标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(4542)
2023(6573)
2022(5456)
2021(5123)
2020(4291)
2019(9405)
2018(9539)
2017(16999)
2016(10057)
2015(11517)
2014(11695)
2013(10644)
2012(9525)
2011(8575)
2010(8735)
2009(8302)
2008(8187)
2007(7599)
2006(6672)
2005(6238)
作者
(26352)
(22060)
(22043)
(21153)
(13996)
(10324)
(10112)
(8431)
(8398)
(8050)
(7503)
(7441)
(7197)
(6952)
(6914)
(6781)
(6655)
(6522)
(6518)
(6344)
(5612)
(5410)
(5196)
(5091)
(5076)
(4964)
(4918)
(4901)
(4410)
(4307)
学科
管理(34515)
(29233)
经济(29164)
(26560)
(24055)
企业(24055)
(12338)
(11913)
方法(11253)
数学(9415)
中国(9304)
数学方法(9228)
(8862)
业经(7854)
体制(7503)
(7404)
(7346)
财务(7323)
财务管理(7300)
企业财务(6958)
理论(6820)
(6380)
银行(6371)
教育(6332)
(6075)
(5979)
金融(5977)
(5889)
(5777)
教学(5552)
机构
大学(138947)
学院(134724)
(50182)
经济(48870)
管理(47428)
研究(42670)
理学(40424)
理学院(39946)
管理学(39049)
管理学院(38788)
中国(31577)
(28812)
(28453)
科学(24085)
(21664)
财经(21368)
(21337)
师范(21130)
(20391)
中心(19618)
(19260)
北京(18104)
研究所(18005)
业大(17784)
(17619)
(17015)
师范大学(16590)
(15816)
财经大学(15805)
经济学(15744)
基金
项目(86826)
科学(68706)
研究(68233)
基金(61240)
(51830)
国家(51374)
科学基金(44718)
社会(42338)
社会科(40111)
社会科学(40105)
教育(35399)
(34689)
基金项目(31990)
(29182)
编号(28362)
自然(27483)
自然科(26874)
自然科学(26868)
自然科学基金(26395)
成果(26214)
资助(24625)
(22421)
课题(21612)
(20262)
重点(20035)
(18521)
教育部(18206)
大学(18179)
(18170)
(18063)
期刊
(58120)
经济(58120)
研究(44035)
中国(34529)
教育(28477)
(24855)
管理(20835)
学报(19253)
科学(16849)
大学(16263)
(16205)
学学(14232)
技术(12882)
(12381)
金融(12381)
财经(11612)
农业(10587)
(9973)
图书(8621)
经济研究(8594)
业经(8437)
问题(7344)
职业(7230)
财会(6834)
会计(6453)
(6432)
书馆(6369)
图书馆(6369)
(6303)
论坛(6303)
共检索到212761条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究  [作者] 吴合文  
高校教师兼职兼薪是对教师参与外部活动的泛指,意味着教师角色的拓展和延伸。高校教师兼职兼薪有着广泛的社会需求,本质原因是社会对知识依赖的增强。兼职兼薪过程中教师个体会因为角色差异和多重角色压力而产生角色冲突问题,具体表现为责任冲突和利益冲突。政策制定者和管理者基于角色冲突设计了时间限制、信息披露、类型限制、许可审查等制度。这些制度设计体现了一种行政思维,因而在实际运作中与教师自主性、学术自由、隐私权等产生冲突,一些制度存在信息搜集困难而难以有效实施。为此,需要从兼职兼薪的学术属性出发,从分类管理、柔性管理、
[期刊] 中国高教研究  [作者] 余荔  
基于2014年中国大学教师调查数据,实证考察我国高校教师参与校外兼职的现状及其影响因素,探析校外兼职参与可能产生的角色冲突问题,具体表现为兼职与教师所在机构工作时间投入的冲突以及与高校教师职业形象认知的冲突。研究发现:教师个人背景因素中的性别、年龄,工作特征中的任职单位年收入、学科门类,以及院校地域分布对校外兼职参与有显著影响;校外兼职对教师工作时间的影响主要体现为对科研和管理时间的挤出效应,但与服务时间呈正相关关系,与教学时间无显著关联;与非兼职教师相比,有校外兼职经历的高校教师对学术职业的整体形象评价更低。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 何婷婷  
随着慕课在国内逐渐升温,作为直接关系者的高校教师出现了很多新的角色内和角色间的冲突,如高校教师与慕课教师的角色冲突、主导角色与辅助角色的冲突、慕课教师的角色内冲突等。通过分析这些冲突,讨论了如何从教师自身和学校组织层面各自尽己所能,降低教师内心的焦虑,帮助教师进行角色调适。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 何婷婷  
通过对高校新任教师的角色特点进行分析,重点讨论了角色内和角色间冲突的原因及表现:角色期待与角色实现之间的冲突;工作实际需要与个人真实能力之间的冲突;职业角色与社会角色之间的冲突;管理者与服务者之间的角色冲突。在此基础上提出了高校新任教师角色适应的途径。
[期刊] 教育学报  [作者] 姚荣  
以美国与德国为代表的两大法律体系,对高校教师从事兼职活动的法律规制,既遵循共通的原则和理念,也表现出一定的差异性。在美国,通过外部规制(包括公共与私人)与内部规制(包括聘任合同、教师手册以及其他校规)的持续互动,教师兼职中的各类利益冲突或承诺冲突问题得以解决。在德国,基于"国家法"与"自治法"的协调互补,教师兼职活动中"兼职任务"与"职务任务"不抵触的"任务平衡"原则得以确立。当教师的"兼职任务"属于知识与技术转移活动范畴时,受学术自由基本权利的宪法保障。显然,两大法系的国家和地区,均致力于规避高校教师兼职活动中客观存在或潜在的利益冲突、承诺冲突以及"任务失衡"问题,以实现公共利益、高校利益以及教师合法权益等多重利益的动态平衡。我国高校教师兼职活动的法律规制,应回归"高校任务框架"这一逻辑起点,对教师兼职活动进行"类型化"与"情境化"的处理。据此,保障高校教师"依法依规适度"兼职。
[期刊] 教育与职业  [作者] 罗淑云  
随着高校教师兼职兼薪合法化新政的实施,高职院校教师兼职兼薪将出现新一轮热潮,对学校管理产生较大影响。面对这股热潮,高职院校应理性看待教师兼职兼薪的重要作用,冷静分析教师兼职兼薪热的问题成因,努力探索应对策略,为促进高职院校及教师个人职业的新发展提供机遇。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 陈晓云  朱新卓  
高校思政课教师是高校教师中的特殊群体,其发展目前面临的主要困难有:教学任务繁重使其缺乏时间从事教学发展;科研时间缺乏和整体科研能力偏弱制约其学术发展;职称晋升难、绩效获得难、收入低等制约其个人发展。其原因在于高校思政课教师兼具学术人、政治人、绩效人三种角色,存在着角色错位与冲突。为此需要将思政课教师定位为专业型政工师,在管理与考核上应实行差异化政策。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 余荔  沈红  
本文基于2007年"变革中的学术职业"中国大陆地区的数据分析了大学教师的兼职行为。通过考察高校教师参与兼职活动的影响因素,本文发现个人特征和工作特征是影响教师兼职的重要因素,而院校特征和个人收入对兼职的影响并不显著。此外,本文并没有发现校外兼职会减少高校教师周工作总时间及其在教学与科研中的分配时间的实证证据。最后,本文对实证发现进行了总结并针对加强高校教师兼职的规范和管理提出了政策建议。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 李永壮  李颍  王勇  
本文界定了高校教师兼职行为及其表现类型,进而分析了高校教师兼职的行为动机、相关组织为兼职提供的运行机制、以及兼职的外部环境,并认为,高校教师兼职行为在本质上是一种人力资源重新优化和配置的过程,是无需禁止的一种行为,但需要引导和规范。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 宁娟琴  
美国高校鼓励教师进行兼职活动,同时又对教师的兼职活动给予规范,依据兼职活动可能带来的利益冲突和责任冲突的严重程度进行管理分类。美国高校对教师兼职活动的这种鼓励+规范的态度,不仅激发了高校教师进行兼职活动的热情,同时也保证了教师兼职活动的规范化和合法化。美国高校对于教师兼职活动的管理和规范办法为我国高校制定教师兼职活动的相关规定和规范提供了借鉴,即高校必须对教师的兼职活动进行分类管理,加强对教师兼职活动的监督与考核。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 陈慧  黄平  
女性辅导员作为辅导员队伍的一支重要生力军,在这一角色扮演过程中面临着比男性更为严重的角色冲突,且有着其自身的特点。文章具体分析了女性辅导员的角色内冲突和角色外冲突,并从学校和女性辅导员自身两个方面提出了对女性辅导员角色冲突进行调适的对策。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 陈迪英  
高校学生辅导员的角色冲突陈迪英每个社会成员在社会活动中都扮演着一定的角色,都有可能引起角色冲突。美国学者格雷斯认为,教师的角色冲突是教师个人希望看到自己角色扮演的成果的需要与角色扮演中许多成果的“无形性”之间的矛盾①。而高校学生辅导员作为一支“特殊队...
[期刊] 中国高教研究  [作者] 姜华  
高校二级学院院长普遍存在学术角色和行政角色的冲突。研究表明,高校二级学院院长存在中度偏上的角色冲突,个体特征对高校二级学院院长角色冲突的影响没有显著性差异,不同层次和类型高校之间二级学院院长的角色冲突没有显著性差异,高校二级学院院长的学术角色和行政角色冲突是由其职位引起的,具有普遍性。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 金朝晖  
本文从社会学角度对高校图书馆女性馆员在家庭角色和职业角色间冲突进行了分析 ,并提出建议
[期刊] 中国成人教育  [作者] 裴森森  
随着高等教育大众化进程加快,地方高校的规模不断扩大、层次不断提高。在这一过程中,地方高校二级学院办公室工作所包含的科层性、学科性双重特性日益显露,这一双重性导致二级学院办公室工作人员在二级学院转型过程中出现较为明显的角色冲突。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除