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[期刊] 经济师
[作者]
薛春梅 杨金香 杨洪升 罗志文 王波
教师考核评价制度近年来不断深入,这项改革对于老师的影响比较大,目前高校考核制度在各方面都不够完善,考核内容千篇一律,不同的教学方式相同的考核办法,不利于提高教师的工作积极性,由于"双一流"建设目标的需要,需要一大批高素质、高学历的教师队伍,片面追求科研忽略了教育的主体是学生。文章对目前高校考核评价制度当中的问题进行分析。
关键词：
教师评价制度 现状 问题 优势 反思
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王定华
推行师德考核负面清单制度,实行师德"一票否决"。加强对教师课堂教学活动和教学实践环节的考核监督力度。针对不同学科领域和研究类型,建立分类评价标准。教师考核评价制度改革是高等教育领域综合改革的重要内容,也是高校教师发展和人事制度改革的重点难点问题,科学合理的考核评价制度,能够激发高校教师教书育人、科学研究、创新创业的活力。《教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导
关键词：
考核评价制度 高校教师
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王才章 杨洪芹
人才是经济社会发展的第一资源,人才评价制度直接关系到人才作用的发挥。高校教师是我国最重要的人才群体。当前,地方本科高校教师考核评价制度在一定程度上抑制了高校教师发挥人才作用,所以需要进一步深化改革。地方本科高校占据高校总数的大多数,承担了为地方社会经济发展培养人才的重要任务。笔者通过文献分析及对现实的反思,认为当前地方本科高校教师考核评价制度存在评价目标较难达成、评价维度比较单一、评价方法不太合理、评价重结果轻过程等困境。通过进行相关的原因分析,文章从高校党委、评价制度本身、评价执行过程、高校教师主体四个方面提出优化路径。
[期刊] 统计与决策
[作者]
张洪英 陈红
文章通过调查分析首先确定了高校教师绩效考核评价指标体系,针对高校教师绩效考核评价指标过多的问题,提出利用主成分分析来对评价指标进行降维,并用C均值聚类方法将高校教师按绩效分为C类,最后提出以聚类中心加权综合值作为类间排序标准,以高校教师绩效评价第一主成分作为类内排序标准,实现了对高校教师的绩效分类定级和排序。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
赵侠 孙铁 张影
人事制度改革是高校综合改革的关键部分,研究做好教师岗位分类和考核评价,是新形势下省属高校建设高水平师资队伍建设所面临的又一重要课题。根据国家高等教育改革指向和教育部第三轮学科评估形势,分析了省属高校教师考核评价制度改革的紧迫性,创新设计了考核评价制度体系、合理设置了差异化考核项目、科学确定了指标及权重,为省属高校教师考核评价制度改革提出可借鉴的思路。
关键词：
高校教师 岗位分类 考核评价 制度体系
[期刊] 中国高教研究
[作者]
胡金秀 周国强 李晓华 赵建华 张炳烛 张英杰
[期刊] 中国高教研究
[作者]
叶强
在教师法修订背景下，应将近年来教师评价体系改革的成果以法律的形式固定下来。《教师法修订草案（征求意见稿）》第二十九条规定的教师考核评价标准与高校的办学自主权和高校教师的基本权利紧密相关，是本轮教师法修订的重要条款，但目前的条款内容相对简单。在全面依法治国的新时代，实有必要引入法律的元规制法理，从法律的元规制、教育主管部门的行政规制与高校自我规制的互动关系入手，发挥法律在引领高校教师考核评价中的顶层设计作用。为此，需对《教师法修订草案（征求意见稿）》第二十九条的内容进行修改，以适应法律的元规制要求。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
李陈锋
高校教师考核评价是高校实行聘用制的基础,也是施行岗位管理和绩效工资的重要依据,对专业技术职务评聘起着导向作用,考核评价结果也为推进高校人力资源其他方面如招聘、培训、晋升、薪酬、退出等提供依据。但现行高校教师考核评价的理念、指标设计、过程管理等存在诸多问题,放大了考核的约束功能,其应有的激励和发展作用得不到充分发挥,导致考核制度得达不到应有的预期和效果。要改进高校教师考核工作,可以借鉴企业绩效考核理念,坚持多元、发展性的评价,兼顾教师的个体差异和学科特点,真正发挥评价制度的正向激励功能,科学合理地做好评价指
关键词：
高校教师 考核 问题与对策
[期刊] 统计与决策
[作者]
司林波 赵晓冬
教师绩效考核制度是高校人事制度改革的重要内容。文章针对当前国内高校在教师绩效考核方面存在的主要问题,对教师绩效考核方案进行探索和设计,并说明设计思路和基本特点,从而为该项制度的进一步完善提供参考。
关键词：
高等学校 院级 教师绩效考核方案
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴建国 张经强
坚持以教学质量年报为基础，认真收集教学考核评价的基础数据和资料，逐步完善高校教师教学考核评价制度，以保证教育教学工作的正常开展和学校教育教学实力的提升。本文从分析教师教学考核评价的内涵入手，分析目前我国高校教师教学考核评价的现状及存在的问题，以及教学质量年报对教师教学考核评价的作用，从而从评价主体、评价指标、评价方法、评价目标等几个方面提出了完善教师教学考核评价体系的措施和途径。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
范履冰
我国自上世纪90年代初期开始逐步在高校实行教师聘任制。随后,国家出台了一系列的法律法规,使教师聘任制以法律的形式确定为中国高校教师管理制度,并在中国高等教育改革与发展中起到了重要的积极的作用。高校教师聘任制是高校与教师在平等自愿的基础上,以合同形式确认教师的职务、职责以及双方权利和义务的教师任用制度。近年来,我国社会主义市场经济的建立与完善,以及国家法律和制度的完善,给现行的教师聘任制度带来了巨大的机遇和挑战。就目前而言,我国高校实行的教师聘任制还不完
[期刊] 经济体制改革
[作者]
罗哲
目前我国高校教师福利制度存在整体福利水平较低、福利项目缺乏选择性、福利制度激励作用不够等问题。应通过确定学校的福利支出总额、确定每位教师的弹性福利账户金额、在调查的基础上设计多样化的福利项目、核定弹性福利项目的成本并明码标价、组织教师选择福利项目组合等步骤设计和实施高校教师弹性福利制度。同时,应从严格岗位聘任制度、建立科学的绩效评估制度、建立完整有效的薪酬制度等方面完善配套制度的建设。在制度实施的过程中,应注意树立正确的弹性福利观、组建专业的弹性福利管理人员队伍以及在弹性福利的设计和实施中加强与教师的沟通,以更好地发挥这一制度的作用。
关键词：
高校教师 福利 弹性福利 制度设计
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘洪林
高校教师进行绩效考核,是高校教师管理的重要环节,对调动教师的积极性,提高高校人才培养质量,具有重要的战略意义。文章通过对高校教师绩效考核的现状进行分析,指出存在的问题,并提出相应的对策。
关键词：
高校教师 绩效考核 问题 对策
[期刊] 经济研究参考
[作者]
朱丽献
高校教师绩效考核的本质在于结构层面利益分配的再调整。考核过程中出现的"教育目标异化"、"考核过程过度行政化"、"考核办法企业泛化"等问题不仅需要从现代人力资本理论、人性理论、激励理论等基本原理中找到答案,还要在实际考核过程中通过实现人本管理还原教育本位,尊重学术性权力去行政化,推行高校考核本土化防止企业泛化等具体措施来消解各种异化现象。
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