面临无力偿还巨额债务的风险,本文从分析高校贷款的现状出发,分别从国家、地方政府及学校三个层面,提出了解决当前高校贷款办学风险的对策。一、高校贷款现状
[期刊] 会计之友(中旬刊)  [作者] 谢靖  
近年来,负债办学已成为高校的普遍现象。适时、适度的举债解决了高校发展的资金"瓶颈"问题,但贷款这把双刃剑也给高校的发展带来了风险。从高校贷款的现状入手,分析高校贷款风险的成因,提出了防范高校贷款风险的对策。
[期刊] 财会通讯(理财版)  [作者] 陈宝农  韩英霞  
1999年全国教育工作会议后,高等教育进入了快速发展期,扩招使高校产生了扩大基本建设的强烈需求。由于国家对高等教育投入不足,高校基建历史欠账又较多,国家每年对高校的教育拨款一般只能维持师生员工(包括离退休人员)的人员经费,真正的办学经费主要来源于学费、住宿费,以及为数不多的产业收入、科技成果转让、科技服务收入等,单纯依靠以上收入来源已经无法维持高校的正常运转。由于财力严重不足,许多高校的发展受到严重的制约。如何解决制约高校发展的资金瓶颈问题,成为各高校领导和教育部门所面临的亟待解决的重要课题。在此背景下,
[期刊] 财会通讯(理财版)  [作者] 莫容芳  王顺林  
[期刊] 企业经济  [作者] 吕途  杨贺男  
高校贷款是高校提高自身综合实力,实现跨越式发展的重要手段,高校贷款有其必然性与合理性。但由于政府、高校和银行的各种主客观原因,使高校贷款又带有极大的风险性。对此,惟有政府、银行、高校多管齐下,才能有效防控可能或已经引起的贷款风险,从而使高等教育沿着良性的轨道发展。
[期刊] 浙江金融  [作者] 王晓炜  
近10年来银行信贷资金大量涌入高校,促进了高等教育事业的飞速发展。目前高校向银行贷款总量约在1500亿至2000亿元之间,贷款虽然解决了高校教育事业发展中的许多实际困难,改善了学校的教学环境扩充了教育资源,但个别高校也存在贷款规模偏大(有的高校贷款已高达10亿至20亿元),甚至出现“个别高校已经出现连利息都交不起的情况”。高校贷款风险应引起高校、银行及政府、社会监管部门的关注。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 陈媛  龚曦  
国家助学贷款作为当前解决高校家庭经济困难学生经济问题的主要途径,高违约率问题一直是其发展的瓶颈,严重阻碍国家贷款工作的进一步开展。文章结合高校实际情况,通过分析我国目前国家助学贷款存在高违约率的原因,提出了防止高违约率的对策研究,并探讨了当前国家助学贷款工作所面临的实际问题。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 贾卉  
住房制度改革的不断深化使得发展住房金融成为真正启动消费信贷的关键问题,而个人住房贷款作为住房金融重点支柱部分也已成为社会各界关注的热点话题。本文从对个人住房贷款的风险特征及隐患的分析入手,结合人行最近出台的政策和商业银行在业务流程中的重点环节阐述了风险防范对策。
[期刊] 浙江金融  [作者] 童金军  
农村信用社是农村金融主力军,是立足社区、服务三农的地方性金融机构,积极推广农户等自然人贷款业务是农村信用社信贷业务工作的必然趋势。近年来,临安市农村信用社在立足于"三农"发展实际需要的基础上,以产业为依托、以农户为基础、以评定信用户和创建信用村(镇)为抓手,大力推广农户小额信用和联保贷款,扩大支农覆盖面,取得了新
[期刊] 金融与经济  [作者] 夏乐象  邹建平  涂盈华  
文章对防范房地产贷款问题提出建议对策。
[期刊] 投资研究  [作者] 李瑞红  
近年来,商业银行以公路收费权、电费收益权、学校和医院收费权等多种新型权利质押的贷款业务发展迅速,不仅提升了借款人的融资能力,也进一步拓宽了商业银行的信贷业务。但作为一种新型担保方式,目前尚存在法律依据不足、操作欠规范、还款来源不稳定等缺陷,使商业银行面临一定的法律风险和还款风险。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 肖俊茹  王一涛  石猛  
随着我国高等教育进入"买方市场",不少民办高校遭遇了办学风险。民办高校办学风险可以归纳为错失"上规模"的最佳时机、领导层素质不足、财务运行不善、内部管理亟待完善、地理位置不合理等五个方面。为有效防范民办高校办学风险,从民办高校来讲,要端正办学动机、明确发展理念,提升内涵和质量、追求特色发展,建立现代大学制度、完善内部管理;对于政府而言,要加强宏观管理与监督,完善评估管理标准,强化事前事中控制,建立民办高校和举办者(投资方)之间的风险分割机制。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 李钊  
民办高校快速发展的背后存在着风险隐患,这既有其自身的原因,也有难以克服的外部原因。在防范和化解办学风险的过程中,应充分发挥政府和民办高校的作用。政府的职责是以公共治理为指针,进一步完善民办高等教育法规政策,加强对民办高校的宏观调控;民办高校的职责则是加强学校制度建设,提升办学品质。
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