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[期刊] 中国高教研究  [作者] 王海洲  徐立清  
当前,在扩大高校专业设置自主权背景下,一些地方高校出现了盲目设置专业的新问题。运用利益相关者理论分析地方高校设置专业的利益驱动根源,通过构建政府宏观调控,高校自律和学生、行业参与评价的共同治理机制,确保国家利益、高校利益、学生利益和社会利益诉求得到均衡和相互牵制,以此增强专业设置效益和质量。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 贾汇亮  黄崴  
高校本科专业设置的制订应吸纳多方面利益相关者参与",权力一元"的思路,不可能找到高校本科专业设置改革的理想路径,同样借助市场的力量来完善高校本科专业设置也存在一定的问题。基于以上原因,本文认为高校本科专业设置改革应在全面分析相关利益主体的基础上,理顺核心利益主体的关系,实现利益相关者的共同治理。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 吴越  
改革开放以来我国先后颁布了三次高校本科专业目录,每次专业目录的设置与调整所遵循的价值基础有所不同,政府、高校、市场三者所扮演的角色也在不断变化。我国高校本科专业设置政策的转型主要具有两方面的特征:专业设置权限由政府独揽演变为政府主导、高校自主与市场调节相结合;专业设置所遵循的价值基础由社会本位为主向学科本位为主转变,逐步走向社会本位、学科本位与以人为本三者的结合。
[期刊] 中南财经政法大学学报  [作者] 张立君  
根据利益相关者共同治理理论 ,企业利益相关者共同治理机制设计必须坚持同权原则、均占原则、市场原则和边际调整原则。企业利益相关者共同治理机制的主要内容包括 :董事会成为企业物质资本所有者和人力资本所有者的受托人 ;广大职工、经理人员和股东各自推选自己的董事和监事代表组建董事会和监事会 ;职工代表大会和经理人员会议与股东大会一起成为最高权力机构 ;股东、经理人员和广大职工根据企业控制权和剩余索取权相对原理分享企业剩余
[期刊] 财经科学  [作者] 张立君  
本文认为 ,目前国有企业效率依然低下的原因在于国有企业利益相关者行为变异 ,其背后则是国有企业的产权制度安排。而国有企业治理结构创新 ,实现利益相关者共同治理 ,可以校正国有企业各利益相关者的行为 ,因此是提高国有企业效率的有效途径。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 于慧  黄崴  
我国高校本科专业设置的质量问题值得关注。在准确理解其质量内涵的基础上求提高,一个重要且必要的举措就是建立我国高校本科专业设置的质量标准。该标准是建立在学科基础、社会职业基础和人才结构基础之上的,既要包括统一的、一般的基本标准,又必须有分类的、具体的质量标准。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 陈小娟  陈武林  
广东省高校学科覆盖面广、专业种类齐全、综合性程度有所提高,但仍存在专业重复设置、专业结构趋热避冷、专业设置质量评估体系不健全、专业的社会适应性有待检验等问题。文章从政府和高校两个维度分析问题的成因,并从目标定位、生成机制、评估机制、预测机制四方面探讨两者关系重建的路径选择。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王宾齐  
高校本科专业设置趋同化,是当前我国高校趋同化现象中的一个重要表现形式。尤其是作为弱势群体的农业高校,在竞争压力下,通过调整专业设置向综合类或其他类高校雷同化的趋势更为明显。主要表现在:"去农化"、非农化速度加快、雷同专业比例增大等。对农业高校不同时期的本科专业设置进行比较研究,能够揭示专业设置变化的规律和特点,指出趋同化的危害。
[期刊] 农村经济  [作者] 仵希亮  
本文从利益相关者理论视角分析认为农民专业合作社成员是所有者、惠顾者、雇员身份的一体,其融合了竞争者、消费者、政府、社区、自然环境的利益,农民专业合作社治理结构从属于企业治理结构,由传统生产者单方治理上升到成员、管理人、生产者等利益相关的共同治理。
[期刊] 中国工业经济  [作者] 杨瑞龙  周业安  
现实的改革思路基本上遵循所谓“股东至上”逻辑,该逻辑既违背了制度变迁过程中的“路径依赖”原则,又过于简化,甚至扭曲了现代公司的制度特征。本文力图摆脱“股东至上”逻辑,提出国有企业改革必须遵循“利益相关者合作”逻辑,使国有企业原有的“单边治理”过渡到“共同治理”,通过每个产权全体平等地参与企业决策,并平等地相互监督,以提高国有企业治理结构的效率。
[期刊] 财会通讯  [作者] 赵映川  
作为非营利群众性社会团体组织,学会与以获得高额利润为目的的企业具有较大的区别。但从通过相关制度协调各方利益关系,最大限度地实现各方利益的治理本质而言,学会治理与企业治理具有某些相通之处。因此,梳理企业治理理论及各种理论的适用条件,可以探寻到契合学会组织特点的治理理论。目前,国内外主要的企业治理理论有委托代理理论、资源依赖理论、管家理论、制度理论和利益相关者理论,本文从利益相关者视角予以探讨。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 柳亮  
通过文献分析,自扩招以来我国普通高校本科专业设置的研究主要包括理论研究和实证研究两大类型,研究的重点集中于本科专业设置的演变轨迹,专业设置的价值取向,专业设置与经济发展、社会需求的关系,专业设置的原则,专业设置雷同的认识等方面。这些研究成果既说明了我国普通高校本科专业设置研究所取得的成就,同时也揭示了可能存在的一些问题。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 许可峰  杨小峻  
"地广"与"人稀"是西藏自治区的基本区情之一。前者要求高校专业设置要多样化,后者则决定了西藏高校规模不能过大,专业设置不宜过多。这一矛盾的解决,不能囿于西藏区属高校范围,而要有全国视野,做好区内外高校的分工与协调:区属高校不必求全求大,要有所为有所不为,集中资源和精力建设一批西藏地区需求量大、特色鲜明的高水平本科专业,同时增加在内地招生的比例,探索区内、区外生源混合编班的办学模式;其他本科专业人才的培养应该通过部属院校及内地高校增加在西藏招生名额来实现;此外,要进一步建立和完善区内外高校之间的合作办学机制。
[期刊] 财会通讯  [作者] 杨瑜  
和谐发展观是一种经济思想,更是一种哲学思想和社会思潮。和谐发展观强调社会发展与经济发展的协调,社会经济发展与生态环境发展的协调,当前发展与未来可持续发展的协调,是生态学、经济学、管理学、教育学、法学等学科的融汇贯通。基于和谐发展观的企业理财有利于企业树立良好的企业形象,承担社会责任,也有利于企业的可持续发展。一、企业和谐理财观概述财务管理活动是最基本的企业经营管理活动之一,财务管理活动也渗透了企业的管理理念和管理方法。在市场化经营中,企业财务管理的目标是实现企业价值最大化,这一目标涉及到了企业利益相关者的利益。因此,企业需要树立和谐理财观,保证企业的和谐和可持续发展。(一)企业和谐理财观...
[期刊] 经济问题探索  [作者] 楚金桥  李振涛  
利益相关者共同治理观认为企业的全体利益相关者都应该参与公司治理。但是企业的各利益相关者之间具有很大差异,不应该等同对待。本文在分析全体利益相关者共同参与公司治理的优越性和缺陷的基础上,提出了利益相关者共同治理的发展趋势应是核心利益相关者共同治理。
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