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[期刊] 教育与职业  [作者] 徐鸿  
文章分析了目前高校设计专业课堂教学面临的问题,认为翻转课堂是与设计专业教学相契合的信息化教学模式,在遵循保证翻转课堂教学环境与教学资源的开放性和专业性、保证翻转课堂教学活动的协作性、保证翻转课堂教学活动的可控性、保证课程知识结构的完整性四原则的前提下,以课程教学为中心,做好"翻转前""翻转中""翻转后"三个环节的衔接,切实提升课堂效能。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 郑秀芬  
大学英语教学改革的核心是提高大学英语教学质量。笔者围绕如何有效地提高大学英语课堂教学质量这一主题,提出了构建以学生为主体的新型课堂教学结构。指出教师在教学中要精心组织课堂活动,鼓励学生积极参与,充分营造一个良好的课堂气氛,使大学英语课堂教学充满活力,从而达到提高教学质量的目的。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张荣胜  
本文所述的"职业教育的课堂观察",是指通过对课堂的运行状况进行记录、分析和研究,以谋求学生学习的改善、促进教师专业发展的专业活动,它有助于形成合作的教研文化。本文重点设计了四个维度的框架,并提出按一定的程序推进课堂观察,解决教学中的关键问题。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 裘广宇  孙轶婷  
教师在进行教学整体设计的过程中,其认知也得到了进一步发展。在分析教学设计与教师认知发展的辩证关系,提出有效课堂教学整体设计内涵,并从整体设计的框架和内容、教学目标、课程定位、教学方法选择、教学反思等方面论证有效课堂的整体设计对提升教师认知发展的重要作用。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 张广芝  
对影响大学生就业的关键因素:个人综合素质和就业心理问题进行分析,论述以二三课堂素质教育为抓手,不断提高大学生综合素质,提升就业能力,从而促进大学生就业。
[期刊] 中国金融  [作者] 张鉴君  
内审转型要求内审工作必须从理论、理念和方式等方面进行全面更新,同时也需要对有效途径进行积极探索按照现代审计理念,做好内审转型工作,是当前人民银行基层行内审工作的重中之重。为此,要结合实际积极探索内审转型的有效途径。坚持在围绕中心、服务大局中深化转
[期刊] 职教论坛  [作者] 景韵  朱德全  
课堂对话是现代教学理论在高职英语课程教学实践中的具体化,是实现高职英语课程有效教学的途径。课堂对话是开放的课堂,它关注课堂实践过程的不断深化、课堂教学任务的灵活呈现、课堂参与主体的最大化趋势及学习主体的对话性反思。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 毛齐明  王莉娟  代薇  
翻转课堂是当前高校教学改革的一个重要潮流,但研究发现,现行实践中尚存诸多必须加以澄清的误识,诸如将信息技术当作翻转课堂的本质特征,将课堂翻转理解为把讲授完全"翻出去",将翻转课堂视为一种固定的教学模式,将课堂翻转视作以课时为单位的翻转。因此,必须从原理上正本清源,要认识到翻转课堂的内在本质是学习中心,追求的根本目标是深度学习,技术指向是支持自主。超越当下翻转课堂实践,需要从单纯制作教学视频转向广泛开发课程资源,从简单排斥课堂讲授转向灵活落实学习中心,从机械执行固定模式转向灵活组织过程要素,从基于课时单位的翻转转向基于知识单位的翻转。
[期刊] 农村金融研究  [作者] 李其武  曹江民  王好学  
专业银行商业化是今年金融改革的主旋律。本文就专业银行商业化的有效途径做一些不成熟的思考,供商讨。1、消化历史包袱是专业银行商业化的前提条件。目前专业银行沉淀贷款普遍达30%以上,有的甚至高达50%以上。尤其是经营性贷款死滞损失更为严重。以垣曲县农行为例,1993年底贷款总额为12549万元,其中催收贷款为4856万元,占34%。经营性贷款总额为6906万元.其中催收贷款高达4604万元,占到三分之二还多。这些沉淀贷款按形成年份来看,多数是近十年形成的。因此,笔
[期刊] 民族教育研究  [作者] 孟和  王爱生  
本文从学校自身发展的经验出发,界定了"自主课题"的内涵,从可操作的角度提供了一种较为理想的适合中小学教师专业化发展的学习方式——自主课题研究,具有针对实用性、灵活可变性、小专短、持续反思性等特征。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 耿文杰  
当前,国家提出加快发展现代职业教育的决定的发展战略,如何提高人才培养质量成为亟待解决的问题,而教师的专业发展直接影响着学校甚至整个职业教育的发展。本文阐述了教师专业发展的含义及意义,分析了中职教师专业发展存在的主要问题,提出了中职教师专业发展的有效途径与建议。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李蕊爱  
实践教学环节是人才培养模式创新的重要组成部分,对促进学生创新能力、实践能力和学习能力的培养具有积极作用。会计专业作为管理学科中应用性比较强的专业,对学生实务操作能力有较高的要求。本文在总结多年
[期刊] 教育发展研究  [作者] 吴宏元  郑晓齐  
由于高等教育大众化、国际化、终身化步伐的加快,我国教育资源的配置方式正逐步地转向以市场配置为主,这使得高校间的竞争不断加剧。竞争已从生源、教师等局部资源竞争,发展到人力、物力、财力等各种资源的全面竞争,又发展为能力的竞争。在合作中竞争,在竞争中合作,已成为竞争与合作的主流。加强基于战略并适合自身需求的各种联盟与合作,是今后高校战略发展的重要选择。因此,深化并促进高校组织间形成长期的、平等的合作伙伴关系,实现组织间相互学习、资源共享,发展自身的核心专长与竞争优势,是大学发展战略中值得思考的重要课题。推进学分互换制度对高校教学联盟与合作的实施具有重要的促进作用。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李桂霞  
随着高校育人工作的不断深入,后勤工作已不再是单纯的服务,而日趋成为管理育人和服务育人的重要阵地。本文围绕高校后勤服务育人的重要性以及制约高校后勤育人因素进行阐述,提出适应高校后勤做好当代大学生育人工作的有效途径。
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