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[期刊] 高等农业教育
[作者]
佘远富 陈景春
随着多媒体技术和互联网技术的迅猛发展,高校在推进课程网络化建设方面取得了较大成效。然而,高校课程网络化建设在思想、理念、实践以及评价等层面也存在着一些不容忽视的问题。实施高校课程网络化建设评价,关键是要构建一套科学严谨的指标体系,形成一个规范可行的实施方案。
关键词：
高校 课程网络化 评价 指标体系
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李梅 王桂荣 吴三玲 王华
分析了高校大型仪器设备网络化管理的背景和现状,提出了构建仪器设备网络化管理的必要性,结合浙江大学农生环分析测试中心共享平台网络化管理的探索与实践,总结了大型仪器设备网络化管理的建设经验,从大型仪器设备购置、实验人员队伍建设及规范管理制度3个方面,探讨了优化大型仪器设备平台的管理。
关键词：
大型仪器设备 网络化管理 规范管理制度
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
黄玉华
在阐述高校图书馆自动化网络化建设坚持共建的重要性必要性的基础上 ,概括了海南省高校统一规划共建文献服务网络的内容、做法及成效 ,阐明了省域高校图书馆自动化建设坚持共建的经验
[期刊] 职业技术教育
[作者]
肖德钧
针对高职生英语学习情况的调查及其结果分析,结合网络课程学习的特点和构成要素,遵循评价主体多元化、评价过程实时性、评价内容多样化、评价结果补救性以及评价方式和手段多元化五项原则,以学习态度、协作与交流、资源利用三个维度构建19项学生学习行为特征的网络学习评价指标,同时从学习者基本信息、学习结果两个维度实施11项具体数据评价指标对学生网络学习进行量化评价。
关键词：
高职院校 网络课程 评价指标 评价体系
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王慧秋 于岩洪
从读者需求信息和文献订购信息两大基本网络的组织与利用以及现代化信息技术与网络技术的应用方面,论述了实现文献采访信息工作网络化对高校图书馆提高文献采访工作水平,更好地实现为大学的教学和科研服务的宗旨的作用及其必要性。
关键词：
文献采访 信息网络 图书馆
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张志东 刁洪斌
本文根据校外顶岗实习管理现存问题以及学生、教师和企业的现实需求,提出了应用网络手段解决顶岗实习管理问题的解决方案,对网络课程远程教学、顶岗实习指导和顶岗实习评价的实习管理模式进行了探索。
关键词：
顶岗实习 网络化 管理模式
[期刊] 图书馆建设
[作者]
陈文姬
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈慰浙 瞿海东 许为民
作者在分析自然辩证法教学存在的问题的基础上,介绍了浙江大学自然辩证法网络化教学改革的思路与实践,肯定了自然辩证法课程网络化教学的作用,并明确了今后努力的方向。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
李冠盛 苏瑞竹 吴英姿
分析广西高校图书馆自动化、网络化发展的情况,回顾了原系统的开发情况、特点和存在问题,提出了广西高校图书馆网络化数字化的发展思路和目标。
关键词：
图书馆自动化 网络化 数字化 建设思路
[期刊] 经济师
[作者]
李延
随着互联网技术的不断发展,现代教育方式获得了多向发展,与传统的教育模式不同,网络教育模式进入越来越多的教育领域,并打破了传统教育在时间、空间等多方面的限制,通过互联网平台获得了迅速发展。从教育发展的角度来说,网络教育方式代表着新的方向并影响了知识受众获得教育资源的宽度和广度,但网络教育模式也存在诸多问题和不足。对于教育工作者来说,如何优化网络教育模式,如何将课程内容与网络教学的特点结合起来就显得十分重要了。基于此,文章对相关问题进行了研究分析,以期对读者有所帮助。
关键词：
网络教育 课程建设 思考 实践
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
彭方雁 刘惠琴
本文简要分析了高等学校教学资源信息网络化建设的目标 ,阐述了教学资源信息网络化建设对知识传播与信息管理、教育教学改革和教学管理机制转变等方面所产生的重要推动作用
关键词：
教学资源 信息网络化
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
束春德 徐文敏 王春玉
针对我国网络化建设现状，提出并详细论述了高校图书馆网络化建设的一个中心策略、集中投资策略、分期建网策略、数据库建设策略、人才优先策略和长远发展策略
关键词：
图书馆,信息网络,建网策略
[期刊] 开放教育研究
[作者]
张润芝 张进宝 陈庚
网络课程质量评价在整个网络教育中占有非常重要的地位,可为网络课程学分互认提供依据。本文以近5年国内外关于网络课程质量评价的实践及文献作为研究对象,总结了实践领域影响力较高的网络课程质量评价指标,从专家视角、学生视角、交互视角、各类教学原理视角对已有研究进行了评述。研究发现,坚持整体观立场,以有效学习发生为基础,探索网络课程质量是极其重要的;网络课程质量评价研究的三个基本核心问题为目标是否适合社会需求、目标与其实现手段是否一致、目标与其评价是否一致,这三个问题也是研究网络课程学分互认的重要基础。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
曾浩 谢礼莹 韩术 颜芳
通过网络化信息化实验室基础设施建设,不仅可以实现实验室资源的自由开放,帮助学生完成各种创新训练项目,而且可以进行教学资源网络共享建设,发展线上线下混合式教学模式,提高实验教学的质量。该文以重庆大学国家级电工电子教学示范中心实验室建设为例,系统介绍了开放实验室基础设施网络化、信息化建设方法,同时也介绍了针对创新实践、实验教学的运行模式。
关键词：
开放实验室 创新实践 混合式教学
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