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[期刊] 中国软科学
[作者]
周文泳 徐经伟 张婧
高校研究机构作为实现科教兴国的重要主体,其科研质量问题再次成为两会焦点,引起社会各界的关注。从科研过程的角度出发,构建高校研究机构的科研质量自我诊断性评价模型,对判断和提升科研质量水平具有重要意义。在梳理各体系要素的逻辑关系后,创建出包括四个阶段、五个标准和七个过程的自我诊断性评价模型。应用该模型,可以对不良科研过程和不良科研结果进行自我诊断性评价及优化。最后,就应用该模型时可能存在的若干问题提出了三点对策建议,以期为提升我国大学科研机构的整体科研质量水平提供参考。
[期刊] 中国软科学
[作者]
周文泳 徐莹
完善的科研质量体系是保证研究机构科研的过程与结果质量的前提与基础。通过文献研究与对50多名高校不同层次的科研人员的深度访谈,本文构建了高校研究机构科研质量体系的关键要素体系。应用描述统计、趋势分析、结构方程等方法与工具,通过对来自我国15所研究型大学的156份有效问卷的实证分析,揭示了高校研究机构科研质量体系的关键要素之间权重关系及其运行机理。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李青 邓毛程 姚勇芳 郑若诗 陈肖生
反思当代高职专业评价及诉求,开展"自我诊断+企业参与"专业评价是建立高职专业保障体系的现实选择。重构"自我诊断+企业参与"的专业评价指标体系,能够解决评价标准的第一性、评价指标的主体双向适应性、评价结果的应用导向性等问题;使专业评价指标体系具备"契合多元评价的价值、注重学习成果的产出、建立分期管理的机制"的特征。"自我诊断+企业参与"专业评价指标体系的构建,能够引导我们聚焦行业企业对毕业生的岗位需求及学生发展的需求,让专业评价的结果成为专业改进教学管理、教师改进教学行为的"造血细胞"。
关键词：
自我诊断 企业参与 专业评价 评价指标
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王亚盛
本文对德国职业教育领域实施的EFQM质量管理模型的9项标准,以及EFQM质量管理体系的结构、内涵和文件体系进行分析研究,总结出EFQM质量管理体系具有"8项基本原则与理念、以学习成果为导向"等4个显著优点,并在职业院校质量诊改工作和开发的卓越质量管理体系相关标准中进行借鉴应用。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王全 邹紫微 武雯佳 李芳芳 王磊
2017年版高中课程标准要求教材编写应以发展学生学科核心素养为主旨，教材中最具素养发展和诊断评价功能的内容是学习活动任务和诊断评价体系。本研究基于学科核心素养的系统构成模型，以鲁科版高中化学教材为例，分析如何科学规划、整体设计素养导向的教材学习活动任务和诊断评价体系：指向核心素养内涵实质，设计教材的活动性栏目；促进核心素养融合发展，创设指向真实问题解决的微项目；依据核心素养的学科能力表现要求，设计教材习题系统。本研究希望能够为教材编写者提供设计学习活动任务和诊断评价体系的方法论和范式参考，为一线教育实践者开展素养导向的学习活动和诊断评价提供指导。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张亚军 赵萍 孔月红
在高等教育质量保障理论和多年实践成果的指导下,以学校发展状态评价为引导,以专业人才培养质量评价为核心,以教学过程监控为抓手,构建全员、全方位、全过程的人才培养工作质量"三维度"评价监控体系,从多元评价主体视角对学校环境支持、专业发展状态和教学效果达成度开展评价、监控与诊断,不仅为人才培养质量工作的内控和持续改进提供依据,而且理顺了人才培养宏观、中观和微观质量管理工作三个维度之间的逻辑关系,体现了人才培养质量评价诊断工作的科学性、系统性、全面性。
[期刊] 城市问题
[作者]
陈军飞 王慧敏
借鉴预警的理论和思想,将预警引入到城市生态系统可持续发展的研究中。探讨了城市生态系统诊断预警的内涵及内容,构建了城市生态系统诊断预警指标体系及结构体系,为实施城市生态系统诊断预警的研究提供了框架基础,使城市生态系统可持续发展问题的研究从评价走向了预警。
关键词：
城市生态系统 指标体系 预警
[期刊] 财会通讯
[作者]
郭媛
随着高校管理体制的改革,高校自主权也日益扩大,高校会计范围大幅度拓宽,会计人员管理意识淡薄导致会计信息失真现象日益加重。如何保证会计信息的真实、全面、有效,关系高校资金安全和使用效率。本文对高校会计信息质量进行了研究,并提出了相关建议,以供高校会计人员参考。
关键词：
高等院校 会计信息 质量保障 研究
[期刊] 职教论坛
[作者]
程宜康
当前高职院校实行内部质量体系构建与诊改需要回应的问题是:高职院校教学诊改能否避免止于理念、浮于概念、疏于机制、荒于控制、失于执行。而避免和解决问题的思路在于,一是要准确认识与构建质量体系,二是要将质量的文化管理与科学管理相结合。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王泽秀
专业建设质量是高职院校生存和发展的关键,而诊断与改进则是保证专业建设质量的主要手段。文章通过概述会计专业质量保障体系的内容,初步构建会计专业诊断与改进的工作模式,并提出相应保障措施,包括完善工作机制、强化奖惩机制、建设多元参与体系等。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
荣莉
以两级诊断与改进政策为评价对象，在准确理解文件内涵的基础上，比较分析两级诊断与改进文件内容和诊断项目参考表，研究认为，教学诊改文件的名称和内容应进一步规范，诊断与改进专家委员会名称和结构应进一步优化，政策间的逻辑关系应进一步厘清。同时，在实践层面，应进一步加强高职院校内部机构建设，并对教学诊改的概念、实施等进行深入研究。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵秀兰
当前，高校学科质量评价中需要进一步融合学科前沿性发展态势，注重不同学科本身的教学资源开发及与其他学科的交叉性建设。在学科质量评价体系建设方面，选择阶段性的质量指标，通过定量与定性相结合的方式，纳入包括高校、教学主管部门、学生及社会多个群体在内的各方意见，通过反馈数据进行指标选择与调整。在获得评价结果的基础上，注重外界资源的引进和就业质量因素的影响。
关键词：
学科教育 质量评价体系 系统性
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈向平 袁洪志
随着《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》精神的贯彻落实，职业院校对建立与完善学校内部质量保证体系的诊断与改进制度愈发关注。其中在学生层面建立健全科学完备的诊断与改进指标体系，建立常态化的质量监测与预警机制，成为学校人才培养质量制度保证体系建设的重要内容。
关键词：
高职院校 学生发展 诊断改进 指标体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈宇斌 付达华
课程质量的高低是决定职业教育人才培养质量的关键因素。本研究分析了当前课程诊断与改进工作中的常见误区,设计了由课程目标体系、课程标准体系、建设实施体系、课程诊改体系四个诊断因素、十二个诊断点构成的完整的课程诊断与改进体系,同时对课程诊断与改进工作的实施提出了具体策略。
关键词：
职业院校 课程质量 课程诊断 课程改进
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
吴新中 董仕奇
高校毕业生就业质量近年来受到越来越多的关注,评价就业质量的要素多元复杂,未能统一。在综合分析相关评价体系的基础上,结合新的形势与要求,提出了高校毕业生就业质量影响要素,并据此构建了评价体系。
关键词：
高校毕业生 就业质量 评价体系 影响要素
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