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[期刊] 软科学  [作者] 章群  段理慧  
以我国高校校园交通安全管理现状为研究对象,结合调查问卷进行实证分析,运用模糊综合评价法对高校校园交通安全管理质量做出综合评价。并从制度建设、安全教育、规则意识培育等方面提出了高校交通安全管理完善的对策建议。
[期刊] 商业研究  [作者] 贾玉花  薛蓉娜  
邮政系统服务质量取决于各项邮政业务,邮政业务的服务质量取决于顾客的评价。以陕西省为例,利用陕西省邮政服务状况的调查数据对邮政系统服务质量进行了模糊综合评价。模糊综合评价的结果有赖于调查数据的代表性、评价指标体系的完善程度和评价指标的权重。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 马力  解志刚  
本文根据我国高校课堂教学的特点及其基本要求 ,从专家、同行、学生三个角度分别建立了高校教师课堂教学质量的综合评价指标体系 ,提出了评价模型 ,并列举了应用实例
[期刊] 技术经济  [作者] 杨杰  李江  廖志东  
一、前言随着我国国民经济的发展,道路交通在国民经济中的地位越来越突出。“七五”期间,由于我国国民经济发展速度较快,道路交通运输跟不上国民经济发展形势,长时间交通运输超负荷运行,因此交通事故有明显上升趋势。“八五”期间,我国将优先发展交通运输和邮电通信,道路交通安全管理必须相应发展,道路交通安全评价问题研究,建立符合我国国情的科学的评价体系,借以正确评价我国交通安全总体水平和各地区的交通安全水平具有重要
[期刊] 技术经济  [作者] 毕新华  
管理信息系统项目可行性的综合模糊评价毕新华一、前言管理信息系统开发是一项浩大的工程,其可行性研究与方案评价的重要性是匆需多言的.管理信息系统项目开发的可行性研究是根据用户提出的项目申请和系统初步调查所确定的方向,对所申请的开发项目进行全面系统的可行性...
[期刊] 企业经济  [作者] 刘雷  
物流系统评价在整个物流系统中处于枢纽的地位,是物流系统建设的前提。由于在现实中影响物流系统评价的众多因素存在普遍的模糊性和复杂性,而传统评价方法又难以反映物流系统的实际情况,偏差较大。基于此,文章首先对德尔菲法、投入产出法、主成分分析法、因子分析法等系统评价方法进行评述述,进进而提出模糊综合评价法对物流系统进行评价的基本思路。为验证模型的实用性,文章结合物流中心规划建设系统评价算例,选取了经济水平平、用地要求、基础设施和社会要求4个二级评价指标以及物流费用等9个三级评价指标,运用模糊综合评价法进行建设前期评价,计算结果显示了模型能够作出科学、合理的物流系统评价决策。
[期刊] 会计之友  [作者] 刘威  
以我国高校为研究对象,通过建立高校内部控制评价指标体系,并运用模糊综合评价方法,对高校的财务内部控制进行评价。同时结合实例分析,在L校内部控制背景下,对其内部控制进行评价,得出L校财务内部控制方面存在的缺陷。
[期刊] 物流技术  [作者] 肖梦云  周丽  
针对校园快递业这一特殊的服务行业,建立相关的客户服务KPI指标体系,运用模糊综合评判模型,对校园快递业的服务绩效进行评价,并通过具体算例说明评判模型在实际中的应用。
[期刊] 统计与决策  [作者] 赵学锋  贾利军  张金隆  
企业如何对电子服务质量特性进行分类,如何评价电子服务质量以提高电子服务水平成为企业提高自身竞争力的关键因素。在分析了许多专家关于电子服务质量的影响因素之后,我们通过主成分分析法提出了评价电子服务质量的五个决定因素,并建立了它们的具体指标体系,最后我们综合采用层次分析法和模糊综合评价进行了分析研究。
[期刊] 数量经济技术经济研究  [作者] 张立军  
旅游服务质量是指旅游企业能满足客户享受旅游服务的水平。为了便于对旅游服务质量进行横向和纵向的比较,有必要运用一定的方法对旅游服务质量进行综合评价与分析。由于旅游服务质量的评价具有主观性和模糊性,笔者认为采用模糊综合评价方法比较合适。本文分析了旅游服务质量的具体要素构成,并阐述了建立模糊综合评价模型的方法。
[期刊] 统计与决策  [作者] 臧秀清  张新秀  
文章依据影响会计信息产生的相关因素,建立了评价指标体系,选择模糊综合评价法建立了会计信息质量评价模型,并选取两家上市公司的实际会计数据对模型进行了验证,结果符合客观实际,说明模型具有实际应用价值。
[期刊] 会计之友  [作者] 张超豪  闫青  
高等学校科研经费是保证科研工作顺利开展的基本条件之一,实行"课题制"管理以来,科研经费有效管理得到提升,促进科研工作的发展,当然也显现出不少值得改进的地方。由此可见,对高校科研经费开展绩效评价进行绩效管理是必要的。文章从高校科研经费使用、管理出发,提出绩效评价的指标体系,并以模糊数学、区间数学为基础,建立综合评价模型,为绩效管理夯实了基础。通过算例验证了模型的实用性、合理性。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李涛  傅晓梅  
本文分析了如何准确合理地评价高校多媒体教学的整体水平,提出了评估指标体系的构建原则,设计了高校多媒体教学的综合评判指标体系,并应用AHP法和专家打分法等确定了各指标因素权重,最后对建立高校多媒体教学的多层次模糊综合评判模型进行了系统的研究探索。
[期刊] 财会通讯  [作者] 张超豪  闫青  
一、理论基础(一)高校公共实验平台概述高校公共实验平台是为相关学科领域提供科学研究,为学生提供教学实验的具有公用性、基础性支撑体系。教学、科研是高校的根本,而仪器设备等硬件是提升教学、科研水平的物质支撑之一,为了整合资源,提高利用率,克服目前管理上不足之处。很多高校已组建公共实验平台,也有"在建"或"待建"的平台,通过"平台"形式,将科研、实验教学及相应的仪器设备,构建成一种组合形式,极大地提高了效率。其中,
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