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[期刊] 中国高等教育  [作者] 黄炳辉  杨文海  
当前,高校"双一流"建设和改革发展给支撑保障体系建设带来了全新的机遇和挑战。高校应遵循大学组织文化内涵的相关要求,突出系统思维,综合协调支撑保障体系成员单位的行为,激发内生动力,使之自愿地为实现组织目标和愿景而协同努力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王启东  
高校后勤保障体系作为我国高等教育事业发展的重要组成部分,不仅是高校师生教育教学、科学研究等活动顺利开展的重要前提和保障,更是支撑高校全方位稳定发展的坚强后盾。然而,伴随着我国高等教育事业的繁荣发展,传统的高校后勤服务已很难适应日趋激烈的市场竞争环境。有鉴于此,以我国高校后勤服务保障体系为研究对象,根据当今社会人们对后勤服务保障体系建设的新要求,阐明了高校应着力建设新型"高质量"后勤服务保障体系的观点与理念。在此基础上,结合我国高校后勤服务保障体系中存在的问题,提出了我国建设高质量后勤保障体系的几点思考与启示,以期望能够推动适应高等教育事业发展的高质量后勤保障体系的建设,与此同时,也为后人研究高校后勤保障体系提供参考和借鉴。
[期刊] 价格月刊  [作者] 徐红军  
江泽民同志在党的十五大报告中指出:要“建立社会保障体系,实行社会统筹和个人帐户相结合的养老、医疗保障制度,完善失业保险和社会救济制度,提供最基本的社会保障。”这表明,构建科学的、合理的、有当代中国特色的社会保障体系问题已经列入我国经济体制改革的议事日...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 罗永彬  陈龙根  陈晶晶  
影响成人高等教育教学质量的因素很多,成人高校应树立全面教学质量保障的观念,建立成人高等教育教学质量保障体系,提高教学质量,主动适应经济和社会发展需要,推进成人高等教育持续和谐发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杜俐蓉   周蔚  
在当前互联网技术迅猛发展和在线教育普及的背景下,提高在线教学质量已成为教育领域共同关注的焦点。《在线教学质量保障体系——基于江苏开放大学的探索与实践》系统探讨了江苏开放大学多年来在教学质量保障建设方面的实践与研究成果,为国内在线教育领域提供了理论探索和可操作的在线教学质量保障体系实践指南。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 郝彧  
近年来,伴随着互联网与多媒体技术的迅速发展,各种现代化信息技术已然在社会中得到大范围的普及与应用,这标志着我国进入信息化时代。此背景下,大众的日常生活、工作学习等方面均因现代信息技术的深入应用而获得极大的便利,对促进国家社会的进一步发展带来强劲的动力,因此,信息化建设逐渐成为推动社会创新发展的关注热点。高校作为培养优质人才的主要教育阵地可以为学生提供丰富的学习资源,以帮助学生强化自身的综合素质与实践应用技能,辅助高校提升教学管理水平,所以,各高校需重视其教学管理资源在信息化时代的共享发展。对此,本文结合薛明明、张海峰主编的《高校教学管理及教学质量保障体系的建设与探索》一书全面研究如何在信息化时代有效提升高校教学管理中的资源共享效率,促使高校教学管理中的资源得到合理分配与充分应用。
[期刊] 国际贸易  [作者] 李猛  
在海南自由贸易港实施高水平对外开放中,构建知识产权法治保障体系不仅是加强知识产权保护的基本要求和有效途径,更是海南建设世界一流自由贸易港的重要制度保障。目前,海南自由贸易港知识产权法治保障体系建设面临涉外案件数量增加、制度创新遭遇“上位法”体制障碍、行政管理体制过于分散化、与国际高标准经贸规则存在明显差距等一系列问题和挑战。为此,海南需要积极借鉴中国香港、新加坡、迪拜等国际著名自由贸易港知识产权法律保护的有益实践经验,对接RCEP、CPTPP、DEPA等新一代国际经贸协定中的高标准知识产权保护规则,通过改革知识产权司法制度、完善知识产权保护立法、构建综合性行政执法体制、建设多元化纠纷解决机制等方式,加快建立起与高水平对外开放相适应的知识产权法治保障体系,为知识产权创新发展奠定法治基础,助力知识产权保护的中国式现代化。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 林枫,范国富  
目前,全国大部分地区按照《国务院关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定》,初步建立了城镇职工基本医疗保险制度。但是,随着医疗保险制度改革的深入,一些深层次的矛盾和问题逐渐凸现出来。作为国务院首批医改试点城市的镇江市,在实践中,已初步建立了多层次的职工医疗保险制度,并在此基础上积极探索覆盖全民的社会医疗保障体系。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 李丽  齐民  胡祥培  王前  
介绍了大连理工大学于2005年建立学科点点长制度以来,通过选聘各学科优秀教授担任点长,充分发挥学科点点长在研究生教育质量保障体系中的作用,稳步提高研究生教育质量的做法及取得的成效。
[期刊] 职教论坛  [作者] 尹波  
有效构建教学质量管理与保障体系具有重要的理论和实践意义。本文讨论了教学质量保障体系构建的一般理论及实例,以教育部高职高专人才培养水平评估体系为指导,借鉴美国ABET EC2000认证体系,结合学院工程教育的特点,在多年理论研究和实践探索基础上,形成了自我证明和持续改进的质量文化,构建了分层次、多维度、动态实时监管、内部常态评估的教学质量保障体系。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈平  陈菲  
实践教学是高职教育教学的主体。广州城市职业学院旅游(酒店)管理专业基于校企合作、工学结合的人才培养思路,与企业共建实践教学课程、实践教学基地、实践教学队伍、实践教学资源库、实践教学管理制度等,形成符合本专业特点的实践教学质量保障体系,促进实践教学质量的整体提升。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 刘湘玉  
质量是高等学校的永恒主题。建立质量保障的长效机制,高等学校是主体,是基础,是关键。自2003年以来,以高等教育本科教学工作水平评估为契机,高等院校普遍建立和完善了自身的教学质量保障和监控体系,为提高教学质量提供了有效保障。但仍存在一些问题,如重结果轻过程、重局部轻整体、重惩戒轻
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 杨栋  姜禾娇  李京社  宁晓钧  王黎  
结合工科研究生教育特点,探索了新形势下建立工科研究生教育质量保障体系的有效途径,以全面提高研究生的创新能力及工程实践能力、综合素质和教育成材率,满足社会发展和经济建设对高层次人才的需要。
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