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[期刊] 教育科学
[作者]
尹晓敏
尊重高校管理中学生的程序性权利是高校的学生管理工作不断趋于法治化的重要体现。文章阐释了高校学生的程序性权利及其法律价值,解析了学生程序性权利的内容,提出了高校管理中学生合法程序权利的保护路径。
关键词：
程序性权利 高校管理 学生
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘博文
在高校治理中，学生参与的程序化是确保高校决策科学合理的重要实施条件，但现实中我国高校决策的学生参与存在明显的程序性缺失，导致学生参与的无序化、盲目化与片面化。针对上述问题，结合我国高校实际，文章设计了学生参与决策的程序化模式图，希冀为学生参与高校决策科学有序的实行提供一套有效的步骤指导。
关键词：
学生参与 高校决策 参与程序化模式
[期刊] 税务与经济(长春税务学院学报)
[作者]
施正文
税收程序性权利是纳税人享有的富有动态意义和程序保障价值的权利 ,是保障税收程序公正机制建立的核心权利 ;现代权力制约层面上的税收程序性权利主要有要求程序主持者中立的权利、知情权、听证权、陈述申辩权、平等对待权、要求说明理由的权利、程序抵抗权、救济权等 ;通过赋予纳税人必要的程序性权利 ,正在成为各国纳税人权利保护的共同趋势
关键词：
税收程序性权利 纳税人权利保护 税收程序
[期刊] 资源科学
[作者]
吕图 刘向南 刘鹏
本文从理论上系统分析了征地过程中程序性权利保障是促进程序公正、改善农民所获征地补偿水平的重要途径,并通过理论分析和文献综述构建了程序性权利保障的测度指标体系。基于辽宁省305户被征地农民的调查数据,运用多元回归模型实证检验了征地过程中的知情权、参与权、表达权和监督权等程序性权利保障对征地补偿水平的影响。研究发现程序性权利中的知情权和参与权、个体特征中的村干部身份以及家庭人均年收入对农民征地过程中的补偿水平具有显著影响,且影响方向均为正。研究认为程序性权利的保障通过增加农民对征地过程的有效参与、提升谈判能力、规范权力运行进而对征地补偿水平产生了积极的影响,据此从加强征地过程中信息公开制度建设、明确被征地农民的参与环节和参与方式、推动农民表达权实质化以及健全征地监督机制和责任追究机制几方面提出了针对性的对策建议。
关键词：
征地制度 程序公正 程序性权利 征地补偿
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
尹力 黄传慧
真正意义上的正当程序原则包括程序性正当程序和实质性正当程序,两者一个是形式一个是内容,相辅相成,缺一不可。新《普通高等学校学生管理规定》虽然确立了正当程序原则,但由于其在程序性正当程序中,缺乏中立的裁判者和公正的听证程序,在实质性正当程序权利中,没有保证学生享有“沉默权”和反对“自证其罪”的权利,因而新《普通高等学校学生管理规定》离真正意义上的正当程序原则还有相当的距离。
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
张玉兰 张明 汪晓峰
该文以家榆种子为材料,在37℃、100%相对湿度(RH)条件下老化,检测种子老化过程中细胞程序性死亡(PCD)的部分典型特征.DAPI荧光染色结果清楚地表明了老化过程中产生了凋亡小体,种子DNA电泳图谱呈现典型的“梯”状条带.细胞电解质渗漏率结果表明,细胞膜在老化过程中的一段时间内,保持了相对完整性.老化初期O2.-产生速率加快,H2O2含量激增、且O2.-产生速率、H2O2含量都维持在μmol数量级.这些特征充分证明种子老化死亡过程属于PCD范畴.
关键词：
家榆 种子 细胞程序性死亡 活性氧
[期刊] 教育研究
[作者]
熊川武 柴军应 董守生
教育改革使我国中学生学习自主性进入人们的视界,并成为部分学者的研究对象,但原有研究取样范围和样本量较小。对我国11个省市自治区45所中学的13628名学生进行涵盖情意自主性、认知自主性和行为自主性三个自主性要素的《中学生学习自主性问卷》调查,结果表明,我国中学生学习自主性总体上处于"较高"状态(较高自主性),但其要素发展不平衡,认知自主性发展较快,情意自主性次之,行为自主性较慢。就阶段论,初中生学习自主性高于高中生,随着年级的升高,无论总体水平还是三个要素都呈下降趋势;就性别论,女生学习自主性高于男生;就
[期刊] 中国土地科学
[作者]
刘向南 吕图 严思齐
研究目的：检验征地过程中程序性权利的保障对被征地农民满意度的影响，为改革征地制度提供相关的政策建议。研究方法：随机抽样调查法和有序多分类Ｌｏｇｉｔ模型。研究结果：征地过程中农民的知情权与满意度成负相关关系，参与权能显著提高满意度；表达权和监督权由于实际中不能有效落实，其影响不显著，但二者的改善有助于提升农民的满意度。征地补偿标准和被征地者是否为村干部显著影响征地的满意度且影响方向为正。研究结论：征地制度改革中既要加强对农民的补偿安置等实体性权利保障，同时也应该充分重视农民程序性权利的保障。应加强和完善＂两公告一登记＂制度，给予农民平等的谈判权利，畅通利益诉求渠道，加强行政和司法监督。
[期刊] 中国农业科学
[作者]
韦存虚 张军 谢佩松 周卫东 陈义芳 许如根
【目的】大麦胚乳发育过程中,淀粉胚乳细胞变成死细胞,本研究阐明这种死亡方式是一种特殊形式的程序性细胞死亡(PCD)。【方法】利用透射电镜和荧光显微镜观察淀粉胚乳细胞核的结构变化,利用琼脂糖凝胶电泳和TUNEL检测DNA断裂,并对抗氧化酶活性动态和籽粒灌浆速率进行测量。【结果】伴随淀粉胚乳发育进程,大麦淀粉胚乳细胞核呈现出核变形、染色质凝集、核膜破裂和核瓦解形成核残体等一系列PCD过程中核的变化特征。琼脂糖凝胶电泳和TUNEL结果都表明,核DNA发生了有规律的断裂,但DAPI染色结果却表明,核残体并没有从死亡的淀粉胚乳细胞中消失,而是分散存在于淀粉粒之间。Evan’sblue染色表明,死亡的淀粉...
[期刊] 教育科学
[作者]
杨淑萍 冯珍婷
金钱观是人们对于金钱的基本看法、观点及态度,不仅对人们日常的消费行为起着重要的支配作用,而且影响着人们的价值观及人生观。研究发现当前的中学生金钱认知水平较高,但具有一定的功利性;金钱情感不稳定、易波动;金钱行为倾向多元化,具有一定的盲目性、短视性。他们在金钱行为倾向上存在显著的性别差异,而在金钱认知、金钱情感及金钱行为倾向上均存在显著的年级差异;同时研究发现家长的文化水平会导致中学生的金钱认知和金钱情感的差异,但对子女的金钱行为倾向影响不明显。
关键词：
中学生 金钱观 金钱认知
[期刊] 高等教育研究
[作者]
侯书栋 吴克禄
在高校学生管理过程中引入正当程序,既能推动司法审查,尊重学生的人格,也是全面推进依法治教,使高校学生管理法治化的基本要求。在我国,高校学生管理中正当程序的适用范围应大于司法审查的范围,同时,应按照平等和参与的原则,构建一整套完整的程序体系。
关键词：
高等学校 学生管理 正当程序
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
袁加芬
现代认知心理学依据知识的不同表现方式,将知识分为陈述性知识和程序性知识,其中程序性知识对学生创造性思维和动手能力的培养较为明显。地理学是研究地理环境及人类活动与地理环境相互关系的科学,是具有跨越自然科学和社会科学性质的综合性学科。地理环境包括自然环境、经济环境和社会文化环境,而自然环境方面的内容侧重于程序性知识,经济环境和社会文化方面的内容侧重于陈述性知识。我国现行的中学教材中,初中地理以星球版教材为例,七年级
[期刊] 教育科学
[作者]
杨淑萍
炫耀性消费作为现代消费文化的产物,带给消费者的感知声望远比消费本身重要得多。中学生正处于自我认同发展的关键期,炫耀性消费注重差异性和个性化的特质使中学生的消费活动具有了面子性、攀附性、独特性、符号性的特点,这些特点通过对中学生镜像自我和反思性自我的影响,加剧了中学生自我同一性混乱,影响其自我认同的健康发展。学校应通过消费观教育、校园文化建设和媒体环境净化等干预方式,避免消费对中学生的主体性控制,发挥同伴群体的积极参照功能和环境的意义参照价值,促进中学生健康自我认同的形成与发展。
[期刊] 商业时代
[作者]
宋旭明 孙婷婷
程序性契约概念是伴随着诉讼法部门法化及其在理论上的发展需要而出现的。从诉讼契约与仲裁契约这两类典型程序性契约的特征,我们可以归纳出程序性契约的一般法律特征。这些特征表现在,程序性契约在性质上属于程序法律行为,以当事人对程序性权利的合意处分为内容,以程序法律规范为渊源,兼具私法上的内部效力和公法上的外部效力,其主体须具有诉讼行为能力,独立于其所附随的实体性契约,且仅具形式可诉性而排斥法院的实体审查。
关键词：
程序性契约 诉讼 仲裁 和解
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