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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
刘音 胡文静
目前,在实验室仪器设备管理及操作规范方面存在着一些安全隐患亟待解决。以某高校电子实验室为例,从安全操作规程、仪器设备管理、用电负荷、人员管理、安全教育5个方面建立电子实验室风险评价体系,进行风险辨识。根据评价指标体系制定的安全检查表,与风险指数矩阵相结合,确定电子实验室检查项目的风险等级,从而提出相应的安全对策,以避免事故的发生。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
廖军 张毅 王成良 文俊浩 罗西 熊庆宇
针对高校大数据教学实践环境的匮乏,从不同角度分析了大数据实验室建设平台的需求,以大数据人才培养为目标,提出了大数据实验室建设方案。该建设方案主要以基础硬件层、虚拟资源层、教学科研平台和学生创新实训平台4个部分组成,着重分析了各部分为高校实验室提供的服务,进一步介绍了大数据实验室建设的优势,并开拓了课程教学和创新实践的新途径。
关键词：
大数据 实验室建设 创新实践
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
董华青 陈佳巍 叶瑞克 丰枫
新时期实验室安全管理面临着新问题和新要求，基于HSE管理体系7要素（领导和承诺；方针和战略目标；组织机构、资源和文件；风险评价和管理；规划和策划；实施和检测；审核和评审），构建高校实验室HSE管理体系基本架构，提出组织、人员、制度、经费、技术、宣教6项保障措施，理清实验室HSE管理与服务工作思路，为师生生命健康、校园和城市生态环境、学校资产安全和学术研究筑牢基础。
关键词：
高校实验室 HSE管理 体系构建
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张惠芹 周骥平 张键 何朝龙 张振环 王国田
在对高校实验室环境安全现状分析的基础上,提出了建立实验室环境安全与污染防治体系设计的总体思路,形成了由5个硬件体系和6个软件体系组成的功能体系结构。实验室环境安全与污染防治体系的构建,对高校实验室废液、废气、实验动物尸体、废弃试剂瓶和实验设备用油等处理提出了新的管理思路。
关键词：
实验室环境安全 污染防治体系 实验室管理
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李冰洋 黄开胜 艾德生
在阐述实验室安全教育的内涵以及分析国内外实验室安全教育现状及问题的基础上,总结实验室安全教育的特点,提出实验室安全教育体系的设计理念与实施方法,从教育目标、课程内容、教学手段、师资力量、效果评价、管理保障几个方面进行阐述,并重点对构建高校实验室安全教育课程内容和教学方式进行了探究。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李冰洋 毕大强 艾德生 于歆杰 吴文传 朱桂萍 李晖 王玉军
随着科研的深化和学科交叉的日益增加，实验室安全教育面临着人员学科背景多样化及基础水平不统一、课程设置待优化、教学实施的专业性和系统性待加强等问题。该文提出了适应学科交叉发展需求的实验室安全课程体系的构建与实施方案：首先，从理论和实践角度剖析适应学科交叉发展的实验室安全课程体系的建设理念和关键内容，包括教育理念、教学目标、课程设置、组织实施、效果评价等；然后，以某高校实验室安全教育实践为例，分析构建适应电气与化学、生物等多学科交叉需求的实验室安全慕课的具体方法；最后，结合学生发展需求和人才培养计划，讨论实验室安全教育准入实施策略。通过探索实验室安全教育理论和实践，以期为提升高校的实验室安全教育水平与实效提供新的思路和策略。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王羽 董招君 方东红
随着全国各高校规模的扩大,实验室资源的需求量也随之增加,因此加强高校实验室安全管理已是高校亟待解决的问题。首先介绍了高校实验室安全管理的重要性,其次分析了我国高校实验室安全管理所面临的问题,最后就如何更好地构建实验室安全信息化管理体系提出了几点建议。
关键词：
实验室安全 信息化管理体系 实验室资源
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
郭鑫 马同涛 韩建新 李兵抗
高校实验室文化是高校文化的重要组成部分,该文从物质文化、制度文化、精神文化三个层次分别分析了目前高校实验室文化建设中存在的问题,结合工作实际,构建了以物质文化为基础、安全文化为保障、制度文化为支撑、精神文化为引领、创新文化为核心、特色发展为灵魂的高校实验室文化体系。
关键词：
实验室文化 文化建设 文化体系
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
潘越 吴林根
高校实验室是危化品储存、转运的重要场所,实验室危化品的安全稳定是实验教学和科学研究顺利进行的前提。依据专家学者经验,结合实际调研情况,对影响实验室危化品的安全因素进行了筛选并对这些因素进行了系统分析,最终构建了实验室危化品安全预警评价体系,并以南京林业大学实验室危化品仓库为例,对构建的体系模型进行了实际应用,验证了建立的实验室危化品安全预警评价体系有较好的应用效果。
关键词：
实验室 危化品 安全预警
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
徐超 李丹 王凯 王梦溪 王海燕 周爱桃 郭海军 赵伟 冯玉凤
该文以某高校安全工程专业实验室为例，量化分析风险情况，首先辨识危险源，然后建立风险评价多层级指标体系，最后使用AHP层次分析法定量分析。研究结果表明，实验者素质权重为0.446 75，设备因素、实验室管理、环境因素、应急措施四个因子影响等级依次递减，权重分别为0.210 36、0.175 31、0.104 91、0.062 66，根据层次总排序，将二级指标划分为主要风险、次要风险和一般风险，由主要风险入手，从提高实验者安全素质、提高设备本质安全化程度、实行规范化管理、优化逃生路线并保障畅通性等方面提出对策措施。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
刘婷婷 倪敏 袁砚 潘杨
结合苏州科技大学环境科学与工程学院实验室的布局和特点,对实验化学品和仪器设备的存放与使用进行风险评估,依据评估结果,针对性地完善实验室管理制度和防护措施,编写应急预案,丰富环境类实验室安全管理体系内容,提高实验室应对突发事件的处理能力,以期建设安全管理长效机制。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张晔 黄勇 居晨玉 马江权
针对高校实验室安全风险分级管理中制度落实不到位、标准制订难、人为因素干扰、信息化程度低、调整缓慢等问题，该文构建了实验室安全风险分级管理体系。该体系以危险源辨识、实验室分类、风险评价为基础，明确实验室安全风险分级标准，通过全流程线上操作、信息整合等手段，实现自动判定实验室安全风险等级并动态调整，实现对不同安全风险等级的实验室进行差异化管理。该体系标准设定科学合理、符合学校实际、可操作性强、人为干扰少、动态调整时间短，分级效率高，是对高校实验室安全风险分级管理的有益探索。
关键词：
实验室 安全风险 分级管理
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
彭桂平
为有效防止高校实验室突发事件的发生,提出适用于高校实验室安全的情景构建策略。通过研究高校实验室突发事件典型案例,明确高校实验室安全管理现有工作存在的不足,运用高校实验室突发安全事件的情景构建方法,提升高校实验室针对突发事件的应急处理能力,完善并建立一套适用于高校实验室的安全管理新模式。结果表明,情景构建策略能够有效降低实验室安全风险,可为改进高校实验室安全管理体系提供借鉴。
关键词：
情景构建 实验室安全 突发事件 安全管理
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张苏 王雅先 王金贵
为了量化分析高校实验室事故中的不安全动作和不安全物态及其产生的风险,统计了2001—2019年77起高校化学实验室事故。以事故致因"2-4"模型为理论基础,对不安全动作和不安全物态进行分析,将各个环节的不安全风险后果和发生概率设为随机变量,构建了基于蒙特卡罗法的风险评估模型。通过确定变量的概率分布,并运用敏感性分析方法得出不安全动作和不安全物态对评估结果的影响程度,同时提出针对性的高校实验室事故预防措施。研究结果表明,材料试剂的使用环节风险最大,其次为违规操作、材料试剂存放混乱,设备或防护装置故障、缺陷或缺失等。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
阳富强 赵家乐
依据扎根理论对当前高校实验室安全管理领域相关文献进行开放式编码、主轴式编码和选择性编码，确定得出核心范畴、主范畴和基本范畴，并通过与安全科学经典理论对比分析，辨识出实验室安全管理缺漏之处。基于此，构建了高校实验室风险因子体系，具体涵盖人员素质、实验室安全管理、实验室环境、危化品及仪器等4个核心因子，以期为高校实验室安全管理提供参考。
关键词：
扎根理论 实验室安全 风险分析 风险因子
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