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[期刊] 中国成人教育  [作者] 祁佳斌  贾玉贵  王洁  
高校职业指导课程的科学化建设已经成为高校职业指导工作的重要内容,不仅能够提高大学生的职业综合素质和能力,还可以有效地助推大学生就业工作。高校职业指导课程的科学化建设包括两个方面的内容:一是职业指导教师队伍的职业化和专业化,由专业的职业指导教师全面地向学生讲授系统化的职业指导课程,使学生的职业素养得到充分提高;二是职业指导课程建设的体系化,把与职业相关的所有课程进行整合,构建以职业生涯规划发展为核心的课程体系。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨利江  
高校开展职业指导有利于促进学生顺利就业,提高整体的就业质量。当前高校职业指导工作在组织机构建设、硬件建设等方面取得了一定的进展,但是软件建设还存在诸多问题,主要原因为理念落后、内容空洞、师资建设不足。因此,要树立制度化、专业化、社会化和人本化的职业指导新理念,构建多梯级、多阶段、多目标的系统化职业指导网络,加强对学生的个性化职业指导,创新职业指导的教育载体,创新职业指导技术和方法。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 严勇  
本文从国内外高校职业指导理论研究的现状入手,分析了目前高校大学生职业指导理论研究存在的问题,并对高校大学生职业指导理论发展方向进行了探索。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 林佳瑜  
针对高校学生职业指导中存在的问题及当前毕业生就业的问题,引用传播学的基本模式,探讨高校图书馆参与学生职业指导的服务基本模式,结合高校图书馆参与学生职业指导的服务基本模式图,探析图书馆、学生、职业指导部门在传播模式中构成有的机循环系统,进而提出6点举措,改善服务的内容和渠道,提高图书馆参与职业指导的作用。
[期刊] 会计之友  [作者] 廖开锐  李洁雯  
高校支出结构反映了学校资源投入的方向和教育成本的组成结构。文章在总结国内外对高校支出结构研究的基础上,以广东省省属高校支出结构为研究对象,细致分析了高校总体支出结构及不同类型高校支出结构的特点和存在问题,提出了完善高校预算管理、提高高校教育经费科学化精细化管理水平的措施建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 曾璇  李敏  邵家声  
本文分析了高校职业指导课程的现状与存在问题,结合多年教学实践,提出了职业指导课程改革的对策:要多方努力整合资源,成立教研室保证专业人员到位,通过立体化培训模式加强师资队伍建设,引入参与体验式理念开发设计课程,从而保证课程效果,帮助大学生更好规划职业生涯,增强就业竞争力。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 谢德新  谢长法  王芳  
陈选善是我国近代职业教育理论与实践的先驱之一,他分别对职业指导的定义和目的进行了解读,对职业指导的功能进行了诠释,对职业指导的原则进行了分析,对职业指导的步骤进行了说明。他的职业指导思想内涵丰富、原则明确、实施步骤详细。对陈选善的职业指导思想进行探讨和分析,有助于进一步丰富和完善我国的职业指导理论,具有一定的现实启示意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 蓝敏萍  
本文以高校毕业生职业指导工作实践为基础,针对高校毕业生的消极就业现象,探索将成就动机理论融入高校职业指导中,帮助学生端正就业态度,树立正确的就业价值观,以积极的态度顺利实现"社会人"的转型。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李祚如  黄乐辉  汤广全  
从广义上看,美国社区学院的职业指导服务网络与多媒体通信网络有异曲同工之妙,文章以美国职业指导服务机构网络(外部骨干网)和学院内部职业指导服务网络为主线,深入探讨美国社区学院职业指导服务网络的构架与运行机制,以期能对中国高职院校职业指导服务网络的构建与健全有所启示。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 林莹  
本科生职业指导工作是一个系统工程,贯穿学校教育的全过程,需要学校全体教职工参与并提供服务。学校就业指导中心应每年制订详细的计划,有针对性地对各阶段学生进行职业指导,培养其良好的职业道德观,全方位开展学生的职业指导工作,提高本科生的就业率和就业稳定率。
[期刊] 职教论坛  [作者] 郭景川  谢长法  
喻兆明是我国近现代著名的职业教育家,民国时期他积极投身于职业指导实践活动,致力于职业指导理论的探讨,认为职业指导可以帮助个人选择职业、预备职业、获得职业以及改进职业;职业指导以地位的辅助性、过程的持续性、服务的系统性等为原则;喻兆明对学校职业指导和社会职业指导的实施步骤进行了解读,同时特别关注中小学升学及职业指导和荣誉军人职业指导,提出了一系列真知灼见。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 丁兆叶  
高校的职业指导应该贯穿于大学生涯的全过程,建立完善的职业指导服务体系,提升职业指导人员素质,指导方法灵活多样;加强与社会的联系,提升就业服务水平;转变高校教育理念,提高学生职业能力。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李玲  
在高职院校建立多元化职业指导体系,将职业指导渗透到学院教育、教学、服务、管理等各环节,增强学生整体素质,提高学生就业竞争力,是新的经济与社会发展形势对高职院校提出的历史性必然要求。本文结合湖南铁路科技职业技术学院多元化职业指导的实践,探讨多元化职业指导体系的建立。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 丛彬彬  
高职教育的特点和任务决定了高职院校必须重视和加强兼职教师队伍建设。要做到兼职教师自身的专业化、兼职教师队伍结构的合理化、兼职教师队伍管理的体系化,从而达到兼职教师队伍建设科学化的要求,必须以科学理论引导、科学思路谋划、科学制度保障和科学方法推进。
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