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[期刊] 改革与战略
[作者]
李好科
财务管理是高校会计专业的一门核心课程,其特点是理论性强、政策性强、公式多、指标多、内容复杂,在教与学上都有一定的难度。本文就如何提高学生的学习积极性,提高教学质量和教学效果等作一些探讨。
关键词：
财务管理 教学内容 教学方法探讨
[期刊] 财会月刊
[作者]
张萌
本文通过对现行财务管理、管理会计、成本会计教材的总结归纳,针对三门课程教学内容设置交叉重复的现状,提出课程教学内容体系的调整框架,从而使三门课程教学内容得以合理界定。
关键词：
财务管理 管理会计 成本会计
[期刊] 中国高教研究
[作者]
曾蔚
案例教学法是具有启发性、实践性,能提高学生决策能力和综合素质的一种有效的教学方法,笔者结合具体的教学实践活动,探讨了财务管理本科教学中如何有效实施案例教学方法的问题。
关键词：
案例教学 财务管理 本科教学
[期刊] 财会通讯
[作者]
丛莉
一、高校财务管理存在的问题（一）预算机制不完善首先，未针对实际情况编写财务预算。预算基础数据采集时，有些部门并未根据实际情况上报预算经费，而是盲目攀比，任意放大预算数额，导致基础数据的真实性偏低。然后，当前高校通常使用＂零基预算法＂进行预算经费的分配，而且编制预算时只会增加，绝不减少，这种做法导致严重的部门预算浪费，令部门难以控制自身支出；其次，预算约束执行力度较差。由于预算未深入细化，因此部分资金无法具体落实到部门与项目，令
[期刊] 财会月刊
[作者]
苏喜兰
现行企业会计准则体系对高级财务会计学内容体系的更新提出了新的要求。本文在分析高级财务会计学内容体系现状的基础上,探讨了新准则下本课程内容体系的构建以及与之相适应的教学方法、教学手段改革的问题,以期将高级财务会计学课程建设与实务发展需求相结合,从而更好地服务于社会实践。
[期刊] 会计之友(上旬刊)
[作者]
胡爱荣 黄东晶 李禹桥
财务管理专业是实践性较强的专业,因此,加强财务管理专业的实践教学体系建设有着十分重要的现实意义。本文针对高校财务管理专业实践教学体系存在的问题展开分析,提出了构建高校财务管理专业实践教学体系的具体措施,并对如何保障实践教学的正常运行和管理进行了研究。
关键词：
财务管理 实践教学体系 探讨
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
陈震
一、传统教学理念分析以知识为中心的教学设计认为,学习的本质是一个复杂的知识加工处理过程,这个过程包括感知、记忆、比较、分析、综合等心理操作,教学设计要符合这种知识处理规律。因此,教学设计的重点应放在如何将知识和技能加以分解,使之符合一定的加工顺序,同时以一定的媒体形式呈现出来,以利于知识处理,即教学设计的重点是知识的加工与处理。由于这种教学设计理念只关注知识的处理,因而被称为以知识为中心的教学设计。在这种教学设计中,教师被看作是知识的主要来源,因此,也称为以"教"为中心的教学设计。自20世纪90年代以来,
[期刊] 财会通讯
[作者]
王李
目前"95"后以及"00"后已成为大学生队伍的主体,而且随着信息技术发展与手机等移动终端的普及,这些"95"后以及"00"后大学生早已习惯于在线学习方式,如果财务管理专业任课教师还仅仅从传统课堂教学的角度讲授财务管理专业知识,知识传播渠道无疑太狭窄了,不能抓住"95"后以及"00"后大学生的注意力与兴趣点,达不到更好的教学效果。本文从"泛在学习"视角出发,对如何在"95"后以及"00"后大学生群体中开展灵活多样的财务管理专业教学活动进行了探讨,以期提高学生的学习兴趣与动力,实现主动学习、锻炼能力的目的。
关键词：
泛在学习 财务管理 教学效果 特色化教学
[期刊] 财会月刊
[作者]
任爱莲
《财务管理学》是研究如何对企业财务活动进行规划和控制的一门应用性管理学科。它是高等院校管理类和经济类专业的核心课程,其内容是组织财务活动和处理财务关系。财务活动包括筹资活动、投资活动、资金营运活动以及收益分配活动,涵盖了企业再生产过程中全部生产经营活动,是企业管理活动中最具综合性的活动;财务关系是指由企业财务活动所引起的经济利益关系。财务管理的内容来自于生产实际,具有
[期刊] 财会月刊
[作者]
李玉珍
目前财务管理专业实践教学尚处于探索阶段。本文提出实施“全方位、双循环、多模块”的模拟实践教学模式,并就完善实践教学的相关配套措施谈谈个人的看法。
关键词：
财务管理 实践教学 教学模式
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
王琴
本文认为,财务管理是管理类专业的主要专业课程,作为一门应用型管理学科,在教学中应坚持知识、能力和素质协调发展,从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变。根据经济社会发展和科技进步的需要,及时更新教学内容,将新知识、新理论和新技术充实到教学内容中,为学生提供符合时代需要的教学内容。推进教学方法与手段的改革,注重因材施教,重视实践环节,提高教学质量。
关键词：
财务管理 教学内容 教学方法 创新
[期刊] 财会通讯
[作者]
卫红
《财务管理》课程改革是指课程教学理念现代化、课程内容专题化、教学形式案例化、课程考核开放化。其主要内容包括树立现代教学理念、帮助学生建立财务理念;增进学生自主学习能力的整体思路,将教学内容分为若干专题;结合教学需求分别引入案例、验证案例、综合案例;改变课程考核形式,改变过去一卷定终身,只重视结果忽视学生能力培养的做法。
关键词：
财务管理 课程 "四化" 改革
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
张志宏
财务管理是一门应用性很强的学科,与相关学科之间交融性强,对学生知识结构的合理性要求高,财务学科的培养特点也对研究生教学提出了一定的挑战。通过长期的研究生财务管理教学,笔者深切体会到,要融合吸收相关学科知识点,优化财务学科课程体
[期刊] 财会通讯
[作者]
辛惠琴 徐晓丹
《财务管理》是经济管理学科的主干课程之一,既有理论研究的深度,涉及公司治理、投融资决策和定价理论等经济学研究的永恒命题;它又是一门实用科学,贴近社会经济生活,并体现于现实的企业管理之中。但长期以来,该学科的教学与实践却突显许多不足与矛盾,一方面,学生认为学习很重要也很想学,但学习中又感
[期刊] 会计研究
[作者]
牛彦秀
管理会计、成本会计、财务管理内容的交叉重复已成为不争的事实 ,亟待解决。本文在全面分析三者内容交叉原因的基础上 ,提出了解决的具体对策 ,认为管理会计与成本会计的合并具有必然性 ,合并后的成本管理会计与财务管理的工作侧重点及具体对象明显区别 ,从而使二者交叉的内容得以合理界定。
关键词：
交叉原因 合并 协调 区别 联系
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