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[期刊] 教育与职业
[作者]
刘冬霞
英美文学课是我国高等院校英语专业教学的一门重要课程,随着社会的发展,传统的英美文学教学模式已不能适应新形势下外语人才自身全面发展的需求,高校需要对传统的英美文学教学模式进行改革,加强英美文学学科建设,增加优秀雄厚的人才储备,同时,教师要不断提高自身的素质,结合现代的多媒体技术来提高英美文学课的内涵和魅力。
关键词：
英美文学 学科建设 教学模式 多媒体技术
[期刊] 科技管理研究
[作者]
朱潇娴
文学是一种以语言文字为载体,表达创作者内心思想情感及其对世界万物客观认知和主观理解的语言表现形式,每个国家及地区的文学作品都带有鲜明的文化性、民族性和地域性特点,是当地民族文化不可或缺的重要构成部分,研究与学习外国文学作品不仅可以进一步了解外国文化发展背景及内涵,而且对于外语水平的提高有着十分明显的促进作用。近年来随着全球化发展的持续深入,
[期刊] 科技管理研究
[作者]
郭忠壮
在全球一体化趋势下，培养优秀英语专业人才具有重要意义，能为国与国之间更好交流提供支持，进而为输出与引入高品质内容打下基础。高校英语专业英美文学教学在培养英语专业人才中发挥重要作用，但从实际情况看，由于存在诸多问题与不足造成培养效果不尽如人意，教学模式亟待创新与改革。由刘丹编写、中国海洋大学出版社出版的《高校英语专业英美文学教学改革策略研究》一书，从多个方面探讨高校英语专业英语文学教学改革策略，能够为教学模式创新提供借鉴，推动教学模式向更契合时代要求与满足学生需求方向发展。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
康洁
大学语文教学中的中外文学教育,对促进学生综合素质和审美能力的提高具有重要的意义和作用。英美文学教育使得大学生对西方文化有了进一步的了解,不仅开拓了大学生的知识文化视野,还强化了他们的人文精神、感悟能力和认知程度。在高校英语专业教育教学中,要想提高大学生人文素养,在加强人文知识传授的同时,还须培养大学生的批判性思维和解决问题的能力,这也是英美文学教育带给我国高校文学教育的启示作用。由林
[期刊] 科技管理研究
[作者]
乔廷慧
英美文学在高校英语专业课程体系中占据很大篇幅,学生通过系统性学习能够提升对英美文化中书籍著作的理解与赏析水平,在潜移默化中拓宽文学思维与语言运用范畴。但由于英美文学涉及较长的历史发展过程且不同历史阶段社会习俗、风尚与文化背景有所差异,因而对异国学生的学习带来一系列难题。由刘丹编著、中国海洋大学出版社出版的《高校英语专业英美文学教学改革策略研究》一书立足于全球化发展背景,
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
史红霞 何云峰 宋宇琴
打造具有高阶性、创新性和挑战度的“金课”，是当前高校课程建设的核心目标。本研究以建设英美文学课金课作为研究的切入点，依托语料库，借助PAD教学模式开展英美文学课教学设计与教学实践，并基于SPSS软件、问卷调查和访谈分析此研究的可行性与有效性。研究发现，基于语料库与PAD教学模式设计和开展英美文学课教学，通过教师讲授，学生自主学习、组内合作、组间竞争和创意写作等形式，引导学生在“论”中学、“思”中学、“创”中学，不仅可以有效调动学生参与课堂教学的积极性和主动性，提高学生的文学鉴赏能力，还可以提高学生的自主学习能力、发现问题的能力、交流合作能力、思辨能力等多元能力，尤其学生的文学创意写作能力。另一方面，它改进了高校英美文学课授课模式，是深化当前高校课堂教学模式改革的有益探索和积极尝试。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
史红霞 何云峰 宋宇琴
打造具有高阶性、创新性和挑战度的“金课”，是当前高校课程建设的核心目标。本研究以建设英美文学课金课作为研究的切入点，依托语料库，借助PAD教学模式开展英美文学课教学设计与教学实践，并基于SPSS软件、问卷调查和访谈分析此研究的可行性与有效性。研究发现，基于语料库与PAD教学模式设计和开展英美文学课教学，通过教师讲授，学生自主学习、组内合作、组间竞争和创意写作等形式，引导学生在“论”中学、“思”中学、“创”中学，不仅可以有效调动学生参与课堂教学的积极性和主动性，提高学生的文学鉴赏能力，还可以提高学生的自主学习能力、发现问题的能力、交流合作能力、思辨能力等多元能力，尤其学生的文学创意写作能力。另一方面，它改进了高校英美文学课授课模式，是深化当前高校课堂教学模式改革的有益探索和积极尝试。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王晓丹
英美文学的阅读与赏析课程被视作学习英语的最佳途径之一,是实现英语专业人才培养的重要课程依托,是培养学生人文意识、实现课程育人教育价值的重要载体,在英语教育、文学教育,尤其英语语言文学类教育教学中占有重要地位。故关于英美文学的研究,特别是关于英美文学教育教学的研究一直都是学术界,甚至整个社会关注的热点,也使得关于英美文学教学理念、课程开设必要性、教学手段和教学价值的研究与述评颇为丰富。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
范浩
英美文学课当务之急是激发学生对文学的兴趣，强化文学之为人学的一面。鼓励学生平视经典，用自己的视角去感悟、思考作品内涵，寻找共鸣的主题。对课程的价值取向进行全面审视与思考是教学改革的原点。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张瑞红 刘慧 李涵宇
<正>英美文学作为世界文学的重要组成部分，不仅具有丰富的艺术内涵，还反映了英美社会的历史、文化、思想和价值观。近年来，英美文学已成为高校外语教学体系的重要组成部分和教学材料，通过学习英美文学，学生可以提高自己的文化素养、审美能力和跨文化交际能力，为自己在未来的学术和职业生涯中取得成功奠定基础。目前，高校英语教学仍然以专业英文课堂为主要教学场域，课堂上备选的教学内容和教学方式是提升高校英语教学质量和效率的关键，教育工作者和研究者应当抓重点、巧创新、重实践、勤思考，借助丰富的英美文学资料，与学生共筑高质量英语课堂。
[期刊] 教育与职业
[作者]
白雪芳
英语影视片和英语文学属于两种不同的艺术形式,但两者之间有着许多共同之处和可比性。大量的影视片是根据英语文学名著改编而成的,运用影视片的可视性特长服务于英美文学课的教学,可加深对文学作品的理解,提高欣赏能力。
关键词：
英语影视 英美文学课教学 可视性
[期刊] 教育与职业
[作者]
张云岗 陈志新
在高校的英语专业教学中,英美文学课占有重要的地位,具有突出的教育价值,它不仅有助于提高学生的英语语言技能,而且能够有效扩展学生的知识面,提高他们的人文素养。文章紧密结合英语教学实践,提出在英美文学教学过程中,教师应该采取研讨式的教学方法;利用文、史、哲和心理学等跨学科知识提高学生的文学分析能力;注重激发学生的阅读兴趣等措施来培养学生的人文素质。
关键词：
英美文学 人文素质 教学
[期刊] 教育发展研究
[作者]
余永锋
在高校开设英美文学较好地弥补了外国文学知识的缺憾和不足,解决了跨文化问题带来的学习短板,加强英美文学教育理论研究和教育教学改革,有助于提升大学生综合文化素质。传统课堂教学方法也无法保障英美文学教学水平的有效提高,新媒体技术在英美文学课程教学当中的重要性越来越突出,对英美文学课程教学改革起到了促进作用,新媒体为师生构筑了一个非常好的课外交流与沟通的渠道,把师生拉进一个虚拟的时空进行交流与沟通,从而大大拓展了大学生自主学习英美文学的空间,促进了英语语言技巧的提高和
[期刊] 云南财经大学学报
[作者]
赵玉玺
人类文明的进步伴随着科技的快速发展,也带来了社会和城市工业化程度的不断提高,但是,当工业文明发展到一定程度,自然环境势必会遭到侵蚀和影响。当前,生态环境问题已经日益成为各领域关注的重点和热点,从各个学科角度去解读生态意识、生态话题的学术作品也多有建树。对于文学这一学科来说,自然环境与文学之间更是有着密切自然而深刻的关联,但是文学与生态环境的关系研究还有待加强。《英美文学中的环境主题研
关键词：
英美文学
[期刊] 江西财经大学学报
[作者]
杜颖
叙事解读是阅读英美文学作品的一个重要组成部分,叙事理论的解读是英美文学作品解读的理论基础和能力前提。从叙事解读的主体内容来说,它主要包括对英美文学作品情节、人物、背景、思想主题、情感等方面的深度理解。近年来,英美文学叙事理论的研究反映了现代英美文学作品的叙事解读方法、文学批评策略和跨文化文学交流。由聂宝玉著的《英美文学叙事理论研究》(西安交通大学出版社2017年版)一书基于当下多元化的研究视野进一步研究与构建了英美文学作品的叙事理论,将欧洲理性主义哲学传统、英美经验主义哲学传统和现代西方文学批评方法进行了深入的分析与整合,丰富了英美文学作品叙事研究的理论成果。该书理论脉络清晰明确,从理论到实践、从经典到后经典、从传统到现代,全方位展示了英美文学叙事解读的理论架构与实践方法。从整体上来看,该书具备以下三大亮点。
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