标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(2030)
2023(2955)
2022(2173)
2021(2190)
2020(1703)
2019(3907)
2018(4073)
2017(6411)
2016(4186)
2015(5075)
2014(5233)
2013(4479)
2012(4018)
2011(3608)
2010(3747)
2009(3170)
2008(3222)
2007(3262)
2006(2816)
2005(2189)
作者
(9576)
(7832)
(7695)
(7553)
(4965)
(3652)
(3651)
(3126)
(3108)
(2956)
(2666)
(2628)
(2536)
(2511)
(2418)
(2373)
(2333)
(2317)
(2278)
(2235)
(2109)
(2078)
(1986)
(1983)
(1878)
(1837)
(1809)
(1760)
(1675)
(1660)
学科
(9203)
经济(9200)
管理(8023)
教育(5939)
中国(5912)
教学(5702)
理论(4701)
(4131)
地方(4110)
学法(3926)
教学法(3926)
学校(3921)
工作(3698)
学理(3272)
学理论(3272)
(3251)
研究(2928)
政治(2869)
业经(2849)
农业(2708)
思想(2695)
思想政治(2626)
政治教育(2626)
治教(2626)
德育(2590)
图书(2322)
建设(2275)
(2164)
书馆(2134)
图书馆(2134)
机构
大学(46183)
学院(45895)
研究(14352)
管理(12346)
(11516)
经济(10959)
(10293)
(10197)
师范(10135)
中国(10103)
理学(9396)
(9345)
理学院(9247)
职业(9134)
教育(9060)
管理学(8860)
管理学院(8765)
技术(8680)
科学(8441)
(7847)
图书(7399)
师范大学(7384)
书馆(7273)
图书馆(7273)
中心(6993)
(6874)
(6706)
北京(6676)
职业技术(6491)
技术学院(6336)
基金
项目(27110)
研究(26893)
科学(19385)
教育(16133)
编号(14236)
(13799)
成果(13658)
基金(13512)
社会(12876)
社会科(11803)
社会科学(11799)
课题(11710)
(11045)
(10469)
(10366)
国家(10179)
科学基金(8399)
项目编号(8307)
研究成果(8052)
高校(7691)
规划(7622)
(7307)
基金项目(7060)
(7051)
(6782)
重点(6560)
大学(6557)
建设(6528)
(6487)
年度(6414)
期刊
教育(23649)
中国(19527)
(17728)
经济(17728)
研究(16959)
图书(8933)
职业(7707)
技术(7428)
书馆(6993)
图书馆(6993)
(6856)
(5878)
学报(5625)
大学(5236)
高等(5101)
管理(5053)
农业(4807)
技术教育(4383)
职业技术(4383)
职业技术教育(4383)
(4253)
论坛(4253)
高等教育(4068)
成人(3880)
成人教育(3880)
科学(3696)
(3396)
金融(3396)
学学(3387)
业经(3364)
共检索到84794条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究  [作者] 张婕  
高等学校在特色专业建设过程中要处理好特色专业的定位和功用、特色专业建设的培育和专业认证等问题。在未来一段时期,应总结特色专业建设的基本得失,特别是在适应人才市场需求方面的差距,科学制定专业标准,逐步开展专业认证,从而使高等学校特色专业朝着健康有序的方向发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 郑确辉  
进行特色专业建设,是高校在高等教育大众化形势下得以生存和发展的重要战略手段。高校的特色专业建设一般应经过确定专业建设目标、特色专业建设方向、特色专业定位、特色专业建设内容等若干主要环节。
[期刊] 经济问题  [作者] 郭建伟  赵媛媛  
2009年,人民币国际化开始提速,这标志着国内、国际金融领域进入一个新的时代。然而,人民币国际化还面临一些现实障碍:中国经济规模足可支撑人民币成为国际货币,但中国不是经济强国;30多年改革开放,中国现代金融体系业已形成,金融大国初见端倪,但中国也还不是金融强国;中国经济实力逐年增长,但是中国政治军事的全球影响力还有待提升。最终,只要中国经济保持长期的繁荣稳定,人民币国际化就能成功。在2020年左右,人民币将取得日元、英镑的国际地位;建国100周年前后,人民币将加入美元、欧元及人民币的三极国际货币大家庭。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陈秉公  
马克思主义是党和国家指导思想的理论基础。马克思主义理论学科是我国哲学社会科学的基础学科,是关系党和国家前途命运的生命工程学科,是培养大批坚定的马克思主义者和社会主义事业建设者与接班人的需要。马克思
[期刊] 教育与职业  [作者] 马君  王盼盼  
构建完善的学科体系、学术体系和话语体系是新时代中国特色社会主义人文与社会科学的基本要求。当前作为一种类型教育的职业教育学科的“三大体系”建设还比较滞后,远远不能满足职业教育高质量发展新阶段对职业教育理论的需求“。三大体系”不仅彰显着一门学科的理论价值和社会价值,也是一门学科成熟度的重要判断标准之一。因此,要准确把握学科特点,构建中国特色职业教育学的学科体系;灵活沟通理论与实践,构建中国特色职业教育学的学术体系;立足传统与理性借鉴,构建中国特色职业教育学的话语体系。
[期刊] 教育研究  [作者] 刘贵华  张海军  
坚持质量导向,强化制度保障,"十二五"期间教育学科发展取得显著成就。学科发展趋势和特点主要表现为:学科话语体系更加注重本土化表达,教育研究选题更加关注社会实践,研究方法更加强调科学性和规范性,研究创新更加注重基础性和协同性,研究成果更加重视转化应用。新时代,教育科学将以党的十九大精神为指引,更加注重理论创新和实践探索,更加注重制度建设和管理创新,为我国教育现代化和教育强国建设提供坚实的理论支撑。
[期刊] 改革与战略  [作者] 孙可庸  丁焰辉  
[期刊] 教育与职业  [作者] 蒋和平  
优势特色专业建设是广西提升高校教育质量的重要着力点,相关高校进行了多年的有益探索,取到了可喜成效,但在建设举措和途径方面还有待进一步探讨。文章结合广西高校实际情况,提出以充分利用专业优势资源为依托、以服务地方经济社会发展为指向、以差异化竞争战略理论为引导、以教育主管部门大力支持为保障、以特色课程和特色教材建设为支撑、以合作办学为模式创新突破口等路径,推动优势特色专业建设。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 龙先琼  
民族地区地方高校加强特色专业建设有利于形成和强化办学特色、有利于在专业建设中起示范和带动作用、有利于突出体现办学功能;要结合办学定位和专业建设实际,择优遴选特色专业点;要以教学内容和课程体系改革为重点改革专业人才培养模式;要着力培育特色专业的"特色",形成专业比较优势。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 汤易兵  李勤  姜辉  
本科高校新兴特色专业建设必须着眼于国家战略性新兴产业的发展需要,并为其提供充分的智力支持和人才保障。本文从专业依存度、专业区分度和专业融合度三个层面构建了新兴特色专业的评价体系,明确了新兴特色专业建设必须结合学校办学优势、开展校际错位竞争、服务战略新兴产业需要等原则,提出了"专为校优、一校一品、专产融合"的建设构想。
[期刊] 财贸经济  [作者] 黄达  
乐观的前瞻黄达编者按:这篇论文是黄达教授在“中国经济适度快速稳定增长国际研讨会”上的发言稿。黄教授的发言受到许多专家的赞赏。在此发表,以飨读者。一、基本提法适度、快速、稳定是这里的提法。几年来的提法是持续、快速、健康。再向前回溯,提法还有诸多变化。不...
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 肖珑  
从单馆探索、CALIS引领发展、DRAA推动体系成熟三个阶段,对高校图书馆自1986年以来的数字资源引进建设进行了回顾和总结,论述了资源共建共享在其中发挥的不可磨灭的历史性作用;并在此基础上,展望即将到来的数字资源主导时代,图书馆数字资源发展面临的挑战,阐述了数字资源发展的九大趋势,以及共建共享将如何贯穿图书馆数字资源引进的全生命周期并继续发挥不可或缺的重要作用。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨汉正  常唐喜  
本文着重介绍盐城卫生职业技术学院护理专业建设特色专业和品牌专业的经验。
[期刊] 税务研究  [作者] 蒲文燕  卢倩  
自1994年以来,我国税收增长先后经历了1994~2007年的"超高速增长"阶段、2008~2011年的"触底反弹"阶段以及2012年以来的"理性回归"阶段。从中长期看,随着转方式与调结构改革的深入推进,税制体系的不断完善与税收征管能力的有效提升,我国税收将步入一个良性循环的稳健增长通道,但在短期会经历一个增速放缓的"阵痛期"。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张宁东  蓝洁  
高等职业教育层次上移是完善现代职业教育体系的现实需求,其与高职"专升本"既有区别也有联系。目前,高职院校独立试办高职本科专业、高职院校与本科院校合作试办高职本科专业是推进高职层次上移的两种主要探新模式。反思我国教育体系发展的现状,高等职业教育层次上移面临学位体系的断层、专业设置的隔离、门第思维的羁绊等障碍。面对客观的阻力,在已有专科层次的高职院校中举办本科以上层次的职业技术教育,发展与学术型学士学位平行的"技术专业学士学位"是实现高等职业教育层次上移、构建现代职业教育体系的科学发展路径。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除