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[期刊] 中国成人教育
[作者]
董庆宁
本论文基于高校继续教育优质教学资源库的构建意义与目的,针对当前资源建设的实际状况及存在问题,结合资源库建设所面临的机遇与挑战,在宏观层面上提出了高校继续教育优质教学资源建设的思路创新与模式探索,以利于指导我国高校继续教育优质教学资源库的建设和管理工作。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张艳超
随着ＭＯＯＣ、ＳＰＯＣ、微课等网络学习资源的日益丰富，翻转课堂作为一种新型的教学组织形式，在高校继续教育领域的应用已经成为可能。基于优质网络学习视频的翻转课堂与高校继续教育现有教学模式具有相通之处，有利于解决成人学习者的工学矛盾，有利于自主学习、兴趣学习氛围营造，有利于教学改革创新，破解师资瓶颈困局，促进高校继续教育与普通高等教育的融合。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡安洪
为适应社会发展与时代进步的要求,高校应主动建设和完善继续教育平台,推动学员全面发展,为不同地区、不同背景、不同年龄层的学员提供方法高效、内容多样、形式各异的教学服务,为社会提供高质量人才。基于此,首先阐述了当前高校继续教育面临的新形势和教学中存在的问题,然后就如何提升继续教育教学质量提出了相应的策略,希望能有助于推动高校继续教育的稳步发展。
关键词：
高校 继续教育:教学质量
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵玉珍 花月
教学反思是教师有意识地对自身教学行为进行审视和思考,从而获得对教学有指导价值的结论的过程,日益成为高校教师的继续教育的重要途径。本文通过分析教学反思的内涵及特征,探讨教学反思对高校教师继续教育的重要性,提出促进高校教师教学反思的策略。
关键词：
高校教师 继续教育 教学反思 策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈权
文章阐述了高校继续教育"课程思政"建设的价值意蕴,分析了在"课程思政"建设过程中存在的重心偏移、链条断裂、位置缺失等误区,并围绕高质量推进高校继续教育"课程思政"建设,提出了提升教师的育人意识和能力、明确课程的教学目标和内容、把准课堂的教授方式和时机、完善教学的评价制度和机制等对策与建议,以推动构建"课程思政"教育教学体系,有效落实立德树人根本任务,切实培养政治素质合格、专业过硬的社会主义建设者和接班人。
关键词：
高校 继续教育 思政教育 课程思政
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谢琴 彭琦
我国高校继续教育经过多年发展，取得了令人瞩目的成绩，但仍维持原有发展模式，面临教育市场既个性化又多元化的需求，有效供给明显不足。高校继续教育缺乏可持续发展的机制与路径、人员与产品。本文着眼于当前我国高校继续教育的健康与可持续发展，针对当前我国高校继续教育产品供给中存在的问题，探寻高校继续教育供给的新思路和新途径。
关键词：
高校 继续教育 有效供给研究
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李平 郭慧珍
近年来,我国高等继续教育在高等教育大众化发展历程中发挥着重要作用,同时自身也取得了长足的发展,并形成目前的基本格局。随着高等教育向内涵发展方向的调整,高等继续教育要想保持发展态势,必须在坚持特色、充实内涵、提高实力上下功夫。
关键词：
高等继续教育 持续发展 对策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王晓玲 陈松
2010年,《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》文件正式出台。在文件中,国家教育部再次强调了"提高教师整体素质、加强师资队伍建设"的重要性。继续教育作为高校教师人才培养的主要方式,在国家政策的指导下开展的培训方式、方法的探索自然备受高校重视。尽管历经五年风雨,国内高校教师继续教育发展突飞猛进,但从长远发展角度来看,高校继续教育在开展模式的选择、教师科研能力训练及教学能力培训协调问题的解决上依然存在诸多问题。为此,本文将以提升教师科研及教学能力为目的,对高校继续教育模式进行探讨和分析
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡安洪
随着信息技术与网络技术的快速发展,具有高度集成化和自动化特点的ERP系统应运而生,引发了会计行业的一场变革。在ERP环境下,会计不再是一门简单的核算工作,而是逐步向多元化的管理阶段发展,从而对会计从业人员提出了更高的挑战和要求。在此背景下,高校传统的会计电算化教学模式已难以满足社会对现代高素质会计人才的需求,加强会计电算化教学改革势在必行。分析了高校会计电算化教学的现状,提出了应充分发挥会计电算化继续教育工作独具的针对性、适应性和灵活性强的特点,不断完善ERP环境下会计电算化继续教育教学策略,以期培养更多符合社会需求的专业人才。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马俊
自我教育在高校教师继续教育中具有重要的现实意义,是当前"互联网+教育"时代对高校教师继续教育的时代需求,是当前高等教育供给侧结构性改革的现实要求,是实现当前高校教师继续教育最终目的的必然要求。可以通过提高高校教师自我教育意识、加强高校教师自我教育技能、培养高校教师自我教育习惯的具体策略,来达到高校教师继续自我教育的最终目的。
关键词：
自我教育 高校教师 教师继续教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马国刚
十九大以来,高等学历继续教育进入"满足人民对更好教育期盼"的高质量发展时期。高等学历继续教育因办学运行和人才培养质量等方面存在短板,无法满足人民日益增长的需求,这一矛盾迫切要求高校尽快制定与社会发展相适应、与学校整体发展相匹配的高质量发展战略,建立基于"大数据"的人才培养质量动态评价监测体系。
关键词：
高等学历继续教育 高质量发展 战略定位
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
阎秋娟
在简要分析馆员—教师信息素养继续教育平台构建的意义与原则的基础上,提出了平台构建的总体构架,重点分析了平台的四个功能模块,概括了平台构建的主要特点;最后,从资源体系、管理模式和组织文化三个方面提出了平台构建的重点策略。
关键词：
信息素养 图书馆员 教师 继续教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
史仁民
继续教育是全民终身学习体系的重要组成部分,而高等学校则是开展继续教育的重要阵地。本文分析了构建高校继续教育质量管理体系的必要性,阐述了构建高校继续教育质量管理体系的理论支撑,在此基础上,提出了构建高校继续教育质量管理体系的措施。
关键词：
高校继续教育 质量管理 目标管理
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李莉 吴伦敦
剖析了对民办高校教师进行继续教育的现实迫切性,提出了重视民办高校专职教师职前养成体系,构筑民办高校各阶段教师的职后培训多样化模式和实现教师、学校、培训系统的三位一体,达到最佳培训效应的几点对策。
关键词：
民办高校 教师 继续教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李倩
改革开放40年来,我国继续教育的发展取得了巨大成就,但依然存在着地位边缘化、定位不明确等问题。因此,在新时代,我国继续教育改革的核心主题是提升继续教育发展质量。以此为基础,将继续教育定位为"单独一类教育",明确继续教育的内涵、范畴与边界。进而,在新定位的基础上,做好继续教育改革的制度顶层设计及普通高校继续教育改革这个重点领域的突破,全面推进继续教育改革的路径实施。为此,要从改革经费保证、组织领导、项目建设以及时间表、路线图等方面来保障继续教育改革方略的实施。
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