- 年份
- 2024(9507)
- 2023(13951)
- 2022(11961)
- 2021(11392)
- 2020(9165)
- 2019(21165)
- 2018(21395)
- 2017(39767)
- 2016(22194)
- 2015(25364)
- 2014(25546)
- 2013(24741)
- 2012(22920)
- 2011(20655)
- 2010(20991)
- 2009(18627)
- 2008(18072)
- 2007(16041)
- 2006(14133)
- 2005(12574)
- 学科
- 济(85849)
- 经济(85759)
- 管理(58152)
- 业(54057)
- 企(43388)
- 企业(43388)
- 方法(33907)
- 数学(28803)
- 数学方法(28399)
- 中国(26946)
- 农(24110)
- 地方(24094)
- 业经(20395)
- 学(18561)
- 财(18112)
- 理论(17154)
- 农业(16518)
- 教育(15343)
- 贸(14741)
- 贸易(14724)
- 和(14615)
- 制(14536)
- 易(14191)
- 环境(14103)
- 技术(14092)
- 教学(13889)
- 银(13825)
- 银行(13785)
- 融(13511)
- 金融(13510)
- 机构
- 大学(304337)
- 学院(303264)
- 管理(116006)
- 济(112728)
- 经济(109865)
- 研究(103557)
- 理学(99293)
- 理学院(98110)
- 管理学(96221)
- 管理学院(95689)
- 中国(76605)
- 京(66994)
- 科学(65756)
- 所(52236)
- 财(51457)
- 农(48599)
- 研究所(47457)
- 中心(47193)
- 江(46628)
- 范(45733)
- 业大(45423)
- 师范(45270)
- 北京(43307)
- 财经(40202)
- 州(38854)
- 院(38083)
- 农业(37499)
- 经(36418)
- 技术(36069)
- 师范大学(36046)
- 基金
- 项目(204241)
- 科学(158154)
- 研究(155016)
- 基金(141585)
- 家(122303)
- 国家(121141)
- 科学基金(103352)
- 社会(92271)
- 社会科(87209)
- 社会科学(87188)
- 省(82690)
- 基金项目(75590)
- 教育(73863)
- 划(68672)
- 编号(66226)
- 自然(66194)
- 自然科(64590)
- 自然科学(64577)
- 自然科学基金(63377)
- 资助(58104)
- 成果(55408)
- 课题(47392)
- 发(47024)
- 重点(45766)
- 部(43876)
- 创(42532)
- 项目编号(40358)
- 创新(39426)
- 大学(38970)
- 年(38904)
- 期刊
- 济(131094)
- 经济(131094)
- 研究(94070)
- 中国(69333)
- 教育(54151)
- 学报(46929)
- 农(44822)
- 管理(44586)
- 科学(43141)
- 财(37628)
- 大学(36092)
- 学学(32571)
- 农业(31831)
- 技术(30436)
- 融(26563)
- 金融(26563)
- 业经(22818)
- 图书(22000)
- 经济研究(19897)
- 财经(18765)
- 问题(16655)
- 业(16505)
- 经(15948)
- 科技(15286)
- 理论(15227)
- 书馆(15139)
- 图书馆(15139)
- 职业(14493)
- 坛(14178)
- 论坛(14178)
共检索到465218条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济师
[作者]
于湘泳
以高校日语专业学生为对象讲授日式簿记课程,也就是"日语+财会"的教学模式,近年来逐渐兴起且非常受欢迎。然而这种全新的教学模式,在教学过程中出现的问题及现行教材中凸显出的不足,值得研究和探讨。文章从五个方面对日式簿记课程教学实践中发现的问题进行了经验总结。并对今后的教材编写工作,提出了四点建议:增加规范数字书写内容;强化理论基础;增加计算器使用的内容;融合簿记考试内容。
关键词：
日式簿记 实践 教材 能力测试
[期刊] 经济师
[作者]
吴双
由于中国日语教育的大力发展,中国的日语学习者已达到空前规模,这与日语人才需求不断减少之间的矛盾导致高校日语专业培养拥有一技之长的日语复合型人才势在必行。随着各高校纷纷开设日式簿记原理课程,在教学中所展现出来的问题也越来越多。关于教学法的探索与实践已然进行当中。
关键词：
日语 簿记原理 关键词
[期刊] 全球教育展望
[作者]
骆骆(王争) 闫露 谢倩 唐琼一
本文对2007年"第二届有效教学的理论与实践研讨会——创造性使用教材"的专题研讨内容进行梳理和概括,从"教材不是‘圣经’——教材究竟是什么"、"尊重和理解儿童是优化教材的根本前提"、"尊重教材才能用好教材"、"研究教材才能用活教材"及"优化教材——教师专业化成长的标尺"等五个专题对与会的教育专家与教师提出的理念和观点做了概括与总结,力求为当前有效教学的深入开展提供参考与借鉴。
关键词：
有效教学 立足教材 优化教材
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨宇红 唐圣平
数字教材具有传统教材无法比拟的优势,它的交互性特点更适合在职业教育和培训中应用,以提高学生职业能力和职业素养。通过保健按摩师职业数字教材的开发,探索了一条数字教材开发的可行途径,积累了数字教材开发的经验。
关键词：
数字教材 优势 开发实践
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周红
任务引领型专业教材的开发要打破学科自身系统性、逻辑性的局限,体现知识的结构性原则,密切与学生生活、现代社会、科技、职业发展的联系,突出体现服务学生综合素质和职业能力培养的功能。教材应摒弃"章节体"的编写体裁,以"课题→项目"为表现方式按需组织教学内容,按工作任务来整合相应的知识、技能和态度,按照工作过程设计学习过程,以典型产品或服务为载体设计活动、组织教学,体现"先实践后理论"的思想。
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
刘中文 李鸣山
中式簿记分为政府与民间两类,特点是采用直书和汉字数码。中式直书政府簿记又称官厅会计,产生于周代,采用入出账法,是西式借贷账法在中国的表现形式,适用收付实现制,基本沿用至清未。中式直书民间簿记简称中式簿记,产生于战国时代晚期作坊和
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
刘常青
我国传统复式簿记思想从人名账户思想、物名账户思想、账户平衡思想等主要方面展示了其发展及特征,并在18世纪中叶达到了相对成熟阶段(刘常青,2005)。然而正当我国传统复式簿记思
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张静
本文从教材整体建构、主题模块设计、项目内容编写三个层面对口才训练校本教材进行了开发研究,并总结了以"三练二会一试"为主的校本教材教学实践模式,实现了课程内容与能力的有效对接,为学生口语表达能力的提升搭建了平台。
关键词：
口才训练 校本教材 开发 教学实践
[期刊] 财会通讯
[作者]
闫明杰
美国著名会计史学家阿纳尼亚斯·查尔斯·利特尔顿(Ananias CharlesLittleton)和英国著名会计史学家巴兹尔·塞利格·耶梅(Basil SeligYamey)于1956年合编的《会计史论文集》(StudiesintheHistory ofAccounting),聚会计名家之灵气,集各国会计史实之精华,将会计历史画卷中的点点精彩之笔汇聚一起。三菱东京公司董事兼审计长K·西川(K.Nishikawa)撰写的《日本复式簿记的早期历史》(TheEarly
[期刊] 财经科学
[作者]
肖序
正值经念巴其阿勒所著《算术、几何及比例概述》首次阐述复式簿记500周年之际,欣读日本石川纯治教授近著《经营信息与簿记系统》(日文版),颇感立论新颖,见地独到。这本专著至少从四个方面为发展簿记理论作了重大的尝试:1.揭示了单式簿记向复式簿记扩展的规律,即“财富比较=流转比较”,它建立在“说明与被说明”、“原因与结果”的逻辑基础上;2.“利速会计”将利速、作速纳入簿记系统,揭示利润速度问题及与利润额的联系,并予以“分录化”,使之能深入研究利润的形成与发展趋势;3.多次元簿记与多属性簿记的提出,是对现行“货币计量”假设的突破,有助于增大簿记信息容量,提供更全面、真实的信息;4.提示了簿记结构...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王芳 刘端海 韦统友
通过护理专业调研及岗位能力分析,确定护理岗位群,并根据地方医疗卫生行业发展和区域护理人才需求来确定专业人才培养方案,将护理岗位职业能力进行分解,设计"双证书"课程体系和教学内容,从而形成双证融通课程的新体系,编写及应用"双证书"教材"。实践证明,推行"双证书"制度是高职护理专业改革的必经之路,双证融通教材的开发适合当前毕业生职业素质和就业竞争力需要,提高了学生的职业核心能力。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
傅卫莉
沟通是现代社会人与人之间交流、取得信任、推销自己的一个重要手段。因此,在中等职业学校开发口语校本教材,提高学生口语表达和交际能力显得十分重要。本文主要从口语交际校本教材开发的背景、教材体系的构建及教学实践这三个方面浅谈口语交际的校本教材的开发问题。
关键词：
中职语文 口语交际 校本教材 开发
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘磊 孟洁
职业院校校本教材开发已经表现出盲目性和随意性的非理性特征，若要对职业院校校本教材开发进行深入剖析，必须回归校本教材的本义和其原始功能，重点剖析其开发的必要性诉求和可行性条件。理性开发建议是源头上成立审议机构强化严肃性，开发过程中规范程序强化规范性，开发完成后建立跟踪反馈机制提升实效性。
关键词：
职业院校 校本教材开发 反思
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈雅萍
本文从现行的中职单片机课程传统教材存在的突出问题出发,以《单片机项目的设计与实训》校本教材的开发与实践为例,从中职单片机课程校本教材的开发理念、开发原则、开发过程及实践成效等方面进行了阐述。
关键词：
单片机课程 校本教材开发 实践探索
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
毛艳丽
随着职业学校课堂教学中行动导向型教学方法的逐渐推广，一线教师们逐渐感受到其效果与作用，但同时也觉得这种教学模式的支撑之一——好教材难寻。从２００８年起，山东省潍坊商业学校物流教师团队，在行业企业及职教专家的悉心指导下，逐渐探索、开发出一种基于真实企业经营业务活动、融教师教学与学生自主学习活动于一体的＂活动式＂教材形式。＂活动式＂教材既是教学指导书，又是学习导学案，将教师教与学生学完美结合起来。
关键词：
教学活动 学习活动 活动式教材 学用融合
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
