- 年份
- 2024(9076)
- 2023(12705)
- 2022(10581)
- 2021(10082)
- 2020(8267)
- 2019(19168)
- 2018(19167)
- 2017(34424)
- 2016(19704)
- 2015(22321)
- 2014(22031)
- 2013(20338)
- 2012(18033)
- 2011(15923)
- 2010(15762)
- 2009(13399)
- 2008(12581)
- 2007(10499)
- 2006(8622)
- 2005(7082)
- 学科
- 济(58509)
- 经济(58448)
- 管理(47421)
- 业(44215)
- 企(33472)
- 企业(33472)
- 方法(31122)
- 数学(27962)
- 数学方法(27526)
- 教育(24045)
- 中国(22591)
- 农(17529)
- 理论(16052)
- 财(15149)
- 教学(13642)
- 业经(13390)
- 学(12835)
- 农业(11619)
- 技术(11515)
- 贸(11268)
- 贸易(11261)
- 易(10980)
- 地方(10613)
- 制(10043)
- 工作(9926)
- 务(9395)
- 财务(9359)
- 财务管理(9338)
- 环境(9191)
- 和(9139)
- 机构
- 大学(246770)
- 学院(240964)
- 管理(90951)
- 济(85918)
- 经济(83741)
- 理学(79767)
- 理学院(78850)
- 管理学(77179)
- 管理学院(76699)
- 研究(75898)
- 京(51286)
- 中国(49281)
- 科学(45190)
- 范(43284)
- 师范(42935)
- 教育(38349)
- 财(38327)
- 江(36497)
- 中心(36234)
- 业大(35200)
- 农(34815)
- 师范大学(34778)
- 所(34267)
- 北京(31804)
- 技术(31696)
- 研究所(31600)
- 财经(31331)
- 州(28970)
- 经(28833)
- 院(28184)
- 基金
- 项目(173968)
- 科学(139134)
- 研究(137123)
- 基金(122263)
- 家(104839)
- 国家(103790)
- 科学基金(90520)
- 社会(84669)
- 社会科(79999)
- 社会科学(79978)
- 教育(73585)
- 省(70864)
- 基金项目(64930)
- 划(60698)
- 编号(59237)
- 自然(56307)
- 自然科(55068)
- 自然科学(55056)
- 自然科学基金(54064)
- 成果(49674)
- 资助(47732)
- 课题(43285)
- 重点(40488)
- 部(40125)
- 发(38003)
- 创(37879)
- 项目编号(36567)
- 年(36490)
- 教育部(36000)
- 规划(35050)
- 期刊
- 济(82396)
- 经济(82396)
- 研究(73858)
- 教育(69875)
- 中国(57952)
- 学报(34743)
- 管理(31231)
- 科学(30427)
- 财(29677)
- 农(29454)
- 大学(29115)
- 技术(27902)
- 学学(24794)
- 农业(20874)
- 职业(18914)
- 图书(18514)
- 财经(14551)
- 融(14542)
- 金融(14542)
- 业经(14407)
- 书馆(13133)
- 图书馆(13133)
- 经济研究(13089)
- 经(12709)
- 坛(12534)
- 论坛(12534)
- 技术教育(12071)
- 职业技术(12071)
- 职业技术教育(12071)
- 业(11433)
共检索到348810条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 高等农业教育
[作者]
卢丽华
积极参与社区的教育培训,成为社区教育的有效推进者已经成为现代大学的一项重要社会责任。高校社区教育服务的本质诉求在于为社会培养合格公民。在构建社区教育实践体系的过程中,高校需要以现代社会工作理念为指导,构建具有专业化特征的教育实践场域,开发系统的多样化公民教育课程知识体系。
关键词：
高校社区教育 社会工作理念 公民素质
[期刊] 教育科学
[作者]
张桂春 卢丽华
职业教育与普通教育之间的紧张关系一直是各国教育发展过程中的老大难问题。职普融通作为一种解决二者紧张关系问题的教育理念与实践诉求,本质上在于重塑各类学校教育的培养目标,构建适应现代社会发展需要的学校公民教育体系,选择有利于公民素质养成的教育内容,创新学生公民素质培养的教育方式,加强学生公民技能培养的教学实践,以便消除职普两种不同类型教育的自身缺陷和弊端,从而保证所有学生成长为具有公民知识和技能的"全面发展的人"。
关键词：
职普融合 教育理念 实践取向 公民素质
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李晓堂 许红星
本文基于"全面发展、全员育人、全体进步"的"三全教育"理念,充分利用当下信息系统搭建学生管理与素质培养的新平台,推动高校学生管理工作和学生素质培养向信息化、网络化和规范化方向发展,提高管理和信息数据的分析能力,探索将"大数据"概念融入学生日常管理及学生素质培养工作的方法,达到顺畅了开展学生工作的路径,提升了学生素质培养的效率,提高了学生管理服务水平,增强了学生工作的开放性和学生工作及素质培养的综合性效果。
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱卫芳 柏平
社会经济的快速发展对大学生的实践创新能力要求越来越高。在高职院校全面实施素质教育是培养大学生实践创新能力的立足点,而培养实践创新能力是素质教育的核心,二者相辅相成。文章辨析了高职院校素质教育和创新教育的关系,解决了高职素质教育和创新人才培养中遇到的困惑,并从研究型课堂教学、校企合作和顶岗实习三个方面对素质教育模式下实践创新能力培养途径进行了探讨,旨在提高高职大学生以实践创新能力为核心的全面素质,适应社会和经济发展的需要。
关键词：
高职教育 素质教育 实践创新能力
[期刊] 教育研究
[作者]
代光英 冯维
2007年,西南大学教育学院教育学专业被批准为教育部第一批特色专业建设点。多年来,学院根据教育部、财政部颁布的质量工程建设要求,围绕教育学特色专业建设目标与定位、课程设置与实践技能的提高、专业发展的制度保障、特色专业师资队伍建设、专家型教师培养等方面进行了较为深入的探讨和大胆创新,取得了可喜的成效和宝贵经验,今呈现供交流与研讨。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
徐真华
全球化是当今世界的一个重要特征,国家和地区之间的经济政治联系越来越紧密,人员文化交流越来越频繁,学术知识传播越来越快速。信息技术的迅猛发展进一步推动全球化向纵深发展。面对新形势新任务,我国高等学校既面临前所未有的机遇,也面临前所未有的挑战,"培养什么人"、"如何培养人"是高校共同面临的重大课题。为此,广东外语外贸大学根据外部环境和自身实际革新办学理念,确立了全球化高素质公民的人才培养目标,并作了积极的探索和实践。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
郑伦卫 郑幸子 王茂梅 高松
创新素质培养方案是高校图书馆开展大学生创新素质教育的工作规划。基于"985工程"高校图书馆创新素质教育实践活动的调查,研究大学生创新素质培养方案的相关问题,包括界定图书馆大学生创新素质教育目标,建立图书馆创新素质教育机构,制订创新素质教育人员职责、考核评估办法,确定开展创新素质教育的方法。
关键词：
大学生 素质教育 高校图书馆
[期刊] 中国高等教育
[作者]
龚克
将教学放在"优先"地位,既能体现重视教学的原意,又可避免将教学当作人才培养全部工作的偏差,更符合法定的要求。●对学校的管理者来说,千万不要以为强调法治就等于强化管理权,甚至是要制约师生权益,这完全是与法治精神背道而驰的。●大学作为立德树人的专门机构,要把依法办学和以德育人结合起来,创造出中国特色社会主义法治教育的有效模式。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吕一枚
美国社区学院的多元化教学对公民素质的培养作出了较大贡献,其主要措施是设置多元化教学项目,实行开放式免试入学,有利于实现教育普及;提供多元化的学习服务与支持项目,帮助学生学习成功,有利于取得最大的教育成效;针对公民个人能力和素质发展需要设置课程,注重科技、社会、人文教育三者的结合,并设置多元文化教育,让学生在国际文化融合中受益,有利于国民素质的培养和提高。
关键词：
美国 社区学院 多元化 公民教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
李晓堂
高职大学生素质培养不仅要强化学生职业技能,还要培养社会主义核心价值观和职业核心能力,形成核心价值观、专业核心技能、职业核心能力"三核"为主体内容的综合素质。除专业核心技能培养指标体系外,构建一套培养核心价值观和职业核心能力的合适的指标体系,合理认定素质学分,并通过行之有效的程序环节、操作规则和规章制度,将二者有效贯彻落实,形成可复制、可借鉴的学生素质培养运行机制。
[期刊] 华中农业大学学报
[作者]
任露泉 李建桥 韩志武
提高科研水平,培养优秀科研人才,一直是高等学校的一个长期而又重要的目标。笔者阐述了依托 科研项目等方面的教学研究,采用多种形式,拓宽与国际著名科研机构的合作渠道,在优势互补、共同提高的前 提下,进行生物与农业工程专业工程仿生交叉学科高层次人才素质教育与创新能力培养的实践。
关键词：
国际合作 学科交叉 素质教育 人才培养
[期刊] 图书馆建设
[作者]
刘雯 金立俊
本文从阐述图书馆的服务性是客观存在入手,如何在深层次开发和利用图书馆的信息服务基础上来培养和提高大学生的自身素质,以及信息服务对大学生素质教育的作用。通过对素质教育的时代意义的阐述,馆员自身素质的提高对大学生素质教育具有一定的影响。
关键词：
高校图书馆 信息服务 素质教育
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
