- 年份
- 2024(7872)
- 2023(11667)
- 2022(10488)
- 2021(10206)
- 2020(8679)
- 2019(20213)
- 2018(20394)
- 2017(37924)
- 2016(21885)
- 2015(25360)
- 2014(25511)
- 2013(24299)
- 2012(22326)
- 2011(20139)
- 2010(20251)
- 2009(17850)
- 2008(17177)
- 2007(15084)
- 2006(12899)
- 2005(11146)
- 学科
- 济(72362)
- 经济(72278)
- 管理(56370)
- 业(50500)
- 企(40604)
- 企业(40604)
- 方法(33583)
- 数学(28947)
- 数学方法(28583)
- 农(22444)
- 中国(22034)
- 地方(18364)
- 教育(17177)
- 财(17119)
- 学(17066)
- 理论(16340)
- 业经(16326)
- 农业(14964)
- 制(13840)
- 和(12624)
- 贸(12453)
- 贸易(12442)
- 教学(12237)
- 技术(12205)
- 易(11965)
- 环境(11623)
- 务(10612)
- 研究(10559)
- 财务(10550)
- 财务管理(10533)
- 机构
- 大学(290968)
- 学院(285551)
- 管理(111342)
- 济(100287)
- 经济(97391)
- 理学(96176)
- 理学院(94979)
- 研究(94615)
- 管理学(93026)
- 管理学院(92526)
- 中国(68212)
- 京(65528)
- 科学(61732)
- 农(48603)
- 所(47738)
- 业大(45934)
- 财(44981)
- 中心(44229)
- 江(43881)
- 范(43736)
- 研究所(43665)
- 师范(43372)
- 北京(42206)
- 农业(37855)
- 州(35974)
- 财经(35749)
- 院(34810)
- 师范大学(34520)
- 技术(34103)
- 经(32425)
- 基金
- 项目(199743)
- 科学(154619)
- 研究(150696)
- 基金(138592)
- 家(119752)
- 国家(118612)
- 科学基金(101207)
- 社会(88676)
- 社会科(83484)
- 社会科学(83461)
- 省(80901)
- 基金项目(75219)
- 教育(72886)
- 划(68296)
- 自然(66688)
- 编号(65078)
- 自然科(65059)
- 自然科学(65043)
- 自然科学基金(63825)
- 资助(56997)
- 成果(54627)
- 课题(46424)
- 重点(44611)
- 部(43513)
- 发(42401)
- 创(41696)
- 项目编号(39428)
- 大学(39422)
- 创新(38493)
- 年(37921)
- 期刊
- 济(111634)
- 经济(111634)
- 研究(86379)
- 中国(67933)
- 教育(55513)
- 学报(47635)
- 农(43632)
- 科学(41569)
- 管理(38995)
- 大学(36746)
- 财(33215)
- 学学(32178)
- 农业(30758)
- 技术(26982)
- 图书(23010)
- 融(20920)
- 金融(20920)
- 业经(18606)
- 业(16043)
- 财经(16023)
- 书馆(15875)
- 图书馆(15875)
- 经济研究(15571)
- 科技(14780)
- 问题(14350)
- 理论(14197)
- 职业(14093)
- 版(13601)
- 经(13567)
- 资源(13501)
共检索到428581条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
冯菲 范逸洲
采用问卷调查法和访谈法,对北京大学的321名担任过助教的研究生以及18位院系教务教师进行调查,试图明确研究生助教的工作职责及其对培训的需求,分析不同课程类型对于助教工作内容和培训需求的不同定位。结果表明:助教普遍认为提醒选课的学生课程要求、与教师讨论课程相关问题、为有问题的学生进行课外的辅导和为作业/测验/练习评分这4项工作非常重要,而且大部分助教希望在教学技能、教育心理学和教学网站使用和维护等方面得到培训。
关键词：
研究生助教 工作职责 培训需求
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王仰麟 生玉海 黄俊平 陈秋媛
认为研究生培养机制改革为研究生奖助体系的构建创造了新契机。通过对北京大学构建研究生奖助体系的分析,指出研究生奖助体系构建中存在的一些问题,并针对问题提出了相关建议。
关键词：
研究生培养机制改革 奖助体系 研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张辉 刘明利 生玉海 刘佰军
结合北京大学研究生教育管理信息系统的建设实践,阐明对学位与研究生教育信息化工作的认识与思考。着重讨论了信息化建设在推动研究生教育管理工作的观念创新和制度创新等方面的重要作用和意义,以期为研究生教育工作的未来发展提供一些有益的参考和启示。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
赵飞
以北京大学图书馆2010年读者需求调查为例,通过问卷的部分统计结果探讨了高校不同读者群体间对于图书馆资源与服务方面需求的一些细微差别,以及了解这些差别对图书馆相关发展的意义。
关键词：
高校图书馆 问卷调查 需求调研
[期刊] 中国远程教育
[作者]
冷静 朱伶俐 沈旭东
远程培训已成为当前中小学教师培训的重要组成部分,学习支持服务是远程教育两大功能要素之一。本文通过分析当前中小学教师远程培训实施过程中存在的问题以及学员和教师特征等,认识到在中小学教师远程培训中学习支持服务的重要性和特殊性。本文以北京大学"国培计划"项目为例,研究了基于学员和教师特征而建立的学习支持服务模型,通过了解参与项目的学员对远程培训的认可度,发现基于学习支持服务的远程培训模式可以有效地提高学习支持服务的能力,对其他高校或培训机构开展教师远程培训具有重要的参考价值。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨虎 吴丹 张翼
班级文化建设是干部教育培训中不可或缺的重要工作。良好的文化建设,可以起到丰富培训内容、补充教学时间、提升班级凝聚力、升华学员心灵的作用。在班级文化建设的过程中,物质文化建设、制度文化建设、精神文化建设三方面缺一不可。物质文化建设让学员快速融入学校氛围,实现身份转变;制度文化建设是教育培训稳步开展的坚实保障;精神文化建设可以丰富培训教学形式,拓宽教学思路。三者的有机结合,会让培训效果更显著,能更好地实现教育培训"服务国家战略,履行社会责任,坚持科学发展,服务干部成长"的目标。
关键词：
干部教育培训 班级文化建设 继续教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
项乐源 许瑜函 朱慧 舒静
研究生助教在辅助教师"教"的同时,辅助本科生"学"的作用也逐渐突显,但助教的培训尤其是培训评估方案的缺失限制了教学助教的辅助教与学的效果和行为的改进。本文报告了S大学的研究生助教培训方案,并从学生调查、教学助教自我效能和教学助教自我反思三个方面形成评估。研究发现,培训前后研究生助教对教与学的三个方面,即教学策略、教学管理和学生参与的自我效能显著提高。而本科生对研究生助教辅助学习的总体认知较高;对研究生助教的特质更偏重于"亲和力"这个个人特质;大学生不同年级、不同班级规模、不同辅助类型和互动频次方面存在显著性差异。研究生助教的反思呈现出了培训过程中助教角色的认识、过程性实践指导和同伴楷模激励的重要性。研究结果为培训评估的整体性设计的改进提供了参考。
关键词：
研究生助教 培训效果 自我效能理论
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张娟 王青 段丽萍 朱燕萍
廉洁教育是一种全方位渗透式的人性教育,具有一定的连续性。介绍了北京大学医学部结合专业培养特点,通过对在校全日制研究生的廉洁教育状况进行抽样调查,认为在研究生中开展廉洁教育是研究生思想政治教育的重要内容。
关键词：
研究生 廉洁教育 培养特点 育人
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
何峰 贾爱英 郭蕾
学术道德规范教育是研究生培养的重要内容之一。北京大学重视对研究生学术道德规范的培养和教育,通过一系列举措加强投入、重点建设,取得了良好的成效,积累了宝贵的经验,并就如何系统化地构建研究生学术道德规范教育体系,进行了有益的探索和思考。
关键词：
研究生 学术道德规范 教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
郭雳
北京大学和哈佛大学在法律专业学位研究生的培养上有许多相通之处,均以培养实践型人才为主要目标,以层层递进的培养方案帮助学生系统性地成长,兼顾国际化与本土化,积极回应时代发展的要求。通过对比,认为以北京大学为代表的我国高校在法律专业学位研究生培养中,在课程安排、方向设置等方面仍有进一步的优化空间,资源投入也需进一步跟上,同时对办出"中国特色、世界一流"法律专业学位研究生教育应有信心。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
阚斌斌 林荣日
研究生助教工作在我国高校已经普及,但多限于对研究生助教的资助,没有纳入高校教师发展体系。基于我国17个国家级教学发展示范中心网站提供的助教培训信息,发现当下助教培训存在时间仓促、定位不清、内容不连续、工具性倾向明显等问题,可能影响本科生教学质量的提高,也是对潜在师资的极大浪费。认为应将研究生助教视作高校教师职业生涯的发端,依托教学发展中心有计划地进行教学培训;尽早建立研究生对高校、高校工作、高校教师的感性认识;协同助教和主讲教师经历教学过程,提升发现问题、开发解决问题的能力;完善教育教学相关的知识结构,建立起以研促教的教学理念,提升教学水平。
关键词：
研究生助教 教学发展中心 助教培训
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
白婕
从馆藏数量、藏书时间结构和语言结构等方面调查北京大学图书馆和北京外国语大学图书馆对南亚研究领域的文献资源的收藏情况,并通过系统抽查、调查问卷、个别走访等方式,对两所高校的南亚研究领域的文献资源的流通使用情况进行初步分析研究。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
李书宁 吕俞萱
[目的/意义]针对目前图书馆员专业素质参差不齐、新老馆员满足岗位需求有困难、部分馆员缺乏独立科研能力等问题,对北京地区高校图书馆员的培训需求进行调查分析,以提出有针对性的培训策略指导实践。[方法/过程]基于北京地区高校图书馆馆员培训需求问卷调查和BALIS培训中心历次线下培训的反馈调查,从培训的内容需求和形式需求两个方面,通过交叉分析、总结归纳,得到高校图书馆馆员的培训需求,并据此提出培训改进策略。[结果/结论]提出以下馆员素质提升策略:统筹培训内容、制定系统化的培训方案,细分馆员类型、分层开展馆员培训,精心打造培训内容、注意培训内容的多能力融合,以面对面培训为主、拓展培训渠道、做好培训保障。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
巩梅
随着创建世界一流大学步伐的加快,北京大学的外籍留学生、访问学者、教师达到3000多人,文化和语言的差异使得他们在使用图书馆的过程中呈现不同的特点。该文分析了外籍读者借阅图书的特点和他们的需求,总结了北京大学图书馆在对外籍读者服务中的创新举措。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
张晓雁 王晶晶 黄金鹏 罗晓春
以北京大学外国语学院图书分馆为例,梳理馆藏俄文文献收藏历史,分析俄文图书馆藏特点与建设困境,探讨未来俄文资源发展对策。
关键词：
俄文文献收藏 CASHL
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
