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[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨莲
在我国当前高校课堂教学中，面对教学创新，应该坚持＂从做中学＂和＂终身学习＂理论，运用ＢＹＯＤ模式教学。这样做，不仅可以实现高校课堂教学信息化发展，也可以提升学生的学习学习主动性，让学生自主学习课堂知识。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘桂花
本文主要梳理了国内外微课的定义及应用模式,如可汗学院、TED-ED、中国微课的应用模式等,并针对现实,设计了微课在高校教育教学中的两种应用模式:一种是微课在课堂内的应用模式,一种是微课在翻转课堂中的应用模式。
关键词：
微课 可汗学院 TED-ED 翻转课堂
[期刊] 中国远程教育
[作者]
钟志荣
在多媒体综合教室教学中，越来越多的教师运用PowerPoint软件制作讲稿和进行教学，取得了显著的效果。PowerPoint在学校中的应用日益广泛，为此，学校教师应更新教育观念，改变传统的教学方式方法，充分发挥PowerPoint在教学中强大的功能和作用。
关键词：
PowerPoint 课堂教学 应用
[期刊] 教育与职业
[作者]
葛云锋
混合式学习是从学习者的学习需求出发，通过学习活动设计、学习媒体选择、学习评价导向、学习进度安排和学习支持服务来实现课堂教学，推动大学课堂教学建设。实践证明，混合式学习有利于实现课堂教学目标，提高大学生课堂学习的效率，创设和谐的校园对话文化。
关键词：
混合式学习 课堂教学 教学互动
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
谷凤兰
思维导图作为一种思考工具和可视化学习方法,集概念图、知识树、问题树等图示方法和结构化思考、逻辑思考等思维方式的优势,对英语教学有着重要的作用和价值。高中英语教学实践证明,思维导图运用恰当,有助于学生改善信息加工方式,构建合理知识网络;有助于教师突出学科教学重点,创设英语学习情境,引导学生自主合作学习和创造性思维。因此,教师要根据不同的课型和教学内容,运用不同的思维导图类型,抓住时机,
[期刊] 全球教育展望
[作者]
庄坚
PDCA 系全面质量管理中的一种重要管理方法,尤因世界著名质量管理大师戴明博士的发展而著称,又称戴明循环。论文阐述一所中学将这一 PDCA 模式应用于课堂教学来促进教学行为的改进,尤其抓住教师的"审视自己的教学,拟订改进计划——实施改进计划,转变教学行为一一实施管理督导,确保计划实施——总结改进经验,接受效果验收"各个环节。
关键词：
课堂教学 PDCA 循环模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘海云 伍庆华 肖爱娇
思维导图是一种新的思维模式和学习方法,通过直观化、发散化和非线性方式来帮助掌握学习内容。在高校课程教学中使用思维导图,可以帮助教师理顺思路,帮助学生把握学习重点,提高学习效率,培养学生问题导向的思考方式,激发学生发散性思维来培养创新型人才。
关键词：
思维导图 课堂教学 问题导向 创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张坤
案例教学是在课堂教学中选取由真实事件改编而成的典型案例为教学素材进行知识传授的一种教学模式。具有明确的目的性、深刻的启发性、较强的实践性等特征，其本质在于平等的师生关系下知识的共同构建。传统教学方式下的案例教学忽视了案例教学的本质要求，从而削弱了案例教学的特有功能。让案例教学回归教育本真，有助于提高学生学习效率和教师教学效果，达到全面提升学生的各项能力为目标的教学要求。
关键词：
案例教学 高校课堂教学 本真 回归
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周雪莉
课堂提问是构建以学生为中心的职业教育课堂绕不开的重要环节。笔者在担任教学督导期间进课堂听课时注意到课堂提问存在较多问题，从教育心理学角度分析高职学生及课堂特点，探讨有效课堂提问的内涵，并提出有效课堂提问设计思路和依据，为教师备课和课堂教学设计以达到深度教学目的提供思路和参考。
关键词：
教学督导 有效课堂提问 教学设计策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王春伟 赵静
当前，民办高校教学质量的提升日益成为社会、用人单位和学生家长关注的焦点。民办高校的教师在课堂教学中如何结合传统的＂讲授＂模式以及运用恰当的＂师生互动＂来调动学生的学习积极性和主动性，进一步构建民办高校和谐的师生关系，成为当前民办高校亟待解决和认真思考的一个问题。本文在分析和总结课堂教学中师生互动内涵的基础上，分析民办高校课堂教学中师生互动所出现的问题和存在的原因，并进而提出切实可行的应对之策。
关键词：
民办高校 师生互动 课堂教学 教学模式
[期刊] 经济师
[作者]
白宁
随着新时代的发展与变化,社会主义先进文化越来越多地融进各大高校的思政课堂。在社会主义先进文化的组成部分中,红色文化占据了重要的地位,同时,红色文化也是各大高校思政课堂的主要载体和重要优良资源。充分利用红色文化可以在很大程度上加大各大高校思政课的育人成果。然而,如何正确且充分利用红色文化成为了各大高校所面临的重要课题,各大高校需要对红色文化的内涵进行探究,从而进一步优化红色文化相关的教学方式,给学生和教师营造出更好的红色文化氛围,以便于进行红色文化知识的传播工作。
关键词：
红色文化 思政课堂 教学 融合途径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邓丽芳
通过认识论、主体能动论、交往关系论和发展观等哲学视角，探讨高校课堂教学过程中师生关系角色互换、师生之间平等主体地位能动性发挥，在＂主体——主体＂和＂主体——客体＂的师生关系和谐互动中，促进师生的共同进步，教学相长，共同发展。通过对当前高校课堂教学中师生关系的管窥，期望在哲学的关照下对提升教师业务素质和能力提供一定的启示。
关键词：
哲学 课堂教学 师生关系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
魏金萍
近年来随着我国高等教育改革步伐的不断加快,对高校课堂教学也提出了更高的要求,高等教育的生活化、个性化、情境化也成为新一轮教育改革的必然趋势。本文分析了情境教学的涵义及理论支撑,对大学课堂教学情境理论对当代高等教育的重要性进行了深入的探究,并提出了情境理论在大学课堂教学中的应用措施。
关键词：
教学情境理论 大学课堂 价值
[期刊] 教育科学
[作者]
张东娇 张树林
时代呼唤主体参与型的课堂教学形式,要求教师淡化自己的教学垄断行为,加强其对学生的主体训练意识。在这种趋势引导下,语文课堂教学正由教师走向学生,由被动走向主动,由僵化走向灵活。本文试图探讨这样一种能把教师的主导作用与学生的独立思考和主体行为有机结合起来的课堂教学形式及其操作方法,这就是以设问为特征并贯穿教学过程的思路教学,它是主体参与型课堂教学形式之一。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
庄玉昆 褚远辉
高校培养人才的质量直接影响到高等教育的质量,而人才培养的主渠道在课堂。随着新的教育教学理念、新的教学与学习方式的出现,正影响和冲击着高校的课堂教学,亟待顺应形势做出变革。而课堂教学变革的源泉,一方面取决于能否深入发现目前高校课堂教学存在的问题,另一方面取决于能否把最新的教育教学理念和高校课堂教学有机结合,找到解决问题的有效对策。
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