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[期刊] 统计与决策
[作者]
单文桂,李伟
[期刊] 统计与决策
[作者]
马力,王晓君,柳兴国
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王景利
通过使用层次分析法,构建了以网络教学效果评价指标体系为目标层,教学内容、设计创新、界面特征和课件维护4个要素为准则层,以及精确性、规范性、逻辑性、互动性和协调性等共计28个因素为指标层,总体分三层设置了评价指标,充分采用了网络教学专家对各层因素两两重要性比较的定量评价,构造了判断矩阵,而且使用Matlab(6.5)计算机统计软件计算出指标层各个元素相对于目标层的综合权重数值,最后成功建立起了一个客观、科学且易操作的网络教学效果评价指标体系。
关键词：
网络教学 效果评价 指标体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张殿尉 刘佳杰
将ＣＩＰＰ评价模型引入我国高校实践教学评价研究，在厘清ＣＩＰＰ评价内涵的基础上，从评价方法、评价主体、评价目的入手阐释ＣＩＰＰ模型与高校实践教学评价的适切性，进而建立基于ＣＩＰＰ模型的高校实践教学评价指标体系，从而促进现代实践教育改革背景下的实践教学评价的顺利开展。
关键词：
高校 实践教学评价 CIPP模型
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
宋烈侠 屠中华
高校教学工作评价指标体系模型的研究宋烈侠屠中华在教学工作评价活动中，需要一种对教学效果、质量进行客观统一的评定方法。全面考察一所学校教学工作状况有多方面的指标，各项指标的重要程度也各不相同。这种涉及多种指标和标准的复杂情况给教学工作的评价带来了复杂...
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
李剑欣 赵建强
教学团队建设对于教学型高校而言具有异乎寻常的意义，是学校提高教学水平，提升办学能力的重要环节。高校有的教师教学评价侧重于对个体教学效果的测评，对于提升教师教学能力，提高其责任心，改善教学效果具有重要意义。但过分强调对教师个体的教学效果评价也容易产生副作用，导致教师间不良竞争，不利于教学团队建设，影响高校整体教学水平的提高。基于促进教师合作和良性竞争的角度对现有的评价体系进行改进，引入其团队贡献和授课态度两个客观维度，从而弥补过分注重主观评价的缺陷和不足。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
喻玲
信息素养已经成为评价大学生综合素质的一项重要指标,当前需要从多方面出发,构建大学生信息素养指标体系,才能促使大学生对信息素养培养的重视,不断提高信息素养的能力,对其人生发展产生积极的作用。高校学生信息素养评价体系建设,需要通过指标化形成合理的框架,全面提升大学生综合素质。积极探索高校学生信息素养已经成为高校学生工作的重要内容。
关键词：
高校 学生信息素养 评价指标
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
谢穗芬 艾雰
分析了《高校大学生信息素质指标体系》(讨论稿)的特点,从指标体系的结构和内容两方面,将北京地区高校信息素质能力指标体系和中国科学技术信息研究所的中国国民信息素质教育研究项目进行了比较,从而提出高校大学生信息素质指标体系应该包含信息道德这一指标,其制订应该考虑不同层次对象,并要求定性分析与定量分析相结合。以期对信息素质教育的研究起到较强的指导作用,并作为适合我国国情的信息素质评价标准的正式文件早日发布。
关键词：
高校图书馆 信息素质 指标体系 评价
[期刊] 财会通讯(理财版)
[作者]
黄丽萍
一、高校负债风险危害随着高校招生规模的扩大,资金不足成为制约高校快速发展的严重问题,高校贷款办学成为一种普遍现象。但贷款在增强高校办学实力、缓解资金紧张问题的同时也给高校带来了巨大的财务
[期刊] 图书馆建设
[作者]
徐晓琳 邓胜利
本文从高校信息服务的能力结构入手 ,对当前高校信息服务的特征加以分析 ,探讨了高校信息服务体系设计的原则及其指标体系。
关键词：
高校图书馆 信息服务 指标体系
[期刊] 财会通讯(理财版)
[作者]
杨海平
高校绩效评价体系是为实现组织目标,按照系统论方法构建的由一系列反映高校各个侧面相关因素的指标集合而成的评价系统。绩效指标主要是通过对学校的办学成果和学校工作的各个方面进行量化的测评,为高校了解自身的办学及其效益提供一种有效的手段,是国家制定教育政策、分配学校经费和加强学校管理的重要手段。通过绩效指标的测量,能提供关于高校运行状况的准确信号,反映高校办学的效率和效益水平,这不仅对高校自身改进办学实践有重要的指导意义,而且也促使政府对教育工作的决策更加科学化。
[期刊] 财会月刊
[作者]
宋丽平 安宁
在科教兴国的战略决策下,国家对高等教育的投入实行了一系列改革,建立了由国家和个人共同分担高等教育费用的新体制,高等院校(简称“高校”)已成为面向社会自主办学的法人单位。本文在分析高校绩效评价的可行性及必要性的基础上,按照建立高校绩效评价体系的基本思路,提出了高校绩效评价体系的内容、指标和可供选择的评价方法。
关键词：
高等院校 绩效评价 指标体系 评价方法
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王鲁捷 高小泽 汤云刚
高校形象作为高校最宝贵的无形资产,不仅是高校办学内涵的外在显现,也是高校竞争力的重要组成因素。高校在社会发展中发挥的特殊功能决定了其形象系统与其他实体存在着本质的差异。笔者从高校实体形象和精神形象两方面入手,构建了包括高校物力形象、人力形象、教学科研实力与高校文化形象、声誉形象五类能够反映高校社会效益和品牌价值的形象评价指标体系,力求为全面、科学评价高校形象奠定基础,为塑造优势校园文化提供直观、有效的建议。
关键词：
高校 形象 评价指标 体系构建
[期刊] 江西财经大学学报
[作者]
胡平波
到目前为止,学术界对高校教师教学质量评价指标体系及维度结构的探讨仍然缺乏定量分析。本文概括了高校教师教学质量评价指标结构,并在质化研究基础上,利用两套独立样本数据分别进行了探索性因子分析和验证性因子分析。结果表明:高校教师教学质量评价指标由人文关怀、能力培养、基础知识与扩展知识传授等四个维度构成。同时,开发出一套信度、效度良好的高校教师教学质量评价指标维度的测量指标体系,可以为高校教师教学质量评价的理论研究与实践提供参考。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
邱璇 丁韧
本文首先回顾了国内外已有的信息素养评价指标体系的研究成果,从评价标准和指标构建方法入手,提出采用定性和定量相结合的方式是目前构建高校学生信息素养评价指标体系的最佳方法,并指出权重制定方式没有考虑到作为教育受众的学生自身需求是当前国内研究的主要不足之处。笔者运用层次分析法,分别从专家和学生的角度量化指标体系,通过进行对比试验来研究专家和学生、不同学生群体在指标权重上的异同点和内部规律,并为未来我国的信息素养培养目标与内容提出了一些新的思路。
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