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[期刊] 中国高等教育
[作者]
林慧芝 刘振天
《深化新时代教育评价改革总体方案》对改进高校教师科研评价进行了系统规划。有效推进高校教师科研评价改革,在评价内容上,要注重"分类"评价和"贡献"引领;在评价手段上,要着力建设负责任的同行评议制度;在评价实施上,要做到积极稳妥、分步到位,引领高校教师提高科研水平。
关键词：
高校教师科研评价 同行评议 分类评价
[期刊] 中国成人教育
[作者]
万茹
高校教师科研评价是一种约束型评价。评价的环境趋向公平、评价指标的科学化、评价导向的不断修正,正是约束型评价效力的体现。但是,以二次评价约束人、以物质奖励约束人、以高校利益约束人,也正是约束型评价的桎梏。高校教师科研评价不仅仅需要约束,更需要以教师为本的人文激励:设立访谈机制,给教师以尊重;打造支持性环境,给创新以时间;建立专业队伍,给激励以保障。将约束与人文激励相融合是改革高校教师科研评价的有效路径。
关键词：
高校 科研评价 教师发展 人文激励
[期刊] 统计与决策
[作者]
王明刚 许华
针对层次分析法的缺陷,文章提出用模糊数学的思想和灰色系统理论的方法对层次分析法进行改造,构造灰色模糊层次分析模型(GFAHP),其主要思想是在构造判断矩阵时考虑人的判断的模糊性,构造区间数表达的比较判断矩阵,同时用灰色系统理论的方法对原层次分析中不同层次决策权的数值进行计算,从而进行最终的决策。
关键词：
灰色系统理论 模糊数学 层次分析法 改进
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
刘莉 朱莉 刘念才
提升科研水平是"双一流"建设的五大任务之一,科研评价在推动高校创新转型中具有重要的导向作用。因此,在"双一流"建设过程中,高校教师科研评价政策改革尤为重要。目标群体对政策的认同程度直接影响政策目标的实现程度。选择20所"双一流"建设高校开展问卷调查,从目标群体的视角探究高校教师科研评价政策的认同程度及其影响因素。调查结果显示:高校教师对科研评价政策内容的认同程度普遍较高,对科研评价政策执行的认同程度普遍较低;科研评价政策的内容认同与执行认同程度之间存在较大差异,学科领域之间的差异不明显;政策的稳定性及其内容的合理性、政策在高校与院系的执行情况、教师在学术发展方面的获益情况及其在政策过程中的参与程度是影响认同程度的主要因素。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李俊杰
高校教师是开展科研活动的主力军,为提高其科研积极性和高校科研质量,需要设计科学合理的高校教师科研绩效评价制度。本文对我国当前高校科研绩效制度存在的问题以及原因进行分析,并讨论了改革对策。
关键词：
高校教师 科研绩效 评价制度改革
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
王仙雅
探索高校教师国际化科研成果产出的影响因素,有利于挖掘现象背后的深层原因,对引导教师向科研国际化方向发展十分有益。扎根理论研究发现,影响国际化成果产出的因素有4类:外驱因素(环境支持和环境驱使)、内驱因素(科研理想和国际化能力)、中介因素(国际化意愿)和调节因素(科研精神)。外驱因素和内驱因素通过影响中介因素促进国际化成果产出,调节因素对中介因素与国际化成果产出间关系起正向调节作用。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
黄艳霞
美国高校对教师科研产出进行评估已成为一种普遍行为,但关于评估方法的选择却一直备受争议。分歧产生的原因主要是政府、高校、教师三大利益相关者的科研价值观存在差异,具体表现在对成果形式认可、成本产出计算必要性、学术价值与社会价值偏向、定性定量方法选择、同行评估制度设计等方面。在存在分歧的情况下,高校最终方法的选择是三方力量博弈的结果。值得注意的是,教师虽然是科研活动的主体,最后评估方法的选择中政府和高校依然具有更大的话语权。
关键词：
美国 政府 高校教师 科研评估
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蒋凤丽
在厘清高校教师绩效评价指标框架构建相关理论依据的基础上，探索确立高校教师科研绩效评价方法的立足点和出发点，结合高校教师职业的特殊性，搭建科学合理的高校教师科研绩效评价指标体系，为高校改进科研管理制度和办法提供指导，从而提高教师积极投身科研的积极性。
关键词：
高校教师 科研绩效 评价指标框架
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
杨选辉 杜心雨 曹郦郦
[目的/意义]高校教师科研信息环境影响因素的研究对提高科学研究信息环境的运作效率及高校教师的科学研究工作具有十分重要的影响。[方法/过程]文章在简要介绍高校教师科研信息环境概念的基础上,从信息输入环境和信息输出环境两方面构建了高校教师科研信息环境变量指标体系,且运用AMOS顾客满意度测评模型以江西省6所大学为例对高校教师科研信息环境进行了实证研究。[结果/结论]结果表明:高校教师的基础信息与科研行为对科研信息环境具有相关性影响;高校教师科研的信息环境对顾客的各项感知指标具有显著影响;科研信息环境存在普适性
[期刊] 科技管理研究
[作者]
刘黎明
基于利益相关者理论对我国高校的科研评价制度及其运行现状进行系统阐述,指出高校在科研评价制度构建与运行过程中缺乏教师、学生和学术共同体等利益主体的主动参与,科研行政管理部门的行政权力存在一定的越位现象。美国作为高校科研评价的肇始之地,重视科研评价利益相关者的利益诉求与利益表达,其倡导的利益相关者共同治理理念和多方参与机制对改进我国高校科研评价工作具有重要的借鉴作用。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
顾萍 夏旭 伍雪莹 白璐 钟泳如
[目的 /意义]科学有效地评价各类高校的科研投入与产出现状,对其进行客观的评估、监督、管理与激励,为管理决策部门提供参考。[方法 /过程]系统地检索国内外科研评价文献,参考现有国内外高校科研评价体系,初步构建适合我国实际的高校科研评价基础指标体系,并在专家咨询和调查后修改完善已构建的指标体系。[结果 /结论]研究构建的高校科研评价指标体系可从核心指标与拓展指标两个部分对同类型但科研实力不同的高校进行客观、合理、周期性的评价,从而促进高校科研管理与服务水平的提高。
关键词：
高校 科研评价 指标体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
尚斌 王瑞祥
青年教师是高校未来发展的重要基石和希望,评价与激励机制在高校科研管理领域发挥了重要作用,但也存在着不合理现象和不和谐状态。对高校青年教师的科研评价与激励机制可置于管理哲学的宏观视野之下,了解青年教师的特殊性需要与普遍性现状,将科研管理方法的多样性与系统性完善结合起来,不断引领高校综合实力向前发展。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
朱军文 刘念才
科研评价虽以科研成果或科研表现为基础,但评价的结果必须与科学的本质规定性相一致。本文根据科研成果在评价中角色的不同,将科研评价分为"对科研成果的评价"和"以科研成果为指标的评价"两大类,在系统梳理"同行评议"和"科学计量学评价"两种方法的合理性及缺陷基础上,对现行各具体类型科研评价的方式进行了综述,根据评价对象、评价目标与评价方法契合的原则,提出了同行评议与科学计量学方法在不同类型评价中相互协同的改进框架。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
王烨 陈光华
科研经费与科研人员配置在高校学术研究与科技成果转化的双元产出中起着杠杆作用,其规模和结构共同影响高校双元产出的绩效。构建教育部直属64所高校的科研投入和产出数据集,对部属高校的科研经费、人力投入与学术论文产出、技术成果转化之间的效率关系进行实证研究。研究结果表明,不同来源的科研经费投入对技术成果转化产出有着差异化影响。应从实施高校分类管理、增强高校科研人员流动性、拓宽高校经费投入来源、改革高校评价激励制度等方面完善有利于提升高校双元产出的体制机制。
关键词：
科研经费 高校 双元产出 管理创新
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