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[期刊] 财会月刊  [作者] 李雪苑  
西方经济学是高校经济学与管理学专业本科学生的专业基础课和核心课程,内容多、理论抽象,在实际教学过程中,教师和学生都会遇到不同程度的困难。我们需要不断改进和完善教学方法和理论,将传统教学手段和先进教学手段相结合,增进师生之间的交流和互动,让学生在学习、研究、合作中摆脱束缚,成为新式的独立的学习者和思考者。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 黄邦根  
文章从投资和资本两个概念入手,分析了投资与资本之间的相互关系,阐述了西方经济学派关于实际投资与计划投资的含义和内容,诠释了投资边际效率小于资本边际效率的真正原因。
[期刊] 经济师  [作者] 肖娜  
高等教育改革工作的开展以及推动,使高等教育的内涵更深,教育结构产生了变化,质量也得到了相应的提升。在教学的过程中,要积极改变传统的教学方式,明确教学的目的,使用更加先进的教学方法对学生进行引导。在实际教学过程中,要充分锻炼和培养学生的综合能力,包括学生的语言沟通和表达能力和逻辑思维能力,提高学生对于问题的见解,让学生以更加客观的视角去看待问题并解决问题。在这个过程中,体验式教学方式具有重要的作用,能够帮助学生实现更好的发展。文章结合实际情况,对体验式教学方法进行认识,了解这种教学方式在西方经济学课程中的应用价值,以及具体的应用方法和思路。
[期刊] 经济师  [作者] 黄碧丹  
通过分析西方经济学课程的基本情况和民办应用型本科高校的学生情况,得出了当前西方经济学教学中存在的四大困境:课时紧张,案例教学使用较少;课程抽象,前提假设严格,实用性不强;考核方式不合理;学生学习积极性低。并提出了四个相对应的解决对策:精简理论,主次分明,增加案例教学;增加经济学综合仿真实训教学;改革考核方式,设置期末考最低达标线;增强课堂趣味性,激发学生兴趣。
[期刊] 经济师  [作者] 李媛  
高等学校财经类本科计量经济学课程,旨在培养学生对计量经济模型和方法的理解,提高学生分析经济问题的能力。文章从普通高校本科计量经济学教学出发,对计量经济学课程教学存在问题进行分析,并对未来教学中的改进方向进行说明。在教学中,教师应该避免高难度的数学教学,通过引导和启发,将理论与实践、模型与实例相结合。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 张子珍  冯晓棠  师晓华  
"翻转课程"混合式教学是将传统课堂教学模式与现代化网络相结合,以学生为中心的一种教学模式。针对《西方经济学》课程教学现状及存在的问题,提出了《西方经济学》课程教学模式创新与设计的必要性,主要从课前导学设计、知识构建、课内探习、知识应用与创新、课后反思五方面对课程进行了创新与设计。"翻转课堂"混合式教学模式调动了学生学习的主动性,实现了师生之间的良好互动,促进了学生的全面发展。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 孙辛勤  施建军  张台秋  
由于西方经济学的“非道德性”学科特征、大学生经济学理论素养的薄弱及价值观的不成熟,西方经济学的某些内容对大学生价值观的塑造存在一定的负面影响。借鉴美国高校融合经济与伦理的经验,针对我国财经类专业大学生价值观存在的问题,在我国高校应该进一步完善以价值观培养为基础和导向的专业教学模式,加强德育与现代西方经济学内容的融合。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 李传志  
现代经济学严重依赖于数学,对于在西方经济学教学中如何使用数学,存在不同的看法。不同层次的高等院校,学生的学习基础不同,对学生的培养目标也不同。在教学中,应该根据学生和学校的实际制定使用相应的策略,适度使用数学。
[期刊] 长江大学学报(社科版)  [作者] 罗小芳  
要理解并掌握西方经济学的基本原理,学生必须大量运用思辨的方法。而西方经济学理论体系为学生思辨能力的训练提供了很大的学术空间。教师应该在授课中运用多元化的教学手段,要重视对学生思辨能力的培养,提高课堂教学效率。在西方经济学教学过程中,教师可以从价值观、与其他经济学科的交叉性以及现实问题等方面来培养学生的联想、分析、比较、归纳与综合能力,从而提高学生的思辨能力。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 陈莉  
加入WTO后 ,为了迎接新的挑战 ,中国的高等教育无疑肩负着更加重要的使命 ,对于工商管理专业的西方经济学教学 ,如何迎接知识经济的挑战 ,如何体现本专业的教学特色 ,将是本文讨论的重点
[期刊] 经济学动态  [作者] 杨春学  
中国经济学的形成源于对西方经济学的引进和学习,其后的发展也与西方经济学的引进和传播存在着密切的关系。在这一历史发展过程中,一方面,西方经济学本身在不断地发展和拓展,另一方面,引进和学习西方经济学的重点也因体制和时代主题的变化而有所不同,且态度也随之发生了巨大的波动。为救亡图强,学者们对西方经济学说的主流态度,从晚清时期的"中学为体,西学为用",走向民国时期的"体用一致",其所学和宣传呈现出"百花齐放"的景象。新中国成立的前30年间,出于体制和意识形态等原因,除英国古典经济学之外的其他西方经济学理论和学说遭到了全面的批判和排斥。最近40年,市场化改革促使各界在争论中逐渐接受和运用西方经济学中市场经济的一般理论和分析方法。但是,如何剔除其中的意识形态因素,始终是一个争议很大的问题。
[期刊] 经济评论  [作者] 梁正  
本文以西方经济学从古典到现代发展的三个阶段为理论背景 ,运用马克思主义“否定之否定”的哲学原理 ,具体考察了在西方经济学中占据主流的实证主义研究传统产生、发展和演变的历史进程 ,并揭示了这一进程背后的真正动因。在此基础之上 ,以知识经济兴起和全球化趋势为现实背景 ,结合近年来西方经济学在前提假设、研究范式、研究方法、研究领域等诸多方面所发生的变化 ,指出了在经历新古典综合这一高度“形式化”阶段之后 ,一种新的、更为科学的实证主义研究传统在现代西方经济学发展中的“复归”趋势。并以此作为启示 ,提出了建立统一的“中国经济学”理论体系必须坚持走实证主义道路的观点。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 金介华  
对西方经济学应该有个基本评估和基本态度。西方经济学在亚当、斯密、大卫、李嘉图之后,就已庸俗化了。但从本世纪三十年代以来,西方经济学除了继续为资本主义制度辩护外,还要帮助参谋解决资本主义经济增长中的一些疑难杂症问题。西方经济学为资本主义经济的经营管理和继续增长出谋划策,起智囊作用。这些谋策不少是与社会
[期刊] 经济学动态  [作者] 颜鹏飞  
一、西方经济学说是一种研究 资源配置的市场经济学说 1、西方经济学,从某种意义上讲是一种市场经济学说。它主要包括: 重商主义市场经济理论(盛行于15—17世纪)。它仅从现象形态和经验形态上描述市场交易行为,如公平价格论、让渡利润论;原始国家干预主义在这一阶段占上风。 传统的自由放任市场经济理论(18—20世纪初),即古典市场经济理论(斯密奠定了这一理论的基本框架和体系)和新古典经济理论(马歇尔、帕累托、克拉克等人使“市场均衡经济学”取得了精巧的完备的理论形态)。
[期刊] 当代财经  [作者] 谭崇台  
本文阐述了应当了解、研究西方经济学的理由,以实例说明应当认清西方经济学的意识形态性,根据我国19年来了解、研究西方经济学的情况,肯定已经取得的成果,并指出应当准确理解、正确应用西方经济学。
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