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[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡霞
自主学习作为一项素质性能力,无论是对于学生当前的学习,还是对于其在未来社会的发展都具有重要的作用。通过培养自主学习意识可以使学生们做到主动完善和提升自我,促进自我发展,增强自身的综合素质及能力。针对当前我国各高校普遍存在的被动式教育模式,研究自主学习理论并制定合理的实施策略具有现实的意义。本文将主要以高校自主学习理论与实施策略为切入点,对其进行简要的介绍和分析,并对如何制定合理的实施策略作出相应的建议。
关键词：
自主学习理论 课堂教学 教育模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张西宁
自高校扩招政策实施以来,高校毕业生的就业压力日益增大,岗位竞争日益激烈。高校应该帮助大学生改变现有学习方式,及早做出职业规划,以职业导向促进学习效果提升,以学习方式改变提升就业能力。因此,改革高校教学和学生学习方式,在高校开展创客学习显得尤为重要。文章梳理了创客学习的定义,总结了大学生创客学习存在的问题,从培育创客文化、构建创客课程体系、转变学生和教师观念、注重实践性知识学习、运用认知学徒制教学模式和加强不同学科师生的合作等六个方面论述了高校创客学习的实施策略,以期为高校教育教学模式的改革和学生学习质量的
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈春华
转化学习理论特别强调要在真实的学习情境中正确运用经验和批判性反思的作用，注重促使学习者在理性交谈（或理性合作互动）过程中实现有效学习，是成人教育领域最重要的学习理论之一。从转化学习理论的视角分析教师学习的价值，探讨教师学习的路径，提高教师学习的效率，是一个极具理论和实践意义的问题。本文厘清了转化学习理论与教师学习之间的关系，分析了教师在现实学习过程中所面临的问题并提出了有针对性的解决措施。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
庞荣
政治能力是新时代干部应具备的重要能力之一,加强干部政治能力训练已成为新时代干部教育培训工作的重要课题。高校在加强干部政治能力训练时应充分运用深度学习理论,构建"认知—自我—人际"政治能力训练模型,在认知层面上,通过技术助力,智慧化强化分类性训练;在自我层面上,通过定制处方,适配化加强多样化训练;在人际层面上,通过完善机制,刚性化推进系统性训练,以提高干部政治训练成效。
关键词：
高校干部 政治能力 训练策略
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张意忠
高校教师合作是教师自愿组织起来,就共同感兴趣的学术问题平等协商、共同研讨,依靠集体智慧寻求解决办法,进而提高教师学术水平,促进其专业发展的行动方式。高校教师合作具有目的性、自愿性、平等性与共享性等特点,并具有知识共享性的本体论依据、真理多维性的认识论依据及人的有限性的人性论依据。但由于教师行为的个人主义、学科组织的派别主义及教师考核的功利主义,目前高校教师合作中存在着被动、虚假及流于形式的问题。为此,应增强高校教师的合作愿景、提升合作理念、搭建合作平台、提升合作水平、提供合作保障、营造合作氛围,以有效地加强高校教师合作。
关键词：
高校教师合作 理论基础 实施策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高阿娜
制定战略规划的重要性已经成为我国高校管理者的共识,但战略规划的实施却长期处于被忽视的状态,究其原因,源于高校管理者缺少战略管理思维、战略规划目标定位不清晰、战略规划实施机制不健全、实施过程监控不到位以及缺少战略规划实施的和谐氛围。高校管理者可以从培养战略思维、科学进行规划目标分解、强化战略实施监控、推进管理体制机制改革、完善规划实施的保障措施以及加强院校研究的力度等方面改进战略规划实施。
关键词：
战略规划实施 改进 策略
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张洋洋 汤百智
高职综合实践课程是融合了技术知识学习和技术实践培养的综合性课程。基于体验学习理论,高职综合实践课程的教学应以工作项目为核心,采取由具体体验、反思观察、抽象概括和行动应用四个阶段构成的体验学习圈模式,使学生在做、思、学、再做的循环过程中生成经验。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
宋秋前
提高教学有效性是当前高校本科教学新一轮"质量工程"面临的一项紧迫任务。从当前实际出发,高校的教学要确立整体有效教学观念、建构各种教学因素和谐有序的教学结构、促进学生认知过程和认知结果的统一、构建多维互动的创新性教学模式、加强信息技术与教学的有机整合等策略。
关键词：
高校 有效教学
[期刊] 经济师
[作者]
季庆辉 薛宇 张世华 么荣荣 骆鹏
针对地方综合性大学医学生自主合作探究学习实施必要性,探讨地方综合性大学医学生自主合作探究学习相关概念内涵、自主与合作探究三种学习特征,并探索研究地方综合性大学医学生基础和临床教学培养医学生自主合作探究学习方法和能力及实施策略。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
王琼
本文介绍了知识管理的产生背景和内涵,分析了高校办公室知识管理实践所面临的主要问题和障碍,从创建知识共享机制、建立创新激励机制、建设知识管理评估体系、营造学习型组织文化等四方面探讨了高校办公室知识管理的实施策略。
关键词：
高校办公室 知识管理 实施策略
[期刊] 图书情报知识
[作者]
裴雪芬
知识管理是一种全新的管理理念。本文认为高校图书馆导入这种新的管理理念是其适应内外环境的需要 ,并认为建立适合高校图书馆馆员的知识创新体系是其实施知识管理的基本策略 ;在此基础上 ,提出了高校图书馆实施知识管理要做好的几项工作
关键词：
知识管理 图书馆管理 高校图书馆
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郭文斌
为揭示自主学习策略对学习困难学生的影响,并为学习困难学生的训练和矫正提供心理学依据,应用自主学习策略问卷,对小学5年级95名学习优秀学生和89名学习困难学生进行了自主学习策略比较研究。结果发现:学习困难学生自主学习策略明显低于学习优秀学生;学习困难女学生自主学习策略水平整体显著高于男生;影响学生学习成绩是多个自主学习策略因子共同作用的结果。
关键词：
学习困难 学习优秀 自主学习策略 因子
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陶明华 王斌
教育质量是教育的生命线,网络教育的质量决定着网络教育的前景。克服网络教育的不足之处,保证网络教育的质量,在网络学习过程中实施有效的学习监控至关重要。本文根据网络教育和网络课程的特点,结合2009年江苏省初中新课程语文、数学、物理教师网络培训工作的体会,提出了一个较全面的学习过程监控策略和实施方法。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
唐晓玲 李珊
信息化时代,美国政府将个性化学习作为实现K-12"每位学生成功"的重要路径。为确保个性化学习全面推广,政府提供了政策引领与资金支持,学校和学区提供了资源保障与人力支持,家庭、社区和非营利性组织积极参与,形成了自上而下的完备支持系统。在具体实施过程中,美国各地区和K-12学校通过建立学习者档案并制定学习计划、整合开放教育资源和利用自适应平台、创建灵活的学习环境、提倡基于能力的智能化评估四大实施路径来实现学习目标、学习内容、学习方式和学习评估的个性化。目前,美国K-12个性化学习的实施仍处于探索阶段,面临数据系统处理能力不足、基础设施质量欠佳、教师发展支持力度不够、新型评估方式推广困难等方面的现实困境。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
汤杰 郝天聪 石伟平
借鉴布卢姆的"掌握学习理论",发现中职文化课教学存在教学预设有"差生"偏见,教学目标淡化情感目标,教学过程忽略学生的认知和情感准备,教学艺术缺失致使师生负荷过大,教学评价忽略形成性评价和教学目标,大班化教学无法因材施教等误区。为修正教学误区,教师在教学前应树立公平意识、取消差生偏见;分类制定教学目标、兼顾评价手段;教学期间多管齐下、缩小学生差距;优化教学手段、提高教学效率;完善教学评价、契合教学目标;探索实施小班化教学。
关键词：
中职文化课教学 掌握学习理论
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