标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(4436)
2023(6663)
2022(5578)
2021(5393)
2020(4468)
2019(10238)
2018(10647)
2017(17575)
2016(10248)
2015(11527)
2014(11638)
2013(10318)
2012(9091)
2011(8153)
2010(8809)
2009(8023)
2008(7955)
2007(7389)
2006(6817)
2005(6188)
作者
(25212)
(21096)
(20903)
(20095)
(13350)
(10054)
(9585)
(7993)
(7884)
(7775)
(7190)
(7000)
(6930)
(6702)
(6467)
(6435)
(6387)
(6189)
(6141)
(6075)
(5639)
(5256)
(5199)
(4987)
(4901)
(4836)
(4769)
(4704)
(4339)
(4189)
学科
管理(31688)
(28656)
(26258)
企业(26258)
(25130)
经济(25086)
技术(14926)
教学(13476)
中国(12118)
(11548)
教育(11408)
技术管理(11347)
理论(10871)
(8974)
学法(8684)
教学法(8684)
业经(8630)
(8129)
(8023)
(7196)
银行(7188)
(6986)
体制(6658)
学理(6653)
学理论(6653)
方法(6396)
地方(6290)
(6071)
金融(6071)
研究(5674)
机构
学院(125184)
大学(125121)
管理(44708)
(43668)
经济(42320)
研究(40786)
理学(36816)
理学院(36420)
管理学(35633)
管理学院(35373)
中国(30529)
(26572)
(24484)
(23905)
科学(22923)
(21981)
师范(21782)
中心(19518)
(19284)
(18837)
教育(18588)
技术(18463)
北京(17429)
财经(17086)
职业(17027)
研究所(16964)
师范大学(16604)
(16292)
(15266)
业大(14986)
基金
项目(75926)
研究(65804)
科学(59426)
基金(48108)
(39769)
国家(39262)
社会(37445)
教育(35974)
社会科(35221)
社会科学(35214)
(34958)
科学基金(34476)
编号(29320)
(27575)
成果(26654)
基金项目(25311)
课题(23755)
(22687)
(20650)
创新(19943)
自然(19694)
自然科(19304)
自然科学(19300)
自然科学基金(18987)
项目编号(18021)
资助(17919)
规划(17802)
重点(17654)
(16964)
(16614)
期刊
(56871)
经济(56871)
研究(46800)
教育(44051)
中国(43758)
管理(22515)
(20206)
技术(17093)
(15204)
学报(14730)
(13653)
金融(13653)
科学(13635)
职业(12985)
大学(12852)
图书(11198)
学学(10085)
农业(9654)
(9377)
论坛(9377)
业经(9359)
财经(8831)
科技(8800)
书馆(8728)
图书馆(8728)
经济研究(7972)
(7835)
高等(7800)
技术教育(7680)
职业技术(7680)
共检索到219765条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业  [作者] 张旭辉  伍虹儒  
文章在对当前高校教学考试的现状进行分析的基础上,指出它对培养创新型人才的消极影响。针对高校教学考试存在的问题,提出高校教学考试应遵循的原则,并在此基础上提出了培养创新型人才高校教学考试改革的重点。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王平祥  
通过分析当前高等教育的发展趋势及创新教育对人才素质的要求,论述了考试改革的必要性,并结合工作实践,从转变教育思想观念,积极推进考试内容、方法以及管理改革等方面阐述了具体做法。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘亚兰  
只有建立合理的考试模式才能有效地检测教学效果、促进人才培养目标的实现,然而纵观目前各高校的考试制度,存在诸多问题,在一定程度上限制了学生的发展。因此,高校应大力进行考试改革,重新厘定考试目的,改革考试内容、方法及管理模式,促进人才培养目标的实现。
[期刊] 教育与职业  [作者] 汪艳丽  
文章结合国外高校课程考试方法的对比分析以及国内考试方法的调研,在课程考试内容中提出兴趣考试、资历考试的观点;在课程考试方式中提出多元化观点,以及课程考试的方式由终结性转向形成性;在课程考试分数的评定中,提出绩点分数以及进行定性、定量分析相结合的成绩分析等观点;在课程考试管理中,提出建立学生信用制度,大力营造考试环境的观点。
[期刊] 教育与职业  [作者] 范靓  陈文军  
考试改革是高校教学改革的重要组成部分,对提高教学质量,培养创新性人才具有重要的意义。文章通过分析考试改革的意义,针对现行考试的弊端提出考试改革原则,建议从考试内容、考试方法、成绩评定和考试管理等方面着手,"教学考"一体化设计,探索建立适应社会发展和人才培养要求的高校考试体系。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 胡建华  
当许多国家的高等教育进入大众化或普及化阶段,高等教育文凭成为人们在现代社会中发展所必须的"通行证"时,大学对于个人、社会的作用日趋重要。作为贡献知识、培养人才的主要场所,现代大学如何培养创新型人才,倍受各界关注,这既是一个实践问题,
[期刊] 中国高等教育  [作者] 赵蒙成  
培养创新型人才是当今大学的核心任务之一,而考试是教学过程的必要环节,理应对创新型人才的培养发挥重要的促进作用。然而,当前大学的考试不仅未能促进学生创新能力的发展,反而起到了阻碍作用。大学的考试存在哪些弊端?要克服这些缺陷,可以采用哪些可操作性的策略?考试的管理制度又应该进行怎样的变革?这是我们必须客观面对和重点解决的问题。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王红  
应用型自学考试以培养从事生产、经营、管理一线的实际应用型人才为根本宗旨,文章针对目前应用型自学考试存在的问题及经济社会发展的新要求,在人才培养目标定位、人才培养课程建设、人才培养考试改革、人才培养助学管理四个方面提出改革途径。
[期刊] 长江大学学报(社科版)  [作者] 李向玉  徐前权  胡艳华  
案例教学是提高课堂讲授效果的有效方式之一,在高校公共课教学中被广泛采用。通过典型案例的剖析,可以让大学生理解道德修养在个人成长中的重要作用,能够正确看待和理性分析社会问题,掌握学习、生活以及工作后的常见纠纷处理方法。在轻松愉悦的学习中,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。目前案例教学在案例来源归纳、社会热点问题剖析、人才培养机制创新等方面存在不足之处。因此,应统筹校内外资源,通过开发建设案例数据库、培养双师型优秀师资队伍和实现授课师资队伍跨院系流动等方式逐步解决。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吴晓晴  
创新型人才培养是高校创业教育中的重要内容,同时,高校开展创新型人才培养也是知识经济时代我国建设创新型国家对高校提出的战略要求,是高等教育面向未来面向现代化的必然选择。高校应该正确认识到创新型人才培养的紧迫性,努力在人才培养观念、培养模式、教育质量评价和人才评价制度等方面进行创新,不断提高人才培养质量。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 丁三青  
传统的大学教学方法的弊端尽人皆知,大学教学方法改革的呼声也已喊出多年了,但只见雷声不见雨点、心动大于行动的状况却始终没有改变。在创新型国家建设中,高校担负着培养创新型人才的重大历史使命。要培养创新型人才,必须对传统的教学方法进行革命性的改革,构建与创新型人才培养体系相适应的教学方法。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吴菱蓉  
互联网时代对创新型人才的渴求数量之大、范围之广,是较之以往各个时代都无法比拟的。只有准确地把握互联网时代用户至上、有效互动、集成服务的思维特点,充分把握学生发展需要、设计多元化教育体系、汇集社会各方资源,打造出符合互联网时代要求的全新创新型人才系统平台,才能很好地将这些互联网时代带来的冲击转换为高效塑造创新型人才的源动力。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 姚期智  
习近平总书记多次在不同场合强调科技创新人才培养。科教兴国的核心在于人才战略,人才战略的核心则在于创新型学术人才培养。就计算机学科而言,我国本科教育水平与世界顶尖大学还有相当的差距,主要表现在:课程的前沿性与深度不足,缺乏培养创新型学术人才的良好学术环境和氛围,毕业生的工程能力强而深度学术思维能力弱。在中国应该如何培养创新型学术人才?我们认为,精英教育要从本科开始。本科阶段是世界观、方法论、价值观和思维方式成型的重要时期,对于学术人才而言将决定其
[期刊] 中国高等教育  [作者] 田建荣  
培养创新型人才,离不开对教育教学质量的评价。长期以来,高校关于科研评价似乎有了固定的模式和客观的评价指标体系,大家也都能主动去遵循。但在高校人才培养中,如何对教育教学进行评价?如何以"育人"为中心促
[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐颖  
高职教育是我国教育体系中不可分割的重要组成部分,承载着为经济社会发展培养专业技能型人才的重要任务。随着我国经济社会发展形势的变化,特别是国家实行创新驱动发展战略以后,高职院校必须要审时度势,从培养创新型人才的角度出发,以加大教育革新为突破口,推动高职教育实现新跨越和新发展。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除