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[期刊] 高等教育研究
[作者]
肖川
文章从教育学、心理学、哲学等多学科角度，探讨了高等院校有效教学的目标和特征。高校教学的目标为培养学生健康、丰富的个性；切入并丰富学生的经验系统、实现知识向智慧的转化；帮助学生建构人类知识的完整图景、促进智慧能力的全面发展；提高学生的需要层次。高校有效教学的特征是给学生以深厚的文化浸染、关照学生的生活世界、重视教学过程、讲授者具有鲜明的方法论意识
关键词：
高等学校,教学,目标,有效性
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘勇兵
在教学团队建设工作中,需要充分了解教学团队的内涵和基本特征,分清教学团队与学校其它群体或团队的关系,把握教学团队建设的目标,使教学团队建设得到健康发展。本文根据教学团队的内涵及其高校开展教学团队建设目的的分析,指出教学团队作为一类特殊的团队,应该具有四项基本特征。论文通过教学团队与学校其它群体或团队关系的比较,进一步详尽地阐述了高等学校教学团队建设的目标。
关键词：
高等学校 教学团队 基本特征 建设目标
[期刊] 教育发展研究
[作者]
宋秋前
有效教学是师生遵循教学活动的客观规律,以最优的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”上获得整合、协调、可持续的进步和发展,从而有效地实现预期的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动。有效教学的基本特征有:以学生发展为本的教学目标;预设与生成的辩证统一;教学有效知识量高;教学生态和谐平衡;学生发展取向的教师教学行为。
关键词：
有效教学 涵义 特征
[期刊] 教育发展研究
[作者]
凯瑟琳·埃尔金 高振宇
范例在教学中普遍应用,并对提高教学的成效具有重要意义。范例即象征,如同字词和句子一样,它也有语法、语义和语用三个维度,但语用的因素发挥了更大的作用。教师提供范例就是进行例证,旨在引导学生注意某些属性,而忽略其他属性,这可以通过导引注意力、分离现象的不同方面,采用"模型-表征"等方式来实现。为了更有效地发挥范例对课程、教学和评价的作用,教师须有意识地培养学生使用并解释范例的能力。
关键词：
范例 例证 象征 解释
[期刊] 高等教育研究
[作者]
董泽芳 张继平
高校目标管理就是高校管理者依据党和国家规定的教育管理目标及方针政策,结合高校实际,制定高校的总体目标,然后将总体目标分解到校内各部门和个人,形成有机的目标链,使个人目标、部门目标和高校总目标融为一体,并通过目标对所有部门和个人进行管理的一种管理方式。高校目标管理具有主客体关系的辩证性、目标的多元性与一致性、条件的适应性与设计的整体性、全员的参与性与手段的灵活性等特征。实施高校目标管理的策略在于合理制定目标、有效实施目标、科学考核目标、适时反馈目标。
关键词：
高校目标管理 主要特征 实施策略
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
曹迎泽
企业根据市场需求生产合适的产品,制定出合理的价格,并选择了恰当的分销渠道以后,就必须把产品的效用和价值告知预期的消费者,并说服他们购买,由此,广告就成为企业用以对目标顾客和公众进行直接说服性沟通的主要工具之一。通过研究西方一些企业的广告策略,一些学者认为,广告策略目前已在下述几个方面有所发展。
[期刊] 淡水渔业
[作者]
任玉芹 王珂 段辛斌 阴双雨 李世健 刘绍平 陈大庆
使用EY60回声探测仪于2010年5月10—15日、9月28—29日分别对5种不同体长规格的鳙进行了目标强度及昼夜行为的现场测定。结果显示:鳙的全长范围为30.05～80.00 cm,体长范围为25.10～68.80 cm,体重范围为0.3～6.0 kg,对应的有效目标强度范围为-51.84～-42.06 dB,最大目标强度范围为-47.53～-37.06 dB。鳙的目标强度(TS)与其全长、体长、体重的对数值(logBL、logTL、logW)线性回归关系均显著(P
[期刊] 银行家
[作者]
温彬 冯柏
2022年4月，我国新增信贷与2021年同期相比明显放缓，中国人民银行指出，这反映了有效融资需求明显下降，这一现象引起了广泛关注。5月，新增信贷总量明显改善，但结构仍然不够理想，中长期信贷增长不足。在当前的实体经济运行中是否还存在有效信贷需求不足问题、其有什么特征、成因是什么、如何解决等一系列问题，都关系到稳住经济一揽子举措的实施效果，值得深入探讨。
关键词：
成因和对策 有效信贷需求
[期刊] 教育研究
[作者]
张英彦
实践教学是培养学生创新精神和实践能力的重要手段,是提高学生综合素质的关键环节。加强实践教学研究,明确实践教学的目标对于深化实践教学改革,提高实践教学质量有着重要意义。传承实践知识,提升实践理性,优化实践策略,生成实践智慧作为一个整体构成了实践教学的目标体系。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈时见 周虹
高校教师教学发展是组织或个人通过各种途径为高校教师提供一系列的持续支持和服务，促进其在教学价值观、教学能力、教学学术方面的发展。高校教师教学发展受教育政策导向、学校发展环境和教师个体差异的影响，在实践中需要确立科教融合的大学理念，建构有利于教学发展的制度环境，健全教师教学发展的质量标准，引导高校教师进行职业生涯规划。
关键词：
高校教师 教师发展 教学发展 高校教学
[期刊] 高等教育研究
[作者]
潘晓良
根据秘书工作特征改革高校秘书专业教学潘晓良①高校秘书专业教育，是培养高等秘书人才的摇篮，其培养目标是为社会培养具有高度社会适应能力的现代秘书人才。高校秘书专业教学质量的好坏，直接影响着高等秘书人才的工作水平。随着改革开放和现代化建设的不断深入，社会上...
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李英 柴艳萍
厘清实践教学内涵,这是明确思想政治理论课实践教学的性质,确定实践教学内容、教学形式、教学原则,以及有效实施实践教学的理论前提和根据。在介绍当前学界对高校思想政治理论课实践教学基本内涵的不同认识的基础上,全面阐释高校思想政治理论课实践教学基本内涵,论述了高校思想政治理论课实践教学特有的基本特征。
关键词：
实践教学 思想政治理论课 内涵 特征
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘振天
2011年,教育部发布了《关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》,提出"建立以高校自我评估为基础,以院校评估、专业认证与评估、教学基本状态数据常态监控和国际评估为主要内容的评估制度"。可以说,"五位一体"评估制度安排,是中国高等教育评估进程中的重大创新,特别是将自我评估制度置于首要和基础地位,更是难能可贵,标志着我国对教学评估本质认识的深化,必将对
[期刊] 中国高等教育
[作者]
高战荣
我国经济的持续快速发展,国际交流也变得日趋频繁。英语作为重要的语言工具,在国际交流各个领域中的应用也变得愈来愈多。由于我国英语教学已经逐步从应试教育转为素质教育,英语学科设置目的在于通过英语学习与考试让全体大学生
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