- 年份
- 2024(3952)
- 2023(5836)
- 2022(4570)
- 2021(4471)
- 2020(3343)
- 2019(7561)
- 2018(7637)
- 2017(12785)
- 2016(7708)
- 2015(9226)
- 2014(9579)
- 2013(8466)
- 2012(7645)
- 2011(6785)
- 2010(7056)
- 2009(6116)
- 2008(6232)
- 2007(6243)
- 2006(5471)
- 2005(4608)
- 学科
- 管理(19189)
- 济(18527)
- 经济(18509)
- 业(13044)
- 教学(11581)
- 企(10669)
- 企业(10669)
- 中国(9244)
- 教育(8722)
- 理论(8507)
- 农(8392)
- 学法(7249)
- 教学法(7249)
- 业经(6708)
- 地方(6561)
- 农业(5549)
- 财(5333)
- 学理(5319)
- 学理论(5319)
- 工作(5168)
- 制(4967)
- 学校(4700)
- 和(4511)
- 学(3982)
- 政治(3967)
- 发(3952)
- 研究(3941)
- 思想(3884)
- 方法(3846)
- 组织(3838)
- 机构
- 学院(96150)
- 大学(93125)
- 管理(28937)
- 研究(27945)
- 济(25731)
- 经济(24564)
- 理学(22824)
- 理学院(22510)
- 管理学(21751)
- 管理学院(21572)
- 中国(21472)
- 京(20675)
- 江(18665)
- 范(18387)
- 师范(18195)
- 科学(17643)
- 职业(16458)
- 技术(16325)
- 州(15682)
- 财(15480)
- 教育(14391)
- 中心(14240)
- 师范大学(13524)
- 所(13437)
- 北京(13374)
- 农(12308)
- 业大(12034)
- 技术学院(11666)
- 研究所(11570)
- 职业技术(11530)
- 基金
- 项目(55182)
- 研究(50544)
- 科学(40480)
- 基金(31042)
- 教育(27751)
- 省(26085)
- 编号(25890)
- 社会(25704)
- 家(24947)
- 国家(24564)
- 社会科(23875)
- 社会科学(23868)
- 成果(23713)
- 科学基金(20591)
- 划(20182)
- 课题(20181)
- 年(18671)
- 基金项目(16068)
- 项目编号(15482)
- 性(13592)
- 研究成果(13544)
- 规划(13538)
- 重点(12852)
- 发(12588)
- 度(12553)
- 大学(12414)
- 一(12018)
- 创(12004)
- 资助(11898)
- 高校(11877)
共检索到166571条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杜天真 郭晓敏 刘苑秋 张露
高校教学团队建设是高等学校"本科教学质量与教学改革工程"的重要建设内容,是提高人才培养质量的重要举措。系统地构建团队的建设体系、探寻团队健康持续发展的路径,对于提升教师业务水平、提升育人质量至关重要。在上世纪80年代初形成的江西农业大学"亚热带森林资源培育与保护"教
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李桂红 任淑红
在高校思想政治课教学中,加强教学团队建设是提高教学质量的一个重要途径。阐述了高校思想政治教育教学团队建设的背景及其基本内容,分析了教学团队的内涵和特色,提出了具有实践性的思想政治教学团队建设的新思路。新时期思想政治理论课教学只有树立团队意识,形成团队精神,凝聚团队力量,才能完成思想政治教育的使命,切实加强和改进大学生思想政治教育。
关键词：
高校 思想政治教育 教学团队
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
焦李媛 张雪翠 王屹
建设高质量的教学创新团队是充分发挥职业教育类型地位、有效增进职业教育适应性的重要手段。以组织发展为基础的组织行为学为理解教师教学创新团队提供了新的研究视角。组织行为学视角下职业院校教师教学创新团队是兼具共生性、开放性、综合性为一体的实践型研究型团队，其组织环境主要由宏观、中观、微观三个动力所提供。面对团队建设过程中组织化程度偏低、“双师”流通机制壁垒、领军人才匮乏、共生文化缺位等现实困厄，应注重组织结构，系统规划团队生命周期；依托产教共同体，畅通“双师”教师循环路径；注重人才梯队建设，优化领军人才培养；立足组织特性，塑造团队文化，实现职业院校教师教学创新团队的高质量发展和实践水平的高效提升。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
阮晓芳
随着高校办学规模的不断扩大和教学改革的不断深入,教学管理的任务更加繁重,管理中的各种问题和矛盾日益显现,教学管理革新日渐提上议事日程。网络技术的成熟和普及为高校教学管理工作变革提供了难得的契机。大力促进高校教学管理网络化进程,可以更加有效地推动高校教学改革进程,科学配置和利用教学资源,有效提高教学管理水平。
关键词：
高校 教学管理 网络化
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈帅 李逸舟 叶定剑 王伟明
班主任队伍是高校教师队伍的重要组成部分,把大学生思想政治教育的各项任务落到实处,必须建设高水平的高校班主任队伍。高校要推动班主任工作制度化规范化科学化,做好班主任队伍的选聘配备,规范班主任工作要求与职责,加强班主任工作体系化培训,完善班主任队伍管理与考核。
关键词：
班主任队伍建设 长效机制 教育评价改革
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄炳辉 杨文海
当前,高校"双一流"建设和改革发展给支撑保障体系建设带来了全新的机遇和挑战。高校应遵循大学组织文化内涵的相关要求,突出系统思维,综合协调支撑保障体系成员单位的行为,激发内生动力,使之自愿地为实现组织目标和愿景而协同努力。
关键词：
组织文化 高校 支撑保障体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐文清
随着中国特色社会主义进入了新时代,学习型社会建设已经成为促进社会治理创新与社会和谐发展的重要推动力量。作为肩负促进社会个体发展的历史使命的成人高校,面对新时代社会发展与学习型社会建设的要求,需要进一步明确发展定位与历史担当。科学把握发展方位、全面推进转型发展将有效推动学习型社会建设深入发展。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
何颖 吴锋 陈静宏 赖江华 范力宏 成怡敏 如萍
随着教学改革的不断深化和人才结构的相应调整,高校实验室迎来了发展的新时期。针对高校教学实验室建设与管理中存在的问题,分别从实验设备、实验技术队伍、实验室制度3个方面进行了探讨,旨在探索适合新时期教学实验室建设与发展的新思路。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李宣虹
高校"产学研"协同发展,是我国高校提高人才培养质量的重要举措。对我国高校"产学研"协同路径研究现状进行分析,并指出我国当前相关研究存在的问题,最终从构建物质基础、加固协同主体的诚信基础、协调各主体产权关系三个方面探讨高校"产学研"协同路径,为进一步开展研究工作提供理论支撑。
关键词：
高校 产学研 协同发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭健
高等职业院校教师队伍建设要适应人才培养模式改革的需要,按照开放性、职业性的内在要求,改革人事分配和管理制度;安排专业教师到企业顶岗实践,积累实际工作经历,提高实践教学能力;重视教师的职业道德、工作学习经历和科技开发服务能力,引导教师为企业和社区服务。
[期刊] 教育与职业
[作者]
巴世光 古光甫
高职院校教学团队建设有利于课程改革和提高人才培养质量。文章分析了高职院校团队建设的重要意义,剖析目前高职院校团队建设中存在团队成员缺少沟通、结构不合理、团队人员缺少自发性与创造力、管理与运行机制有待完善以及团队缺乏凝聚力等问题,并结合天津职业大学国家级教学团队建设的实践,提出重管理、抓实效、外引内培,建设"教学、培训、服务、教材、科研"五位一体的教学团队,以及以人才培养模式创新为突破口,全面推进专业教育教学改革的措施。
关键词：
高职院校 教学团队建设 实践探索
[期刊] 中国高等教育
[作者]
叶如意
新建民办本科院校伴随着中国高等教育大众化进程,逐步成为我国高等教育的重要组成部分。由民办高职院校升格或独立学院转制的新建普通本科院校,大多定位为培养地方经济社会发展需要的应用型本科人才为目标的教学型普通高校。
[期刊] 企业管理
[作者]
董渝瑾 潘锋 蔡婧
国网上海市电力公司在嘉定分公司与奉贤分公司探索"幸福班组"建设路径,依托一对一访谈、团体培训、身心减压团辅等形式提升班组人员团队协作与沟通配合能力,优化班组人文氛围,助力打造幸福班组,建立可推广、可复制的班组建设模型,以及行之有效的活动实施菜单。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许俊生
高职院校章程建设是推进学校依法办学的必然要求，是推进学校治理改革的必由之路，是推进学校科学发展的必要保障。目前我国高职院校在章程建设中存在着思想认识不够到位、制定程序不够规范、内容体系不够科学、个性特色不够鲜明、作用发挥不够充分等诸多问题，应确立依法建章、科学建章、民主建章、特色建章等基本原则，从建立章程建设组织机构、制定实施章程建设方案、完善章程建设工作机制等方面，探索高职院校章程建设的现实路径。
关键词：
高职院校 章程建设 原则 路径
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
王雨
<正>新农科建设理念的提出，是回应新时代农业高等教育发展需求的必然选择。面对农业农村现代化发展的迫切需求，高校必须加快新农科建设，摒弃过时的办学定位、僵化的办学体制、陈旧的办学格局，打造新乡村、新农业、新农民三要素耦合的新生态。只有这样，我们才能取得远超过往的全面性、综合性、系统性的改革成果。其中，英语作为在新农科建设的重要组成部分，也要在不断结合学科本位进行教学改革探索。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
