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[期刊] 教育与经济
[作者]
李星云
从经济学的角度来探讨高校教师流失的原因,进而提出解决教师流失的经济行为策略,对于提高高校教师收入水平和加强教师队伍的稳定,有着更广阔、更现实的理论意义。
关键词：
高校教师流失 教师工资 经济学
[期刊] 统计与决策
[作者]
南建党
在本文中,我们提出一个教师决策模型去探讨教学与科研的关系,进而说明为什么高校教师不愿意多授课而愿意搞科研。最后,提出了加强我国高校师资队伍建设、提高高校教学与科研质量的建议。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
徐秋慧
本文认为,在现代大学中,教师是经济人,学校和教师订立的聘用契约是不完全的,契约双方拥有的信息高度不对称,因此有些教师会选择偷懒,损害学生权益和学校声誉。采取提高物质待遇、提升办学层次、增加感情投资等措施,有助于规避教师偷懒风险,提高办学效率。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
刘贝妮 杨河清
工作时间是衡量一个劳动者劳动适度与否的重要维度。本文描述了高校教师过度劳动的现状及其人力资本的特点,结合经济学的理论基础和分析模型,通过"委托代理—效率工资—收入替代效应与工作时间"、"固定时间成本—保留工资与工作时间"、"风险偏好与工作时间"、"准固定成本与工作时间"四个模型分析了高校教师工作时间延长导致过度劳动的原因。
关键词：
高校教师 过度劳动 工作时间 经济学分析
[期刊] 图书情报知识
[作者]
武春福
现代图书馆的竞争是以人为本的综合实力的竞争 ,人才流失是削弱图书馆综合竞争优势的重要因素。文本假设图书馆人才流失是图书馆与个人之间以成本收益比较为基础的博弈的结果 ,采用简单的博弈模型以及成本—收益模型 ,分析了图书馆人才流失的动因 ,并从中得出了一些有益的启示。
关键词：
图书馆 人才流失 经济学分析
[期刊] 广东商学院学报
[作者]
朱信贵
研究生知识产权的流失既有制度原因也有经济原因。构建研究生知识产权监管的博弈模型,分析影响博弈模型纳什均衡的因素,指出研究生知识产权增值的不确定性使研究生知识产权界定具有渐进性,研究生知识产权的均衡状态是暂时的,因此,研究生有流失知识产权的激励和动机,高校必须加强监管。
关键词：
研究生知识产权 公共领域 法经济学
[期刊] 教育与经济
[作者]
张安富
高校合并作为高校管理体制改革的一项重要举措 ,客观上存在着规模效益、资源配置和办学成本等经济问题 ,本文从经济学的角度对这些问题进行了分析
关键词：
高校合并 资源配置 规模效益
[期刊] 教育科学
[作者]
胡耀宗 刘珂珂
"学分"的经济学本质是对学生消费者消费教育产品量或者是学校提供教育服务产品量的测度。学分制收费具有多维度的经济学价值,它体现了市场经济条件下的公平交易原则,有利于优化教育资源配置,提高教师劳动生产率,缓解当前的贫困生学费难题,也有助于合理解决辅修、重修、补考等收费问题。学分制定价方法包括简单折算法、分类计算法、综合因素法、课程细分法。通过制定统一的国家规制,建立学分制为核心的教学管理制度,建立按学分收取学费的规程,完备技术条件,提供学分制制度供给。
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
张沁悦
交易是市场活动的本质。经济的运行态势可由经济的活跃程度即经济交易的发生量来反应,此外整个社会对经济资源的需求总量也是衡量经济活跃程度的重要指标。SARS对宏观经济的冲击主要在
[期刊] 工业技术经济
[作者]
孙家宁 冯淑玲
(火用)是商品(火用)使用价值和稀缺性的统一。商品(火用)在生产过程中形成使用价值,在市场中实现价值。通过分析商品(火用)的价值形成与实现过程可以解决热经济学中商品(火用)的计价、排弃(火用)损计价、过程(火用)损计价、(火用)经济评价参数等热经济学核心问题。
[期刊] 财经问题研究
[作者]
王询
改革以来,审批逐渐减少,评审却在持续增加,并已成为某些领域中重要的资源配置机制。评审优于审批,但评审组织者仍可在评审中体现自己的意志。评审组织者对评审的操纵程度越高,评审机制越接近计划经济中的审批。这种操纵在评审规则制定和评审过程中均有体现。评审同时也是一种激励机制,对评审对象具有重要导向作用,并有可能引起评审对象的行为偏差。评审组织者偏离社会利益目标的操纵和评审对象为通过评审所做努力中的偏差,会使资源配置偏离社会福利最大化的目标。因而,应控制通过评审分配资源的比例,尽可能地使评审规则科学化,并保持规则的相对稳定性,规范评审过程,增加评审的公开性,加强评审后资源使用情况的公开监督。
关键词：
评审 资源配置 激励
[期刊] 改革与战略
[作者]
邓崇清
高校部分学生对教师评价优劣倒置的逆向选择行为,其产生的直接原因是学生及其家长片面理解和追求上学成本的对等补偿与部分教师少劳多获的扭曲利益驱动,深层原因则涉及某种制度缺陷;其最大负面影响是导致类似格雷欣法则的劣排优作用,阻碍优良教风与学风建设。因此,应采用标本兼治的治理对策。
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