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[期刊] 中国高教研究  [作者] 薛静  陈洪根  
在实施“研究生创新工程”背景下,立足于提高研究生科研创新团队的科研创新绩效,基于对高校研究生科研创新团队基本内涵的分析,针对其固有特性,构建了高校研究生科研创新团队管理的新模式。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈洪根  薛静  
在实施“研究生教育创新工程”背景下,立足于提高研究生科研创新团队的科研创新绩效,基于对高校研究生科研创新团队基本内涵的分析,研究了其不同于传统团队的固有特性,内容包括高校研究生科研创新团队的组建方式、团队目标、成员特性和管理手段等方面。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 侯光明  范建民  
在分析研究生科研团队的性质、特点和类型的基础上,对制约这一特殊科研团队的主要因素进行系统的分析,并从深化教育体制改革、提高研究生的待遇水准、不断优化团队管理和建立长效机制等方面入手,提出提升研究生科研创新团队绩效的对策。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 刘浪  
高校研究生的科研创新能力决定了我们国家未来的科研创新水平。全面提升研究生的科研创新能力,有利于延伸科研价值链。本文通过分析研究生科研创新现状,深入剖析研究生在科研创新能力提升过程中存在的问题,提出强根固本、夯实基础、牢抓关键、重视保障四位一体的提升途径,旨在全面提升我国高校研究生科研创新能力,推动国家科研创新水平的提高。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 薛玉香  
当前,我国经济发展进入升级转型期,需要协同创新的科研成果的智力支持。作为协同创新的主力军,我国高校科研团队取得了诸多科研成绩,但也存在缺乏协同创新的问题,包括长远规划欠缺、忽视科学分工、缺乏科研交流等。研究高校科研团队协同创新,有助于实现科研团队由个体自闭到互动创新的转变。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 戚昊辰  曹辉  贾梦秋  
在高校科研团队建设中专业教师一直承担着较为重要的角色,而作为与研究生素质与能力密切相关的导师队伍则在科研活动和研究生培养发展中发挥着至关重要的作用。首先,在研究生学习过程中,立德树人的首要职责就要求导师与其形成一种较为稳定的二元互动关系,在这一场域中导师与学生呈现一种多重性的发展互动关系,他们可以为研究生在科技创新活动时提供必要的技术性指导与心理性支持疏导。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李焰  马晓凤  白秀琴  
针对当前研究生培养的不足,以武汉理工大学智能交通系统研究中心为例,首先介绍了该科研基地的发展历程,分析了每个历程下科研基地的学生情况以及相应的培养特点、优势、不足等;设计了研究生培养质量调查问卷,对该基地毕业生进行了调查回访,问卷结果表明学生对培养模式满意度高;最后,总结了该科研基地研究生培养经验,以期对科研院所研究生培养方法有所帮助。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吴海燕  
研究生作为高校科研工作的生力军,采取与本科生同样的管理模式既不利于教育引导也难以达到推进学生科研水平提高的目的。基于此,本文从科研视域出发,分析研究生自然群体组成现状,探索以科研团队为基本单位的研究生教育管理模式,分析利弊并提出对策。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 蔺海沣  赵敏  
众创时代高校科研团队创新失败比普通的团队失败更具碎片化、复杂性和离散性,教师从创新失败中重新崛起是一个更具特殊价值的学习过程。本文在厘清高校科研团队创新中失败学习内涵的基础上,探究了失败学习与高校科研团队创新能力建设的逻辑关系,并从创新失败的识别与归因、创新失败的修复与调节、创新能力的实践与提升等三阶段,分析了失败学习促进高校科研团队创新能力提升的演化过程。最后从创设宽容失败的环境,构建高校科研团队创新的支撑体系;培育失败学习的基因,催生高校科研团队工作的逆序创新;建立创新学习共同体,提升高校科研团队创新的共生能力等方面提出引导失败学习促进高校科研团队创新能力提升的实践路径。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 陈纪瑛  郭文革  
以"中美青年科技人员合作研究计划"为背景,通过问卷调查和核心小组访谈的方式,分析了解了美国研究生对中国研究生基础知识与基本技能、自主研究能力、研究动机和研究目的、师生关系四方面的分析,对于我们了解中国研究生创新素质培养方面的不足,调整创新型人才培养模式,改革研究生培养模式,培养创新型人才,具有一定的启示。
[期刊] 管理评论  [作者] 晋琳琳  
高校科研团队是由科研任务牵引的知识团队,团队运作的最终目标是实现科技创新,创造新知识、新技术和培养创造性人才。成功的团队管理往往就是有效的知识管理。在高校科研团队的运作过程中,自始至终贯穿着知识创新活动,并且知识创新始终处于核心地位。文章首先从知识管理的角度探讨了高校科研团队的运作过程,提炼出团队知识管理的系统要素,在此基础上运用结构方程模型方法,通过对107支教育部创新团队进行问卷调查和实证,分析验证组织、文化和资源等要素对高校科研团队知识管理系统的影响和作用机理。研究发现,组织、文化和资源等要素直接或间接地影响着团队创新绩效,知识管理行为扮演着重要的中介作用,实践中应该从这些要素的有效协同...
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 侯映霞  李华  冯斌  郑小林  
根据重庆大学研究生创新实践基地构建团队的经验,提出了导师驱动、学术领袖驱动、兴趣驱动、项目驱动等四种团队构建模式,分析了各种模式的特征及其优缺点,并进一步指出了在团队构建过程中,须突出创新性与实践性、基础性与前沿性、目标一致性与技能互补性、稳定性与可持续发展性等原则。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘娟  
科研创新一直是社会关注和学术研究的热点。虽然既有的研究成果比较丰富,但从社会文化角度的分析还不多。笔者正是从这一角度出发,通过对60位在校研究生进行实证调查,来剖析研究生科研创新的主要限制因素。通过调查发现,考试制度、科研小环境、社会大环境及研究生思想、精神等方面因素在不同程度上影响到研究生的科研创新。针对揭示的问题,有必要从多个方面加以改革,提高研究生科研创新能力。
[期刊] 经济师  [作者] 郭彤梅   马腾宇   苗梓欣  
运用CiteSpace软件对2010年至2024年我国研究生创新的研究文献进行文本信息挖掘和可视化分析;对研究生创新的年度发文趋势与期刊分布、关键词共现与聚类、发文作者与研究机构、突现词等进行系统分析;利用科学知识图谱揭示研究生科研创新研究的发展历程、合作网络、研究热点与前沿动态;在此基础上为我国研究生创新能力的高质量可持续发展提出建议。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 慕静  王仙雅  
高校科研创新团队尚处于发展的雏形期,大部分团队在运行过程中都存在或多或少的问题。从高校科研创新团队的内涵和特征着手,挖掘了团队运行中的五大问题:管理机制薄弱、监督机制匮乏、激励机制低效、氛围机制缺失和信任机制堪忧。进而有针对性地提出五种机制在高校科研创新团队中的建设,以确保团队平稳、快速、高效运行。
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