标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(11767)
2023(16817)
2022(13996)
2021(13016)
2020(10776)
2019(24765)
2018(24829)
2017(46305)
2016(26166)
2015(29749)
2014(30020)
2013(29248)
2012(26775)
2011(24215)
2010(24382)
2009(22156)
2008(21748)
2007(19682)
2006(17626)
2005(15957)
作者
(76247)
(62748)
(62566)
(59406)
(40173)
(30008)
(28562)
(24770)
(24025)
(22754)
(21482)
(21304)
(20091)
(19992)
(19389)
(19302)
(18943)
(18690)
(18033)
(18026)
(15847)
(15730)
(15187)
(14352)
(14304)
(14088)
(14088)
(13915)
(12831)
(12534)
学科
(103517)
经济(103416)
管理(77562)
(71456)
(58682)
企业(58682)
方法(41189)
数学(34426)
数学方法(34060)
中国(32307)
(29717)
地方(26614)
业经(25779)
(25085)
(22106)
农业(20290)
(19524)
理论(19142)
(17686)
银行(17631)
(17226)
(17212)
贸易(17196)
(16826)
(16575)
技术(16466)
环境(16334)
(16130)
(16121)
教育(16038)
机构
大学(364052)
学院(362630)
管理(141729)
(138518)
经济(135075)
研究(124005)
理学(119856)
理学院(118440)
管理学(116343)
管理学院(115665)
中国(94170)
(80308)
科学(78296)
(65029)
(63137)
(62376)
研究所(57297)
(57020)
中心(56474)
业大(55421)
(51598)
北京(51259)
师范(51100)
财经(50262)
农业(48551)
(46573)
(45545)
(44837)
技术(41150)
师范大学(40740)
基金
项目(240687)
科学(187634)
研究(179061)
基金(169664)
(147624)
国家(146268)
科学基金(124987)
社会(109271)
社会科(103389)
社会科学(103359)
(96692)
基金项目(90349)
教育(83800)
(80566)
自然(80554)
自然科(78624)
自然科学(78607)
自然科学基金(77171)
编号(75302)
资助(69251)
成果(62452)
(54616)
重点(54078)
课题(53154)
(51731)
(49955)
创新(46446)
项目编号(45813)
科研(45353)
大学(44813)
期刊
(162944)
经济(162944)
研究(110803)
中国(81896)
学报(58182)
(57538)
管理(55784)
教育(53598)
科学(53150)
(50194)
大学(44303)
学学(40509)
农业(39734)
(34171)
金融(34171)
技术(34015)
业经(27720)
图书(24674)
经济研究(24372)
财经(24205)
(22329)
问题(20979)
(20701)
科技(17850)
技术经济(17569)
理论(17347)
书馆(17071)
图书馆(17071)
(17053)
现代(17015)
共检索到560785条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘海燕  
高校要适应经济转型时期发展需求,不仅需要丰富的教学资源,打造一支优秀的师资队伍,还需要一支具备专业化素质的教育管理队伍。高校管理人员专业化素质发展是实现高等教育行政管理专业化的重要手段,在推进高校管理人员专业化素质发展工作中,高校既要关注其个人专业素质的提升,还需要设计规章制度作为长期保障,开展相关研究,以促进高校提升管理能力和教育质量。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 周仕敏  
由于高等学校以人才培养和科学研究为核心功能的性质以及高校思想政治教育的特殊重要地位,高校管理人员专业发展所受到的重视程度较低,面临和存在的问题长期未得到根本解决,职业发展前景未得到实质性改善。要解决高校管理人员的专业发展问题,急需解放思想,加强重视,以继续教育、终身教育的理念和手段着手解决,以实现高校管理人员与新时代国家高等教育事业发展需求相面契合,与新时代的社会文化整体建设发展相适应。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 黄厚明  肖京林  
随着高等教育大众化和高等教育机会的扩大,我国民族高等教育有了长足的发展。与此相应,民族院校学生发展的内涵不断丰富,学生管理的职能不断扩展,民族高校学生事务管理人员队伍的专业化建设已成为当务之急。本文从培育机制、选聘机制、评价机制等方面阐述民族院校学生事务管理人员队伍专业化的发展机制建设。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 闵宪鲁  
本文对目前高校图书资料管理人员的素质进行了分析,在综合以往研究以及基于胜任力素质模型的基础上提出了高校图书资料管理人员的胜任力素质模型,以期为高校图书资料管理工作以及工作人员选拔与培训提供一些较为可靠的依据。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 欧伟平  
高校档案工作是为学校中心工作服务、反映学校基础工作成绩的一个重要方面。随着信息社会的到来,档案的形式和载体不断变化,给档案管理人员带来了越来越多新的管理要求,文章就当前强化高校档案管理人员的素质培养提出了若干建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘军利  刘建风  
本文阐述了高校教务管理工作的重要性,对教务管理人员应具备的基本素质进行了探讨,指出教务管理人员具备"三心、三好、四能",是做好教务管理工作应具备的基本素质。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 卢辞  
高校社科管理人员素质的提高是我国高等教育质量得以保障的客观要求。高等教育质量具有综合性,因而对社科管理人员的要求和素质也具有综合性。提高高校社科管理人员素质的基本措施包括:正确认识社科管理要素、掌握社科管理规律、坚定社科管理科学态度、改善社科管理环境、改进社科管理作风等。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 李晓华  刘献君  
教育培训是干部成长进步的重要途径。改革开放以来,我国高等教育实现了改革和发展的历史性跨越,取得了举世瞩目的成绩,这与重视高校管理人员培训、培养高素质干部密不可分。加强管理人员的培训,不断提高其各方面素质,是实现专业化建设的重要途径,也是实现高等学校科学发展的重要保证。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 尹贻伟  
基于我国高等教育发展规模进一步扩大,加之社会与高校之间的关系更为密切,使得高校行政管理人员无论在其职能还是作用等方面,均发生了一定的变化,而且对行政管理人员提出了更高的标准要求。在胜任能力视域下,推动新时代高校行政管理人员朝着专业化方向发展,成为当下重要的研究课题之一。提高行政管理人员专业化水平,不仅是其角色转变与社会转型的现实要求,而且是高校教育未来改革的主要方向。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 姚秋宏  
飞速而至的信息时代在给高职院校图书馆服务工作带来新机遇和广阔前景的同时,也带来了挑战与压力。高职院校图书馆要跟上时代发展的步伐,以不断优化的服务质量实现自身的职能,高素质的图书管理人员至关重要。为适应信息时代的新需求,高职院校图书管理人员应具备多元化的素质。要具有过硬的思想品德素质、扎实而广博的文化知识素质、娴熟的业务素质、良好的创新素质,这样才能满足信息时代广大读者个性化的需求。
[期刊] 农村金融研究  [作者] 樊蓓姣  
人力资源管理的终极目标可以简化为将合适的人放在合适的位置上做正确的事。农行核心竞争力的提升归根结底需要员工素质结构能够满足现代商业银行对从业人员特殊素质要求。银行要改进绩效,实现可持续发展,必须从改善员工适岗状况入手,让合适的人在岗位上工作。高级管理人员是员工中的核心人才,建立一支适应现代商业银行竞争要求的高管队伍,是农行人力资源管理改革的关键任务。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 徐庆国  
高校人事制度改革与高校管理人员专业化角度不完全相同但交集甚广。高校人事制度改革方案的出台首先必须关注人心、抓住人心。实行人员编制备案管理是当代高等学校的发展趋势。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 庄灵灵  
高校行政管理人员创新素质的提升关系到高校的改革创新和发展。本文针对高校在行政管理人员存在的问题,提出应从调整行政管理人员的角色定位、加强行政管理人员继续教育和建立合理有效的激励机制等方面入手,提升行政管理人员的创新素质。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 杜钢清  
加快发展现代职业教育,引导一批地方本科院校向应用技术型高校转型发展,是国务院建设现代教育体系的战略部署,更是地方高校融入地方经济社会发展,求得自身可持续发展的必由之路。当前应用技术型高校管理人员素质有待提升,在思想认识水平、业务素质、能力素质、作风素质等方面均达不到学校转型发展的要求。可通过创新管理机制体制、加大对管理人员的培养力度、加强管理文化建设和加强党风廉政建设等路径,全面提高应用技术型院校管理人员的应然素质能力。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除