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[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘昌安  温勤能  
教学团队建设是提高高等院校教学质量的必然要求,也是时代发展的迫切需要,其目的和作用非常突出。教学团队建设的策略应注意团队内因和外因的结合,采取有效途径,建构合理的内部机制,争取外部条件的有力支持,才能使教学团队发挥应有效能。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 马廷奇  
随着我国高等教育大众化进程的推进,以及近年来高等教育的大规模扩张,高等教育质量问题逐渐凸显。在这种背景下,如何推进教学改革、提高教学质量逐渐成为高校改革与发展的主题。2007年初
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王媛  
团队精神在创业发展中发挥着不可替代的作用,团队意识是企业文化的重要组成部分,良好的协作可以有效激发集体智慧与潜能。在分析团队精神功能的基础上,着重探讨了创业教育中如何培养大学生的团队意识与协作能力,以期为大学生创业发展提供一定的启示作用。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 柴宝芬  
经济结构转型使社会和企业对人才的需求发生了很大变化,由于大学教学课程体系改革滞后,高校大学生就业成了社会难题,大学生创业成了新的就业趋势。在这种背景下,高校需从大学生的创业需求出发,通过教学体制的完善培养大学生创业能力及创业素质的提高。本文旨在探讨当前高等教育教学改革的出发点与教育发展路径,以更好地满足大学生的创业需求,促进高校教学改革的深入发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 任志华  孙晓颖  
推进专业教学团队建设,对于优化高校教学模式、提升高校人才培养质量而言,具有重要的促进作用。然而,目前,高校专业教学团队建设还面临着主管部门、高校以及教学团队等多维度困境。为此,针对主管部门维度的建设困境,应当规划专业教学团队建设发展目标和细则,制定专业教学团队建设的指标要求和工作规范,明确专业教学团队建设的部门和组织机构,制定专业教学团队监督管理和评价制度;针对高校维度的建设困境,应当明确专业教学团队建设对教学质量和人才培养的积极作用,指挥、引导并建立健全有关政策条例,完善专业教学团队建设的工作规范和细则,规范监督评价体系;针对教学团队维度的建设困境,应当制定明确的教学团队建设目标,建立教学团队建设的运行环境保障体系,贯彻落实团队建设的各项工作。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 梁松鹤  王雨连  
加强高校教学团队和教师队伍建设已成为我国高校教学改革的一个重要举措。本文从高校教学团队的内涵和特点出发,对高校教学团队建设的理论依据和意义进行相关探讨。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李宝媛  
自媒体已逐渐成为大学生沟通和交往的重要工具。文章介绍了自媒体的主要特征,分析了自媒体对高校班级建设和思想政治教育带来的机遇与挑战,并提出了自媒体时代如何进行高校班级建设和思想政治教育的策略。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王雨连  胡霞  王红伟  
针对目前我国高职院校教学团队建设的背景和现状,提出了几点建设措施,指出高职院校教学团队建设应从教学能力、行业知识、教学方法、科学研究、社会服务几方面着手,打造一支具备教学能力、科研能力、企业培训能力以及社会服务能力的"双师""四能"型教学团队。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 行龙  要英民  
加强本科教学团队建设,重点遴选和建设一批教学质量高、结构合理的教学团队,建立有效的团队合作机制,正在成为一些高校提高教学质量的重要举措。可以说,教学团队建设是对大学长久以来以教师个体为主的教学活动的一次挑战。山西大学紧紧抓住"质量工程"建设的有利时
[期刊] 教育与职业  [作者] 谭杰  
教学团队建设是本科教学质量工程中重要的系统工程,团队建设的质量直接关系到课程建设的成功与否,而且对于教师自身的教育教学能力的培养和提升也至关重要。文章通过对教学团队的内涵和特征的阐述,结合有关研究成果和当前高校教学团队建设的主要现状,就提升教师能力,加强教学团队建设提出了实际可行的解决措施。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 尹玉杰  
随着教育信息化的进程不断加速,充分运用现代信息技术优化高校教学管理成为大势所趋。世界大学城云平台作为一个集教学管理、服务于一体的综合性平台,其优势已初步显现。本文针对高校教学管理中存在的问题,试图从准确定位、简化路径、主动出击、信息集成、以人为本五个方面阐述世界大学城云平台优化高校教学管理的策略。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张亿钧  
质量是普通高校成人高等教育的生命线。确立科学的教学质量观、加强教师队伍建设、保障教学内容、搞好自学面授教学管理、严把考核关、注重硬件建设等是保障普通高校成人高等教育教学质量的主要策略。
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘细发  
在数字化、现代信息化时代,课堂教学面对的构成教学的元素和内容特征发生了巨大变化。传统课堂教学面临着严峻挑战,智慧课堂已给传统课堂注入了新的活力。高职院校基于智慧课堂环境下的教学策略研究的重要性已凸显。探析智慧课堂环境下高职院校教学在课前、课中和课后三个环节的教学策略重构与优化,从而满足学生的需求多样化、个性化和精细化。
[期刊] 职教论坛  [作者] 郭艳芬  张海莹  马晓剑  
培养学生严谨的态度、理智的人格、务实的精神、良好的品质、高度的创新精神是数学教学的重要目标。结合教学实践,提出注重情感教学、创设情境、设置开放性问题、妙用反例、数形结合、渗透人文教育等策略与方法,以进一步提升课堂效果、提高教学质量。
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