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年份: 2024(10897); 2023(15873); 2022(13462); 2021(12418); 2020(10882); 2019(24889); 2018(24450); 2017(45845); 2016(25307); 2015(28382); 2014(27958); 2013(27240); 2012(24855); 2011(22217); 2010(22084); 2009(20463); 2008(20035); 2007(17949); 2006(15094); 2005(13170)

作者: 王(72297); 张(60761); 李(60582); 刘(57512); 陈(38413); 杨(29542); 晓(27622); 赵(23962); 周(22916); 华(21583); 文(20436); 吴(20322); 林(19131); 伟(18962); 丽(18841); 明(18714); 志(18680); 孙(17954); 黄(17527); 徐(17526); 玉(15140); 军(14906); 平(14557); 朱(13876); 郭(13839); 胡(13490); 建(13442); 红(13382); 春(12239); 艳(12157)

学科: 济(100154); 经济(100041); 管理(73651); 业(68251); 企(56735); 企业(56735); 方法(52163); 数学(46858); 数学方法(46313); 财(28666); 农(25322); 中国(25296); 贸(22935); 贸易(22930); 易(22394); 业经(20090); 学(20030); 务(18320); 财务(18270); 财务管理(18227); 地方(17567); 企业财务(17300); 制(17275); 农业(16890); 技术(15397); 理论(15238); 和(14404); 银(14142); 银行(14083); 环境(14052)

机构: 大学(355960); 学院(350293); 济(142235); 经济(139455); 管理(137226); 理学(119906); 理学院(118664); 管理学(116375); 管理学院(115776); 研究(112914); 中国(84451); 京(72968); 科学(70871); 财(65227); 农(63634); 业大(56856); 所(56303); 中心(53626); 财经(52726); 江(51678); 研究所(51489); 农业(50667); 经(48195); 北京(44712); 范(44519); 经济学(44130); 师范(43917); 院(40796); 州(40760); 经济学院(40218)

基金: 项目(244106); 科学(192232); 基金(179353); 研究(171515); 家(158286); 国家(157027); 科学基金(135216); 社会(109376); 社会科(103927); 社会科学(103895); 省(95693); 基金项目(95241); 自然(90787); 自然科(88833); 自然科学(88802); 自然科学基金(87256); 教育(81470); 划(81083); 资助(73795); 编号(67651); 重点(55176); 部(54427); 成果(54198); 创(51290); 发(50577); 科研(48563); 创新(47929); 教育部(46818); 课题(46608); 大学(46559)

期刊: 济(142941); 经济(142941); 研究(95533); 中国(66943); 学报(61601); 农(54803); 财(52868); 科学(52792); 管理(48422); 大学(46466); 学学(43212); 教育(38305); 农业(36822); 技术(30197); 融(28368); 金融(28368); 财经(26082); 经济研究(23900); 业经(22694); 经(22324); 业(20910); 问题(19190); 图书(18550); 贸(18286); 版(18052); 统计(17921); 技术经济(17224); 策(16559); 科技(16540); 理论(15748)

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高校科研人员的专利实施许可行为是否会影响论文产出？——基于“双一流”高校的实证分析

[期刊] 教育与经济 [作者] 姚思宇何海燕

近年来我国高校科研人员的专利申请和许可数量增长趋势明显,以专利许可为代表的科研成果商业化行为是否会影响高校科研人员的论文产出?本文基于42所"双一流"高校科研人员专利和论文数据库,应用负二项回归和分位数回归,深入剖析高校专利与学术论文之间的关系。结果显示,专利数量与中文、英文和总体论文数量之间均存在显著的正向影响,在高产出特质的科研人员中正向影响最明显;专利独占许可对科研人员英文和总体论文数量存在显著负向影响,当以独占许可方式实施许可时,英文和总体论文数量分别会降低21.4%和15%,中等以上产出特征的科研人员所受负向影响最大。

关键词：专利实施许可独占许可知识流动创新绩效

“双一流”建设高校教师科研合作影响因素的实证研究

[期刊] 中国高教研究 [作者] 黄雪梅

以混合研究方法探究教师科研合作影响因素。基于计划行为理论与质性资料分析建构教师科研合作影响因素模型，利用结构方程模型对38所“双一流”建设高校1 945份调查样本进行分析，结果显示，相对优势（行为态度）、学科文化（主观规范）、学术评价制度（主观规范）与组织资源（知觉行为控制）通过合作意愿的中介作用显著间接地影响教师合作行为，其中学术评价制度发挥显著负向作用。因此，建议高校优化学术评价制度，提供教师合作的机会与平台，尊重教师科研合作的自组织性。

关键词：科研合作计划行为理论混合方法

高校经费水平、结构与科研产出——基于美国20所世界一流大学数据的分析

[期刊] 高等教育研究 [作者] 由由吴红斌闵维方

本文利用美国２０所世界一流大学２００４－２０１３年的面板数据和固定效应模型分析了高校经费水平与结构的变化对科研产出的影响。研究发现，高校收入和支出水平的提升，政府直接拨款比例的增长，高校主要职能和人员工资支出比例的增长均有助于提高高校论文发表产出，管理支出的增长则有碍于此。在我国进入世界一流大学建设快车道的背景下，政府在给予高校财政自主权的同时应加大对一流大学建设的投入，高校需提高工资支出占比，提升管理效率并将经费充分地投入到高校的教学、科研与公共服务活动中。

关键词：一流大学经费水平经费结构科研产出固定效应

博士研究生招生“申请–考核”制实施成效评价——基于某“双一流”建设高校的实证分析

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 汪雅霜王雅晶

基于某"双一流"建设高校博士研究生学习经历调查数据,从公平性和效率性视角出发,使用实证研究方法对"申请–考核"制的实施成效进行评价。研究发现:"申请–考核"制所录取的博士研究生在本科和硕士毕业院校上并不占优势,但他们却有着更高的学术志向;"申请–考核"制博士研究生读博期间的科研产出高于其他招生方式博士研究生,且这种差异在理工科博士研究生群体中更显著。建议高校继续推行"申请–考核"制改革,弱化对申请者院校背景的考察;关注学科差异,探索多样化的人文社科专业博士研究生选拔方式。

关键词： “申请–考核”制科研产出学术型博士研究生倾向值匹配法

一流本科如何建设——基于“双一流”高校本科课程综合改革的实证分析

[期刊] 教育发展研究 [作者] 徐国兴李梅

本文以134所"双一流"高校的7089个本科专业的官方统计数据为依据,分析本科课程综合改革的现状和效果。结果显示:实施本科课程综合改革的专业仅占全体的5%多,整体规模较小,但方式多样,采取大类培养的专业数量最多,其次是实验班和基地班;改革规模和方式呈现明显的专业门类、高校类型和所在地区的差异,与传统课程相比,综合改革后的本科课程的教学效果确实较好;不同类型的课程综合改革的教学效果略有差异,但不具统计显著性。这要求高校既要尽快扩大课程综合改革的规模,又要重视效果分析;以实际效果为准绳,选择最优改革方式;结合多种因素考虑教学效果,大类培养方式显然最优。

关键词： “双一流”高校一流本科本科课程综合改革教学质量改革效果

培养环境是否影响博士生的科研信念与科研绩效——基于37所“双一流”建设高校的调查

[期刊] 中国高教研究 [作者] 王思遥蔡红红

为探究培养环境对博士生科研信念与科研绩效的影响及作用机制，通过分析37所“双一流”建设高校4 521名博士生的调查数据，围绕社会认知理论构建结构方程模型。结果显示，博士生对培养环境的整体满意度较高，但科研效能感不足、科研压力较大，任务型绩效提升速度较快，创新型绩效进步较慢。培养环境中的科研条件能显著预测博士生的科研信念，但其对创新型绩效及任务型绩效的影响则需通过科研效能感和科研压力间接产生。培养环境中的导师支持和学术氛围不仅能直接影响博士生的科研信念和科研绩效，还能分别通过科研效能感和科研压力对科研绩效产生间接影响。为提升博士生质量，培养单位应尊重科学发展规律、创设良好的培养环境、加强对博士生的人文关怀和心理干预。

关键词：博士生培养环境科研信念科研绩效

“双一流”建设高校学者的跨学科研究行为与策略分析

[期刊] 中国高教研究 [作者] 曹妍

目前国家高度重视高校的跨学科研究发展,突出学科交叉以顺应国家战略发展的要求和世界科技发展的需要。在知识转化和知识生产模式的理论基础上,结合理性行为理论对我国42所首轮"双一流"高校的学者跨学科研究行为进行分析。同时研究结合跨学科特征的层次,分析不同的跨学科研究策略。研究发现,"双一流"建设高校学者跨学科行为的主要推动因素为学者的跨学科背景以及学者自主的探索意愿,而跨学科平台组织与项目制度支持仅有微弱作用;具体到跨学科策略,其主要受制于学科特性,人才培养和与学术共同体的交流活动、职称评定以及绩效激励更多地推动文献综述等浅层的跨学科行为,而跨学科平台组建和项目制度将促进研究方法与理论方面的跨学科行为。

关键词：跨学科研究跨学科研究行为跨学科研究策略

“双一流”背景下一流大学的示范效应研究——基于爬虫技术对高校调研行为的实证分析

[期刊] 清华大学教育研究 [作者] 田贵平赵婷婷

一流大学示范效应是彰显其价值的重要途径。一流大学的示范效应是一种基于其他高校的模仿而展开的组织学习，在效率机制和合法性机制的双重作用下，其他高校通过竞争性模仿和制度性模仿而使一流大学的示范效应得以体现。运用爬虫技术对高校调研行为的分析表明，我国一流大学的示范效应比较明显，它通过锁链结构渐次传递；行业高校构成了传递示范效应的特殊渠道；示范效应在不同的活动领域存在强弱差异。因此，应重视一流大学的示范效应，构建多维分层的示范体系，提升高校的自觉学习意识和能力，促进“双一流”建设向纵深方向发展。

关键词：一流大学示范效应组织理论网络爬虫技术高校调研行为

中国高校专利实施的影响因素分析——基于武汉高校的实证研究

[期刊] 经济管理 [作者] 董宏伟夏清华张莹

本文在对高校专利实施的机制进行分析的基础上,识别出影响技术转移动态过程的相关因素,将重点放在影响高校系统的决定因素的筛选上。通过对调研数据进行有序结果变量回归分析,结果发现,在高校专利实施过程中,影响的决定性因素包括:专利研发方式、专利研发资金投入和时间投入以及高校文化因素,而技术成熟度、高校科研能力对因变量的影响并不显著。

关键词：高校专利实施影响因素有序结果变量回归法

“双一流”视角下我国各地区高校科研影响力的计量分析——基于ESI数据库

[期刊] 图书馆 [作者] 王婧李文兰

"双一流"高校建设是我国为提升高等教育质量、提升高校国际竞争力而提出的重要国家战略。文章以基本科学指标数据库(ESI)为数据来源,从科研竞争力、研究领域、区域分布、合作等多角度对我国各地区的"双一流"及非"双一流"高校进行了文献计量分析,结合数据分析结果展开思考,为我国高校的发展提供参考及建议。

关键词：文献计量 “双一流” ESI 科研影响力

大学筹资结构、高校规模与科研产出的实证研究——以美国世界一流大学为例

[期刊] 教育发展研究 [作者] 白静张国栋

本研究利用各高校财务数据、高校学生和教师数据以及ARWU排名得分数据,分析美国11所世界一流大学筹资结构、高校规模对科研产出的影响,并使用OLS回归和固定效应回归模型进行对比,发现其研究结果较为一致,主要结论有:学费比例和生均经费的提高限制科研产出的增加;非竞争性经费比例的增加有利于提高科研产出水平;专职教师数的增加和学生总数的减少有利于增加科研产出。借鉴美国经验,我国应合理确定学费标准、增加基础投入与绩效投入和进一步优化高校规模。

关键词：世界一流大学建设筹资结构高校规模科研产出

水稻育种科研人员的科研行为分析——基于江苏省的实证研究

[期刊] 技术经济 [作者] 靖飞

根据对江苏省9家基层农科所的33位育种科研人员的调查资料,建立Tobit模型分析了科研人员个人特征对其育种行为的影响。模型分析的结果表明,年龄、从事育种工作年限、性别、是否担任行政职务等个人特征都对育种科研人员的科研时间投入具有显著影响。基层农科所在其内部开展的育种机构市场化方向的改革尝试,使其提早适应了种子产业市场化改革,没有带来更大影响。

关键词：水稻育种科研人员科研行为

网络环境下高校科研人员信息查询行为的调查与分析

[期刊] 情报理论与实践 [作者] 胡昌平贺娜张俊娜

本文在对科研人员以项目为中心的信息资源选择与查询进行调研和分析的基础上,论述了科研人员查询障碍的克服与行为过程优化和对科研人员信息查询结果予以改善,揭示了网络环境下高校科研人员的一些重要信息行为特征,为提高科研人员以项目为中心的信息利用水平提供参考。

关键词：大专院校科研人员信息查询分析

“双一流”高校在线教学的实施现状与思考

[期刊] 教育科学 [作者] 陈武元曹荭蕾

突如其来的新冠肺炎疫情,使得全国高校推迟开学,在教育部"停课不停教,停课不停学"的倡议下,线上教学成为高校的主要教学方式,其规模之巨为世所罕见。此次大规模的线上教学,是对近二十年来我国教育信息化建设的一次"大考"。通过对厦门大学开展问卷调查来梳理"双一流"高校线上教学的实施现状,发现当前高校的在线教学还亟待构建稳定而统一的授课平台、线上教学中师生间与学生间的互动不足、符合线上教学要求的学业评价体系缺失、学生自主学习能力和自律性有待加强、留学生群体的在线教学有现实困难等问题。反思"双一流"高校线上教学,应加快构建稳定而高效的统一线上教学平台,加强线上课程规划与教学设计,促进大学教师信息化素养的不断提升,注重培养学生自主学习能力等。

关键词：在线教学教学模式教学评价

“双一流”高校图书馆科研评价快报服务现状调查与分析

[期刊] 大学图书馆学报 [作者] 刘斐张玲

科研评价快报是现阶段高校图书馆科研评价服务的一项重要内容。通过调研42所"双一流"高校图书馆官方网站及其2018年移动端发布情况,筛选各图书馆科研评价快报服务内容。现阶段,科研评价快报服务包含机构及学科竞争力分析、科研素养提升、图书馆服务动态宣传、学者学术影响力宣传4大类选题,具有针对性强、原创度高、形式多样、品牌已见雏形、网页端和移动端联合发布等特点。结合当前业务实践,为深化完善我国高校图书馆科研评价快报服务提出了建议。

关键词：科研评价快报服务文献计量高校图书馆

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