标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(8843)
2023(13042)
2022(11274)
2021(10634)
2020(8746)
2019(20176)
2018(20365)
2017(38219)
2016(21414)
2015(24506)
2014(24809)
2013(23943)
2012(22248)
2011(20178)
2010(20319)
2009(18134)
2008(17525)
2007(15513)
2006(13724)
2005(12152)
作者
(61256)
(50339)
(50189)
(47491)
(32181)
(24158)
(22826)
(19938)
(19297)
(18262)
(17298)
(16943)
(16010)
(15950)
(15477)
(15386)
(15227)
(14953)
(14412)
(14375)
(12673)
(12599)
(12136)
(11573)
(11514)
(11281)
(11274)
(11194)
(10278)
(9984)
学科
(85126)
经济(85044)
管理(56607)
(53159)
(42669)
企业(42669)
方法(33963)
数学(28901)
数学方法(28571)
中国(26116)
地方(23597)
(23232)
业经(19811)
(17965)
(17596)
农业(15961)
理论(15708)
(14645)
贸易(14631)
教育(14151)
(14095)
(14086)
(13949)
技术(13921)
环境(13824)
(13392)
银行(13353)
(13036)
金融(13035)
(12934)
机构
大学(296422)
学院(295693)
管理(114395)
(111356)
经济(108605)
研究(100739)
理学(98188)
理学院(97026)
管理学(95257)
管理学院(94736)
中国(73462)
(64946)
科学(63611)
(50684)
(50341)
(47343)
研究所(46129)
中心(45164)
(44978)
师范(44605)
(44558)
业大(43907)
北京(41898)
财经(39598)
(37171)
农业(36689)
(36688)
(35893)
师范大学(35508)
技术(34221)
基金
项目(199267)
科学(155313)
研究(151435)
基金(139011)
(119823)
国家(118694)
科学基金(101573)
社会(90787)
社会科(85849)
社会科学(85828)
(80687)
基金项目(74407)
教育(72056)
(67361)
自然(65235)
编号(64682)
自然科(63673)
自然科学(63661)
自然科学基金(62474)
资助(57175)
成果(53982)
(46388)
课题(46099)
重点(44626)
(43243)
(41513)
项目编号(39354)
创新(38494)
大学(37652)
(37551)
期刊
(128362)
经济(128362)
研究(91915)
中国(64317)
教育(50570)
学报(45036)
(43704)
管理(42722)
科学(41573)
(36279)
大学(34392)
学学(31119)
农业(30955)
技术(28246)
(25449)
金融(25449)
业经(22514)
图书(20771)
经济研究(19613)
财经(18495)
问题(16445)
(15731)
(15704)
科技(14866)
理论(14636)
书馆(14134)
图书馆(14134)
技术经济(13819)
(13618)
论坛(13618)
共检索到447395条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 宁晓洁  
影响高校英语教师专业发展的主要因素有,职业环境不理想,教育与培训不到位,教师个人因素的影响等。文章认为,高校英语教师专业发展应从加大政府投入,完善职业评定机制;提高教师教学能力,强化专业素质;培养教师科研意识,加强教师科研能力以及树立教师学习与发展观,进行反思性教学和教学行动研究四个方面进行。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 王前  
英语专业教师的专业素养和综合素质关系到高校英语教学水平和整体英语教育质量,由闫洪勇撰写的《大学英语教学与教师专业发展研究》一书,对我国高校英语教师专业发展和教学改革进行研究,提供了借鉴。作者全面深入地探究了我国高校英语教师专业发展的现状和高校英语教学改革问题,探究了目前我国高校英语教学存在的各种复杂问题。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李曦  
新建本科院校在组织调整变革中,教师在面对角色转换,教学实践与专业发展和发展等问题时,让许多教师感到了压力与困惑。因此,本研究主要的目的,是探讨新建本科院校中经历"专升本"的英语教师,在学校组织文化的脉络下,如何透过专业发展的模式与途径,来协助新建本科院校英语教师的专业发展与发展。本文利用"专业发展互连模式",聚焦教师的反思与学校环境,对新建本科院校英语教师,在反思技巧与学校环境方面提出相关建议,帮助教师专业持续发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 廖萍  孔晓明  
学习型教师有着终身学习的理念,能够进行合作学习和自主学习,有利于提升教师各方面的能力,有助于实现教育教学的目标。大学英语教师可以通过组建学习型教师团队、实施反思性教学和开展校本学习,使一般教师向学习型教师转型,促进教师专业发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 孙芳  
通过问卷及访谈,本文对部分驻济高校大学英语教师专业发展状况进行了深入调研,以探索大学英语教师专业发展的特点及有效途径。在大学英语教师专业发展中,有必要进一步加强教师教学观念的内化与更新,在教师科研团队建设、教师国内进修与国外访学等方面,也应进一步加大政策调整与规范力度。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李先富  
高校青年教师的专业发展是指青年教师作为专业人员,在专业知识、专业能力和专业精神等方面由不成熟到成熟,由一个专业新手发展成为专家型教师,从而逐步胜任教学、研究、社会服务和管理等各项工作的过程。高校青年教师的专业发展需要自身不懈努力,孜孜以求,需要寻求与他人的合作;共谋发展,更需要政府在制度和政策层面为高校青年教师专业发展提供有利条件,需要学校建立起完善的教师专业发展机制。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 宁见红  韦家朝  
生本即以学生的发展进步为本,以学生生命成长为本。在生本视角下的教师专业发展体现了其发展的根本宗旨、主要内容、基本方法与发展性评价理念。但当前我国高校成人英语教师专业发展存在发展理念缺少"学生"、发展内容片面、发展方法单一等问题。为此,应构建双向互动的发展理念,采取双主体互动发展等专业发展方法,从生本视角推动高校成人英语教师的专业发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 梁艳利  
随着高等教育改革的不断推进,更新教师理念,提高教师能力,促进教师的专业发展,提升教师的专业素质已成当务之急。理论学习、课堂观察、交流讨论、教学反思、理论研究等则是高校英语教师专业化发展的基本途径。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 何源  
中学英语教育是整个中等英语教育的开始,是高等教育的基础,因此英语教师的专业发展就显得尤为重要。文章从这一角度出发,科学论述了英语教师专业发展概念,教师专业发展内涵及英语教师专业发展的特点。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈称福  
为深刻理解新课程对教师专业发展的新要求,特别是对英语教师专业发展目标的影响,我们需要全面分析新课程对教师角色的变化、对教师教学方式的转变以及对教学技巧的提高等方面的要求,进而对英语教师专业发展的目标得出合理的判断。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李静  
行业英语教学是高职英语课程的一个重要组成部分,加强行业英语教学是高职公共英语教学改革的必然趋势。文章通过分析行业英语教师的师资现状和教师专业化发展的必要性,探索了行业英语教师专业化发展的有效途径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 孙淑慧  
文章在分析高职院校商务英语教师必备素质及专业发展存在的问题的基础上,结合我国高职院校商务英语专业教学现状,提出我国商务英语教师专业发展方向及商务英语教师培训、行动研究、专业实践和行业合作教学在内的发展策略。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 吴琼  
调查发现,高职英语教师有比较强烈的专业发展需求,在语言能力和教学技能、科研意识及反思性教学等方面都需要加强和提高。教育行政主管部门、高职高专院校及教师本人应多方参与,积极构建多维的高职英语教师专业化发展模式。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 石磊  
针对当前高职院校英语教学缺乏对传统教学模式的突破,学生的英语口语及文字运用能力无明显成长的现象,研究直击教师专业发展与学生学习提升之间的相关性,并依据教师专业发展的理论,提出了教师专业发展的途径,以期对高职教育实现培养目标,培养合格人才起到保障作用。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 郭瑛  
教师的专业发展是教师逐步提高自身素质的过程,也是新课程标准实施的关键。加快英语教师专业化进程是当前教师教育亟待解决的问题。行动研究将教学与科研有机结合,是促进学校英语教师专业发展的有效途径。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除