- 年份
- 2024(10955)
- 2023(15326)
- 2022(13119)
- 2021(12237)
- 2020(10105)
- 2019(23325)
- 2018(23110)
- 2017(44035)
- 2016(24382)
- 2015(27495)
- 2014(27366)
- 2013(26393)
- 2012(24050)
- 2011(21571)
- 2010(21350)
- 2009(19121)
- 2008(18450)
- 2007(16165)
- 2006(13849)
- 2005(11785)
- 学科
- 济(92243)
- 经济(92141)
- 管理(65955)
- 业(60991)
- 企(49926)
- 企业(49926)
- 方法(44741)
- 数学(39351)
- 数学方法(38907)
- 农(25821)
- 中国(24526)
- 财(22260)
- 业经(21235)
- 地方(20444)
- 学(18897)
- 农业(17793)
- 理论(16455)
- 贸(16140)
- 贸易(16131)
- 易(15581)
- 制(15346)
- 教育(14643)
- 环境(14567)
- 技术(14481)
- 务(14326)
- 财务(14260)
- 财务管理(14232)
- 和(14190)
- 企业财务(13470)
- 银(12797)
- 机构
- 大学(333094)
- 学院(330593)
- 管理(129348)
- 济(124236)
- 经济(121301)
- 理学(113299)
- 理学院(112011)
- 管理学(109918)
- 管理学院(109331)
- 研究(105523)
- 中国(76398)
- 京(70323)
- 科学(67029)
- 财(56832)
- 农(52506)
- 所(51156)
- 业大(50778)
- 中心(48817)
- 范(48753)
- 师范(48334)
- 江(48035)
- 研究所(46922)
- 财经(46139)
- 北京(43988)
- 经(42007)
- 农业(41104)
- 州(39348)
- 院(38800)
- 师范大学(38659)
- 经济学(37048)
- 基金
- 项目(233064)
- 科学(183117)
- 研究(174075)
- 基金(166343)
- 家(143928)
- 国家(142658)
- 科学基金(123186)
- 社会(107608)
- 社会科(101951)
- 社会科学(101924)
- 省(93198)
- 基金项目(89101)
- 教育(82744)
- 自然(79599)
- 划(78025)
- 自然科(77724)
- 自然科学(77708)
- 自然科学基金(76301)
- 编号(72806)
- 资助(67740)
- 成果(59608)
- 重点(52101)
- 部(51146)
- 课题(50848)
- 发(49902)
- 创(48699)
- 创新(45175)
- 项目编号(44771)
- 大学(44464)
- 科研(44268)
- 期刊
- 济(130624)
- 经济(130624)
- 研究(96267)
- 中国(64280)
- 学报(52817)
- 教育(50778)
- 科学(46761)
- 农(46669)
- 管理(44849)
- 财(42159)
- 大学(40645)
- 学学(37214)
- 农业(32747)
- 技术(29414)
- 融(25062)
- 金融(25062)
- 业经(22236)
- 财经(21556)
- 图书(21028)
- 经济研究(20650)
- 经(18311)
- 问题(17058)
- 业(16575)
- 科技(16100)
- 理论(15683)
- 版(15461)
- 技术经济(14995)
- 资源(14596)
- 实践(14380)
- 践(14380)
共检索到471286条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济师
[作者]
麻艳梅 苏光华
地方院校服务经济发展，高校教师不断提高综合素质，才能服务地方经济的发展。师范专业的发展水平的高低是一个地域经济发展的标志。师范专业认证背景下，对师范专业教师的综合素质提出了更高的要求，但是对于部分高校而言，对非师范院校英语人才教学技能的培养还存在着一些问题，如缺乏专业的职业规划方案，课程设置不合理等，为更好地提高英语教师的综合素质，需要从课程设置、实践活动等环节强化管理。基于此，文章首先简要地概述了师范专业认证基本理念，接着分析了师范专业认证背景下提升高校英语教师综合素质的重要性，结合现阶段教师综合素质发展现状，重点提出了一些有效的培养路径，只有提高师范生的综合素质，才能全面提高地方区域经济的全面发展。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
路海萍
加强职教师范生双师素质培养是国家职教教师教育改革的应然之举，也是满足中职学校教师队伍建设内生性需要的必然之举。职教师范生双师素质要求呈现专业性、职业性、师范性“三性”融合的本质特征。针对跨界协作欠稳固、专业设置面偏窄、课程体系条块分割、培养方式学科本位、实训资源不足及指导不力等培养困境，以职业技术师范教育专业认证标准为指导，从培养主体、培养内容、培养过程与管理、培养质量保障机制等方面探寻改革路径。
关键词：
职教师范生 双师素质 专业认证
[期刊] 职教论坛
[作者]
韩春萌 马豫星
专业技能竞赛作为实训教学的一种补充形式,被各省的普通高校和高职院校广泛加以运用。对于师范生来说,经常性地开展书法、普通话、课件制作、说课与讲课这类基本功的技能竞赛,有助于提高他们从教的综合素质及就业竞争能力。
[期刊] 物流技术
[作者]
蒋桦 李勋华 王雅蕾
重庆市目前物流从业人员大多数是农村转移劳动力,通过问卷及访谈,分析职业教育对物流从业人员综合素质提升的贡献,结果表明:职业教育对重庆物流从业人员综合素质提升效果显著,二者存在双向相互作用。其一,来自农村转移劳动力的物流从业人员是否接受职业教育是影响其综合素质提升的关键变量;其二,重庆市物流从业人员的晋升(薪资)水平、受教育年限和年龄也对其是否接受职业教育产生影响,晋升(薪资)水平和受教育年限起正相关的推动作用,而自身年龄则起负的减效作用。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘洋 高云 迟道才 高华
目前研究生教育中存在着重视专业素质而忽视人文素质、重视传授而忽视创新素质、急功近利而忽视思想素质、理想主义而忽视身体和心理素质等问题。为了全方位提升研究生的培养质量,以沈阳农业大学为例,围绕思想道德教育、学术能力、职业能力、人文素质、身心素质和实践能力培养等方面搭建各类平台,实现研究生素质提升的"量体裁衣",进而达到事半功倍的效果。
关键词：
研究生 综合素质 平台建设
[期刊] 高等农业教育
[作者]
洪昀 徐达 耿瑜敏
基于城乡一体化快速的发展进程与人居环境类专业广阔的发展前景,人居环境类人才的培养既要体现时代性,又要融入专业特色和创新性。通过以"二三课堂"构建为切入点,从"四位一体"考评体系、生态主题活动、创新创业扶持体系和多方合作平台四个方面积极构建人才培养新模式,对提升人居环境类创新人才综合素质进行积极而有益的研究与实践,并取得了显著成效。
关键词：
人居环境类 人才培养 综合素质
[期刊] 中国高教研究
[作者]
湖南理工学院课题组 彭时代
地方性综合院校主办师范教育是新时期我国教师培养的重要途径。地方综合性院校主办师范教育在发挥综合性院校学术资源和师资优势、促进师范专业与非师范专业之间的融合等方面具有一定的优势,但也面临着一些矛盾。笔者结合湖南理工学院在加强师范专业素质教育方面的实践探索,提出了"六训一定"的内容体系,并在结合组织实施中的课程体系改革、实践教学、艺术素养教育等进行了具体分析。
关键词：
地方综合性院校 师范专业 素质教育
[期刊] 经济师
[作者]
芮明珠
以“五育”为导向的综合素质体系构建是符合高职院校培养高素质技能型人才的需要。针对高职学生成长特点，以“五育”为导向，紧扣综合素质培养重点、顶层设计保障评价体系构建、合理设置评价内容，量化评价过程、统一评价标准以及实现数字化改革迭代升级等路径，促进学生“五育”全面发展。文章为高职生综合素质评价体系构建提出了相关建议。
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
刘仲藜
刘仲藜会长1月5日在全国先进会计工作者经验交流暨中国会计与改革开放30年优秀论文表彰会议上指出,会计的职能以及它与社会经济活动的密切关系,决定了会计不可能是一门一成不变的学问,改革和发展将是我们这个行业永恒的主题,人才培养也仍将是我们永无休止的任务。他激励会计行业的全体同仁,不断提升广大从业人员的整体素质,打造会计行业的良好职业形象,开创会计事业更加辉煌的未来。
[期刊] 会计研究
[作者]
刘仲藜
全国先进会计工作者经验交流暨中国会计与改革开放30年优秀论文表彰会议于2009年1月5日在北京隆重召开。中国注册会计师协会会长刘仲藜、财政部副部长王军、中国会计学会会长金莲淑、财政部会计司司长刘玉廷、财政部会计资格评价中心副主任肖书胜等领导出席会议。金莲淑会长宣读了《财政部对中国会计与改革开放30年有奖征文活动表彰的通知》,肯定了广大会计工作者求真务实、无私奉献的精神风貌。刘仲藜会长、王军副部长发表重要讲话,鼓励广大会计人员提高素质,争先创优,谱写会计工作新篇章。现将领导讲话编发出来,供大家学习和研究。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张锐
为了全面提升青年教师的综合素质,从师资结构、师德建设及科研、创新能力等三个方面阐明了高校师资队伍的现状;从思想道德素质,心理素质,专业素质,信息获取、处理、应用素质等四个方面论述了高校青年教师综合素质要求。建议加强职业道德建设、职业继续教育、学科梯队建设和师资管理,从而带动青年教师职业素质的提升。
关键词：
青年教师 师资结构 职业素质
[期刊] 教育研究
[作者]
刘志军 徐彬
"唯分数"评价是当前教育改革亟待破除的一个顽瘴痼疾。基于哲学、社会学、文化学、教育学等多重视角的审视与考量,"唯分数"评价是多重因素共同交织与作用的结果。"唯分数"评价的现实症结主要表征为评价育人目的的异化、发展功能的遮蔽化、多维指标的简单化、实施操作的绝对化。综合素质评价因其在理论、实践、公平、政策等多方面具有破解"唯分数"评价顽疾的优势和可能而成为关键,需要以顶层设计推动综合素质评价常态化,以举措落实推进综合素质评价实践探索,以广泛共识营造综合素质评价宽松环境,以审慎方式处理综合素质评价改革问题。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
李英
高等学校的教学特点使高校教师的教学工作具有不确定性,现代高等教育的目的强调要加强学生创新和实践能力的培养。针对目前教学工作中存在的传统经验滞后性、学习动机功利性、个体认知内隐性等问题,笔者认为高校教师应该与时俱进,不断自我更新理念,并不断加强自身素养和知识体系的构建。
关键词：
高等学校 教学特点 教师素质
[期刊] 中国成人教育
[作者]
于波
高校是创新型人才和复合型人才培养的重要场所,随着人才强国策略的提出和进一步实施,对于高校教师的综合素质也提出了更为严格的要求。高校应以当前人才培养方面存在的诸多问题为着眼点,针对当前人才强国战略对高校教师素质的基本要求,更好为人才强国战略目标的实现作好全方位服务。本文提出一套提升高校教师综合素质的有效策略。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
韩喜平 闫殿东
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。要想增强高校思政课的实效性，关键要提升高校思政课教师的整体素质，这就需要从加强高校思政课教师的政治素质和理论素质、提升思政课教师的知识素养和学术涵养、培养新的思维方式、加强激励机制建设等方面入手。
关键词：
高校思政课教师 教师队伍建设 素质提升
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
