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[期刊] 中国成人教育
[作者]
张祖斌 李洪华
随着市场经济的迅猛发展,建立在乡土中国基础上的伦理式诚信受到了很大的冲击,对于高等教育大众化时代的高等学校来说,诚信教育也逐渐成为了大学生社会主义核心价值观教育的难题。价值观是实践的,也是文化的,诚信教育要想收到良好的效果,需要进行体系化的教育安排,在家庭、学校、社会和大学生四位一体的共同努力下,通过舆论宣传、教育引导、文化熏陶、活动实践、制度保障等体系化的运作综合发力,从而使大学生将诚信社会主义核心价值观内化为大学生的内在要求和行为自觉。
关键词：
诚信 社会主义核心价值观 教育体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
姚晓波 姜滢
近年来,我国高职大学生的诚信教育和信用体系建设已经取得了相当的成就,但高职大学生中的失信现象仍时有发生。通过调查分析了广东省部分高职院校大学生诚信状况,提出了广东高职院校大学生信用体系建设基本内容,并探索广东高职院校大学生信用体系新的思路和方法。
关键词：
大学生 诚信教育 信用体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
鲍义志
诚信是中华民族的优良传统,也是人们普遍赞誉的一种美德。当前,大学生在理想信念、学习、生活、交往、择业等方面存在不同程度的诚信缺失现象。从大学生的角度看,诚信缺失不利于大学生成才、不利于和谐人际关系的形成发展;从学校角度看,大学生诚信缺失影响高校德育目标的实现,干扰了学校正常教育管理秩序;从社会角度看,大学生诚信缺失破坏了市场经济公平竞争原则,不利于全民诚信道德素质的提高,会造成社会对大学生的信任危机。高校历来是社会文明的示范区和辐射源,是进行系统思想道德教育的阵地。在大学生诚信教育体系的构建中,高校承担着义不容辞的责任。建议教育主管部门高度重视大学生诚信教育。建议如下:
[期刊] 高等农业教育
[作者]
方建斌 王海成
当代大学生群体中出现了严重诚信危机,提高高校诚信教育的效率成为高校思想政治教育过程中亟待解决的问题。在当代伦理学的视域中,德性和规范作为道德的二维,不可或缺。高校诚信教育也应该从两个方面展开:既重视个人诚信品德的培养,也注重以制度规范、惩戒个人的失信行为。
关键词：
诚信教育 道德 德性和规范 诚信危机
[期刊] 比较教育研究
[作者]
邓磊 崔延强
美国大学的诚信教育以"荣誉"(Honor)观念为核心思想,通过荣誉准则的树立培育学生的诚信观念,通过荣誉制度的实施保障学生对诚信行为的遵守,具有鲜明的指导思想和完善的制度体系。本文通过明晰美国大学"荣誉准则"的内涵与荣誉制度的操作程序,综合分析美国大学诚信教育体系的特征,并深入探讨美国大学诚信教育对中国大学诚信教育的借鉴意义。
关键词：
美国大学 诚信教育 荣誉制度
[期刊] 中国高教研究
[作者]
蒋璟萍
诚信是人们普遍遵守的道德要求,高等学校开展诚信教育是学校德育的重要内容,诚信教育对帮助学生掌握基本的社会公德、职业道德具有重要意义。笔者结合学校的实际,从国家助学贷款的角度论及几年来助学贷款的进展状况、存在问题及对高校工作提出的新的要求。
[期刊] 浙江金融
[作者]
鲁明川 曲士英
诚实守信是中华民族的传统美德,是一个社会赖以存续和发展的重要条件。大学生是国家的宝贵人才资源,是社会发展的希望,是社会主义事业的未来建设者和接班人。大学生诚信品格的塑造不仅关系到大学生本身的健康成长和成才,也关系到我国市场经济的道德秩序能否得以维
[期刊] 中国高教研究
[作者]
卓敏
当前在国内外一系列财务造假丑闻曝光之后,会计诚信度大幅下滑,出现了会计诚信危机。笔者就会计诚信教育的重要性、必要性和可行性,会计诚信教育的内容与方法等问题作一简要论述。
关键词：
会计诚信 制度缺陷 诚信机制 会计环境
[期刊] 财会通讯
[作者]
王妍
诚信是社会良性发展的道德基石,也是现代市场经济有效运行的核心和灵魂。然而随着我国改革开放的不断深入和市场经济的逐步发展,财经金融领域乃至整个社会的诚信遭遇重重危机。社会在呼唤诚信,高等教育也在呼唤诚信,如何培养具有诚信品格的高素质财经人才成为财经类院校亟待研究的重要命题。大学生从
[期刊] 教育与职业
[作者]
王春江
社会主义核心价值体系视域下诚信教育具有传承性、引导性、长期性等特点。当前,应用型院校的诚信教育存在重视程度不够、师资配备不完善等问题。因此,应用型院校要切实重视诚信教育,发挥好教师的诚信示范作用,加强诚信教育的师资队伍建设,更新诚信教育方法和手段,健全诚信教育制度体系,汲取西方国家诚信教育中的有益成分,从而有效提升大学生的诚信意识。
[期刊] 征信
[作者]
马莉
基于美国高校诚信教育的特点及做法,结合我国国情和英语专业大学生诚信的现状,旨在通过借鉴美国经验,引入西方诚信机制,并通过探究我国诚信体系在实际运作中的效用和存在的问题与不足,提出政府"导向示范,争当首善"、教育机构"奖惩并重,标本兼治"、教师"入脑入心,润物细无声"、学生"自治自律,突出主体"的"四位一体"诚信教育模式。
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