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[期刊] 教育与职业  [作者] 王喜明  
随着各地高校的扩招,"艺考热"势头持续不减,毕业生人数急剧增长,加上金融危机、整体就业情况萎靡不振等因素的影响,艺术类专业毕业生就业难问题日渐凸显,成为高校亟待解决的问题。文章主要分析艺术类专业学生就业形势与存在问题,提出加强职业价值观引导,培养学生良好的就业观念,注重就业指导工作的针对性和有效性,积极为学生成长成才与就业创造条件,充分发挥学生在就业主体地位中的主观能动性,通过政府宏观调控,用新兴产业和地区的开发开放带动艺术类专业学生就业,完善艺术类专业就业市场。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 陈延斌  
民族院校艺术类专业学生因专业及学生自身特点,对其加强马克思主义民族理论与民族政策教育显得尤为重要。"民族院校的民族理论与政策"课从课程教学所具有的功能到教学对象的知识基础差异具有三方面的特点。结合中央民族大学艺术类大学生民族理论与政策教学实践,提出教师必须从多方面加强自身教学科研修养。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李谦  李勇  
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出,"把促进公平作为国家基本教育政策,教育公平的关键是机会公平",这一切都充分体现社会政治经济的发展把"公平"、"效率"置于同等重要的地位。特别是党的十八大对"大力促进教育公平"提出了新的更高要求,这是新世纪、新阶段
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈海燕  
独立学院是我国高等教育体系中一个特殊的办学层次,是弥补高等教育经费不足、缓解高等学校的招生压力以及普及高等教育大众化的有力支援大军。文章从独立学院艺术类专业实践教学中存在的问题出发,通过分析艺术类专业学生生源特点及优势,结合毕业生应具备的实践能力,构建艺术类专业实践教学改革模式,提出一系列培养方案,创新学生的实践能力,体现独立学院艺术类专业的实践教学改革特色,以寻求一条适合培养学生实践能力的道路。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 姜玲  
艺术类专业学生是高校学生中的细分群体,面向该群体开展精准阅读推广工作很有必要。上海视觉艺术学院图书馆结合学校办学特色和学生兴趣需求,以"书影随行,文化育人"为宗旨,依托"视觉影视"和"书香视觉"两大活动品牌,构建了面向艺术类专业学生的阅读推广活动框架。具体实践可分为激发阅读兴趣、提升阅读能力、提供交流平台、鼓励创新实践四个阶段。实践中应该摸清读者需求,合理设计框架体系;丰富馆藏资源,升级改造阅读空间;建立合作机制,构建阅读推广共同体。
[期刊] 职教论坛  [作者] 郭亮  
从艺术院校职业指导开展与实践探讨出发,指出艺术院校职业指导开展与实践存在问题有:职业指导针对性不强、技术方法不足、课程效果不佳等,并分析存在问题的原因包括:职业指导理念认识缺陷、理论实践运用与探讨不足、队伍建设未达要求等三方面,进而提出从树立职业指导的新理念、增强职业指导针对性、加强职业指导技术方法的运用、提高职业指导课程授课质量、加强职业指导队伍建设、使职业指导形式多样化等方面,加强艺术院校职业指导开展与实践。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李闽  刘俊生  
选择适合创生取向课程观的艺术类专业课程,在课程实施过程中以企业专家提供的项目资源和要求为参照,要求教师抛弃对原有课程计划"按图索骥"的过程,和学生一起在课程实施过程中共同参与项目设计,从艺术和技术角度指导学生进行项目实施,和企业专家共同评价课程项目,最后产生一种新的教育"经验",使高职艺术类专业在融合"艺术性"和"职业性"的路径上实现跨越式发展。
[期刊] 价格月刊  [作者] 陈文昌  
艺术类专业招生考试,一般是指报考音、体、美等专业的考生,在文化统考前参加的由报考学校组织的专业考试,只有专业合格后,才有资格参加文化统考,两项成绩之和作为录取的分数。所以专业考试,对报考专业的考生事关重要。最近,笔者就美术专业招生考试收费问题走访了一...
[期刊] 中国高等教育  [作者] 高新  郑艺  任慧丹  
地方艺术院校作为艺术人才培养的摇篮,肩负着为国家培养应用创新型艺术人才的重任。然而,长期以来,在艺术类专业教学中,却不同程度存在着课堂教学与课外实践分离、脱节,所培养的艺术人才社会竞争力不高等诸多问题。多年来,吉林艺术
[期刊] 教育与职业  [作者] 张玲潇  王晓阳  
文章通过对河北联合大学艺术类大学生发放调查问卷的形式,了解艺术类大学生创业现状,有针对性地提出创业教育策略,旨在把创业教育纳入艺术专业教育各个环节,构建从培养目标到课程设置、实践性教学活动等全面融合的艺术类大学生创新创业模式。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 孙连军  张敏  
针对准艺术类应用型高校学生的培养,采用职业意识与职业技能共同关注、相互激励的育人模式,可以结合教学实践探索出适合提高这些准艺术类学生职业意识和职业技能培养的有效策略。同时,职业意识与职业技能的融合提升,能将理性思维与感性思维恰当对接,在培养艺术实践转换能力方面为学生提供发展思路。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 韩相理  
在高校艺术设计专业教学过程中,发现艺术设计专业学生入学前专业知识、专业学习环境、专业学习思想与大学的相关方面脱节,导致学生入学后学习状态不佳,学习效率下降,直接导致学校教学质量下降的现象。文章认为,学校在学生入学前进行学前专业指导,能够在一定程度上改善这种不良情况。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 姚莹  徐成凯  
近年来,高等院校"艺考热"招生逐渐升温,预示每年有更多艺术类专业大学生从大学校园走向社会,艺术类专业大学生就业难问题日益严峻。本研究采用层次分析法,构建了两个层次共24个具体指标的艺术类专业大学生就业力指标体系,为提升艺术类专业大学生就业力水平提供参考。通过调查分析发现,艺术类专业大学生就业态度比较悲观,就业观念过于滞后;首次就业期望值过高,造成二次择业现象普遍;欠缺职业生涯规划,职业选择盲从随意;人际交往能力较弱,职场能力素质较差。从艺术类专业大学生高等教育与就业实际出发,缓解就业问题一方面要改善大学毕
[期刊] 上海海洋大学学报  [作者] 夏雅敏  屈琳琳  黄晞建  
目前,全国有很多非艺术类高校,因在专业支撑、师资配备、生源基础、招生政策扶持等方面的"先天不足",艺术教育处于无场地、无经费、无编制的"三无"状态。对于非艺术类高校来说,文化艺术社团建设是加强艺术教育的重要手段。非艺术类高校文化艺术社团多维度建设的意义和价值在于:文化艺术社团通过活动辐射、熏陶、造就学校文化艺术氛围,不断提升学生的综合能力,对校园文化的形成具有相互的辐射和先导作用,引领非艺术类高校先进文化艺术发展。非艺术类高校文化艺术社团多维度建设可以通过多种渠道保证大学生文化艺术社团扶持力度,提高艺术教育水平重在指导教师来源多元化,建立大学生参加艺术社团的激励措施等三大举措加以推进。更重要的...
[期刊] 教育与职业  [作者] 何岩  
文章采用健康心理质量评估表的实验测试方法,对1248名艺术类在校大学生进行健康心理质量状况的调研分析。调研发现,在情感、公平感、节约性、认知度四个评估维度中,质量得分高于标准,并且呈现出较为鲜明的年级差异。基于调研结果,提出相应的教育对策,包括加强同学之间、师生之间的沟通与交流,进行分年级、分类别的优质健康心理培养等。
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