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[期刊] 经济与管理研究
[作者]
姜红 刘斌
本文基于７所高校的４３３份问卷，分析高校教师组织认同水平在人口统计学变量上的分布差异，并验证组织认同与工作绩效的关系。数据表明，组织认同对工作满意度、任务绩效和组织公民行为均有显著的正向影响。因此，高校管理者可通过提升组织整体声誉、加强团队建设、组织文化建设、满足教师自我实现需要等策略，提高高校教师的组织认同水平，进而提升教师工作绩效和改善组织效能。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
许妲
通过对江苏省内重点高校与普通高校的272位教师的调查发现:江苏省高校教师教学文化总体认同程度较高,但在行为认同与情感认同方面的平均分低于认知认同得分;不同性别教师在情感认同维度方面差异性明显;教龄大于20年、年龄大于50岁的中老年教师对教学文化的总体认同明显低于中青年教师;具备硕士及以上学历教师的教学文化认同水平明显高于本科及以下学历教师。存在的问题主要是教师在教学文化认同中缺乏主动性与全面性,在教学文化情感认同中缺乏积极性。为此,还需从内部、外部影响因素入手,加强高校教师教学文化认同。
关键词：
高校教师 教学文化 文化认同 影响因素
[期刊] 中国高教研究
[作者]
倪晓红 吴远 王玲
以高校教师为被试,通过问卷随机抽取了南京5所不同类型高校,调查分析了我国高校教师工作满意度的现状,并对其进行分析阐述,进而提出提高高校教师满意度的对策,以供高校行政管理进行决策和实施管理参考。
关键词：
高校教师 满意度 激励
[期刊] 高等农业教育
[作者]
赵士谦
自2006年国家提出高等学校要建立符合自身特点的岗位绩效薪酬制以来,高校教师的绩效薪酬问题就成为高校薪酬改革问题的重点和难点。围绕高校教师绩效薪酬,运用归纳法对国内外相关研究进行全面分析,重新界定符合高等教育绩效实际情况和适切高校教师个性特点的高校教师绩效薪酬涵义,提出高校教师绩效薪酬改革的对策。
关键词：
高校教师 绩效薪酬 岗位绩效
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张宁俊 朱伏平 张斌
本文以我国高校教师为研究对象,构建职业认同与组织认同的概念模型,对职业认同与组织认同之间的关系,职业形象、工作自主性和组织环境对职业认同及组织认同的影响进行实证研究,验证职业认同与组织认同等变量的建构效度和理论模型的拟合情况。研究结果显示:我国高校教师的职业认同对其组织认同有显著的正向影响,而其职业认同受职业形象和工作自主性的正向影响较大,组织认同受工作自主性和组织环境的正向影响较为显著。
关键词：
高校教师 职业认同 组织认同
[期刊] 教育与职业
[作者]
毕文健
文章针对当前民办高校教师思想政治工作现状展开调查研究,找出其中存在的问题,并提出增强该项工作针对性和实效性的相关对策,以优化民办高校教师思想政治工作方略,提升教师思想政治素质和教师教书育人水平,为民办高等教育事业可持续发展打下基础。
关键词：
民办高校 教师 思想政治工作
[期刊] 高等教育研究
[作者]
景丽珍 杨贞兰
采用方便抽样法对北京四所高校98位外语教师的问卷调查发现,同事关系可用学术关系和人际关系两个维度测量。在这两个维度的六个因子中,学术合作对象、学术合作内容和人际交往能力对工作绩效有积极影响,但人际交往对象、人际交往内容和学术合作能力有消极影响。这些影响与教师的信息来源、学习投入和资源分配等因素有密切关系。
关键词：
高校教师 同事关系 工作绩效
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩亚菲 马万华
高校教师的国际流动是高等教育国际化研究和实践非常关注的问题,但中国高校教师国际流动的实际情况如何,鲜有实证研究。本研究对北京市高校教师国际流动的现状及其影响因素进行了实证分析。本文提出以"在地国际化"缓解教师国际流动机会不足、缺乏资金支持等现状。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李蓉
高校教师的职业认同对教学质量有重要影响。通过调查发现高校教师职业认同受多种因素影响,包括教师个人的薪酬满意度、教学工作环境、个人发展空间等。高校应该根据实际情况,改善教师工作环境,加大教学及科研奖励力度,重视教师人文关怀,以此来调动教师的工作积极性。
关键词：
高校 教师职业认同 教学环境 人文关怀
[期刊] 统计与决策
[作者]
武莉莉
文章运用结构方程模型,进行实证研究,模型整体拟合指数达到要求。分析结果显示:对高校教师而言,对职业认同感影响最大的因素是领导人魅力;对工作满意度影响最大的因素是组织的内部环境因素;对高校教师组织认同心理影响最大的因素是外部环境因素。
关键词：
职业认同 组织认同 工作满意度
[期刊] 统计与决策
[作者]
武莉莉
文章运用结构方程模型,进行实证研究,模型整体拟合指数达到要求。分析结果显示:对高校教师而言,对职业认同感影响最大的因素是领导人魅力;对工作满意度影响最大的因素是组织的内部环境因素;对高校教师组织认同心理影响最大的因素是外部环境因素。
关键词：
职业认同 组织认同 工作满意度
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
宗晓晓 杨宏飞
以220名浙江省高校教师为被试,对其进行了压力和心理健康状况的调查研究,并提出缓解其压力、提升其心理健康水平的对策。
关键词：
高校教师 压力 心理健康 对策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宋广强 张凤莲
诚信,是中华民族的传统美德,也是师德的基本要求,然而,目前我国高校教师却面临着诚信危机的挑战。本文对高校教师诚信缺失的主要表现、形成原因及对策等三个方面进行了探讨,以期进一步加强和改善我国高校教师的诚信建设工作。
关键词：
高校教师 诚信 对策
[期刊] 中国远程教育
[作者]
蒋立兵 毛齐明 卢子洲 万真
我国高校课堂教学过于注重知识讲授,抑制了学生的能动活动,难以促进学生的综合素质发展。2018年1月,教育部颁布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》明确提出:高等教育要突出学生中心,推动本科教学从"教得好"向"学得好"转变。技术丰富的智慧教室可以帮助师生开展多样的教学活动,对促进课堂教学转型具有重要价值。然而,高校教师利用智慧教室实现教学转型的现状尚缺少研究。本研究采用分层抽样法选取C大学30个智慧教室中的课堂教学视频作为研究对象,利用自主设计的"课堂教学转型分析框架"对教学转型状况进行了全面分析。研究表明,高校教师利用智慧教室开展教学转型处于一般水平,教师自我报告的结果好于教学行为分析的结果,文科课程略优于理科课程,高级职称教师优于非高级职称教师。研究还发现,要在智慧教室中实现教学转型需要满足多个条件:智慧教室的功能稳定易用,教师具备教学转型的意愿、学为中心的教学理念、熟练应用智慧教室的能力,学生具有一定的自学能力,等等。基于此建议学校:优化升级系统提供教学转型的智慧环境,转变评价机制增强教师的教学转型意愿,通过教师培训引导教师树立生本教学理念,开展优秀案例研修提升教师教学转型能力。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
马志强 朱永跃 陈永清
科学地进行高校教师的绩效考评,对调动教师的工作积极性、提高高校人才培养质量具有重要意义。笔者阐述了高校教师绩效考评的现状,分析了当前高校教师绩效考评中存在的主要问题及成因,并提出了有效的对策建议:树立发展性的考评理念,制定科学规范的考评流程,构建科学的考评指标体系,进一步规范考评方法等。
关键词：
高校教师 绩效考评 对策
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