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[期刊] 中国成人教育
[作者]
马静 杜和军
敬业是职业道德的灵魂,也是社会主义核心价值观的重要内容。敬业价值观的培育,为核心价值观的弘扬和践行提供了重要保障。敬业作为敬业者的人格特征,是个体对所从事的职业活动的总体精神状态和态度体验。提升教师价值观,需要他们具有高度的职业知业、干一行爱一行的职业情感、崇高的职业理想、坚定的职业信念和精业勤业的职业行为。
关键词：
敬业价值观 高校教师 职业道德
[期刊] 教育研究
[作者]
赵岑 王晓静 石寄华
研究生培育＂敬业＂价值观不仅是培育和践行社会主义核心价值观的要求，而且是高校研究生人才培养的重要目标和迫切任务。基于清华大学在校研究生的调研数据，对研究生活动载体对培育＂敬业＂价值观的作用进行探究，发现研讨类活动是培育研究生＂敬业＂价值观最有效的活动形式。在引入了性别、性格、年级等控制变量后，发现女性、外向性格等因素能够增强载体作用。最后引入了活动影响因子，发现小规模、持续性强、教师适度参与能够进一步增强各类载体对培育＂敬业＂价值观的作用。
关键词：
研究生 敬业 价值观 活动载体
[期刊] 中国高等教育
[作者]
房正
党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述,提出明确要求;中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习;中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》;全社会共同参与,培育和践行社会主义核心价值观的浓厚氛围正在形成。高校是人才培养、科学研究、服务社会和文化传承创新的重要机构,理所应当成为培育和践行社会主义核心价值观的先
[期刊] 中国高等教育
[作者]
徐文新 俞启定
2012年中央一号文件《关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》,将科技创新和人才培养作为支撑现代农业发展、增强农产品供给保障能力的关键力量。高素质人才已经成为现代农业发展的核心"新要素",是保证基础设施、技术、制度等要素充分发挥作用的智力支撑。高等院校作为人才培养的重镇,要把握现
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曹会龙 马永庆
公正观培育是成人教育的重要一环。公正是社会主义核心价值观的重要内容，具有丰富的内涵与价值。其包括个人公正和社会公正。成人教育公正价值观培育的实现依赖于各种社会条件，需要相应的制度保障、和谐的社会关系和良好的个体公正意识的形成。当下，需要通过培育个人公正理念、开展成人教育教学实践活动、强化自身道德修养以及各种合力作用，以促进成人教育公正价值观培育的顺利实现。
关键词：
成人教育 公正 公正核心价值观培育
[期刊] 教育与职业
[作者]
王华彪 贾绍宁 林青
深入学习贯彻十八大报告,大力倡导社会主义核心价值观,大力发扬以马克思主义为指导,坚持中国特色的社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和八荣八耻为核心的社会主义荣辱观,是新形势下的核心价值观。教职员工培养践行社会主义核心价值观,应从端正人生价值追求入手,努力争当奋发进取、追求崇高的时代楷模;从端正岗位价值追求入手,恪守勤奋敬业、履职尽责的职业操守;从端正利益价值追求入手,保持立足讲台、甘于奉献的教师情怀。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周春光 冯刚
社会主义核心价值观培育是高职院校学生教育的重要组成部分,通过对当前高职院校学生社会主义核心价值观培育现状调查与分析发现,普遍存在学校育人环境熏陶力不足、教育教学活动感化度不强、学生实践活动融合度不高等问题。高职院校学生社会主义核心价值观应该从校园文化及环境、教师教育及示范、学生学习及实践3方面进行培育。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
章洪丽 赵永吉 王一夫
在大学生中培育和践行社会主义核心价值观需要从建立健全工作机制,为培育和践行社会主义核心价值观提供制度保障;丰富教育内容、拓展宣传形式,为培育和践行社会主义核心价值观打下坚实基础;创新教育实践的内容和形式,为培育和践行社会主义核心价值观提供外化途径;不断提升管理与服务水平,融入到培育和践行社会主义核心价值观全过程四个方面,切实提高践行社会主义核心价值观的实际效果。
关键词：
社会主义核心价值观 思想政治教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王迅 丁玲
以网络文化为基础的微文化,一方面形式多样有吸引力,可以增强思政教育的效果,另一方面传播的信息良莠不齐,也存在着对大学生价值观养成不利的信息。借力微文化开展社会主义核心价值观教育,要能借助这个平台丰富教育内容,创新教育形式;加强思政工作者微文化素养,适应微文化工作模式;同时也要利用意见领袖极强的舆论引导作用发好主流声音。在复杂的网络时代,让社会主义核心价值观教育占领网络舆论的主动权,尽可能发挥微文化的正向力量。
关键词：
大学生 微文化核心价值观 途径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
许翠玲
立德树人是高校的根本任务。对大学生有效地开展社会主义核心价值观教育，必须充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，汲取中华优秀传统文化的深厚源泉，打造优秀校园网络文化重要载体，拓展社会实践的平台和路径，使高校成为培育和践行社会主义核心价值观的示范区。
关键词：
大学生 社会主义核心价值观 路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李波 王静
高职院校必须全力做好青年学生社会主义核心价值观的培育和践行工作。本文通过分析高职学生在思想意识、思维方式、学习习惯、心理需求、行为取向、生活追求等方面的独特性,认为高职学生培育和践行社会主义核心价值观要根据其特点,规划系统的培育和践行目标体系,突出学生主体,充分发挥教师主体教育、引领和示范作用,以"三进"为重点,构建课上课下有机衔接、课内课外相互补充、学校企业联合互动的育人体系,把核心价值观教育融入人才培养全过程,使内容上更全面、手段上更具体、形式上更丰富、途径上更广泛,从而实现培育和践行的实效性。
[期刊] 求索
[作者]
方铭
敬业是社会主义核心价值观的重要内容,也是中国传统文化所追求的目标。在孔子与原始儒家思想体系中,"敬业"一词在古代文献中出现,是与教与学的活动密切关联的。梁启超把"敬业"和"忠"联系在一起,是准确地抓住了孔子及中国传统思想的精髓的见解。"敬事而信"是孔子对国家公务人员的要求。敬业不仅仅局限于工农商学兵,国家公务人员更应该是敬业的典范。在中国漫长的历史进程中,各行各业都涌现出无数敬业的典范人物。也正因为有无数的敬业人群贡献了智慧和汗水,我们的祖先才可能创造出灿烂的中华文明,并不断延续这一文明。
关键词：
敬业 孔子 儒家 核心价值观
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
吴冰
本文从社会结构的角度出发,将组织和员工放在组织社会网络中进行研究,系统探讨了影响员工敬业的组织网络背景,强调了组织氛围及其与社会网络的关系,提出了针对性建议。
关键词：
敬业度 组织气氛 社会网络分析
[期刊] 教育与职业
[作者]
宋剑
培养职业价值观是全面贯彻科学发展观、以人为本构建社会主义和谐社会的内在要求。在大学生就业创业教育中,高校应充分认识职业价值观培养的重要性,打造系统科学的就业创业教育体系和师资队伍,以社会主义核心价值体系引领大学生职业价值观培养,从而引导大学生树立正确的择业观和就业观。
关键词：
高校 就业创业教育 职业价值观
[期刊] 中国高等教育
[作者]
韩喜平
以培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人为目标的中国高校,应当成为社会主义核心价值观学习教育的"先行军"。高校要通过培养人才成为用社会主义核心价值观武装青年的重要思想阵地,要通过深化研究为社会主义核心价值观提供学理支撑,要通过引领社会成为社会主义核心价值观的宣传者,要通过传承文化把社会主义核心价值观内化于国民之心。
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