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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
吴振一 董秀丽 王燕
随着我国经济发展水平的持续增长 ,社会对高等教育的需求规模越来越大、层次越来越高 ,依靠政府财政支持的办学模式已经难以适应不断增长的教育需求 ,应该探索一种能够调动政府、社会和企业的积极性 ,共同参与这项“功在当代、利在千秋”伟大事业的运行机制以增加教育供给 ,逐步解决教育的“卖方市场”现象。本文正是基于这种考虑 ,提出了采取股份制创办二级学院的构想 ,并就其融资方式、管理机制、培养模式、招生方式、就业前景以及二级学院的质量评价观进行了探讨 ,并且希望通过政府的政策扶持和相关法律约束来规范办学行为
关键词：
教育供给 教育股份制 二级学院
[期刊] 职业技术教育
[作者]
夏冰
教育部《高职扩招专项工作实施方案》的发布,标志着高职院校扩招100万进入实施阶段。此次扩招的对象主要是退役军人、下岗工人以及农民工三个重点群体。新型招生群体的出现要求各高职院校亟需制定学制和授课形式灵活、可操作性强、符合地方经济和产业发展水平的人才培养模式。财经类专业群与理工类、农学类、医学类等专业群相比有其独特优势,更加适合上述群体,在人才培养中可采用灵活的学制、授课形式及置换课程方式。
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨明亮
我国高职教育在扩招后经历了从规模扩张到内涵建设的发展阶段,人才培养模式从学科本位的传统大学模式发展成具有"六大基本特征"的高职教育模式,形成了有鲜明特色的多元化人才培养模式。人才培养的转型与我国高等教育分层分类发展的教育环境有关,更受国家政策推动的影响。未来高职教育要构建"上下衔接"的层次体系,为行业服务,开展科技向实践对接的科研工作。
关键词：
高职教育 人才培养模式 转型
[期刊] 统计与决策
[作者]
秦闻笛
高校扩招以来,出现了明显的高等教育服务供不应求以及就业市场劳动力供大于求的非均衡情形。提高对高等教育的供给不仅难以使第一对供求达到均衡,同时也加剧了第二对供求关系(就业市场上的供求)的结构性失衡。对教育的投资力度和就业市场状况成为这两对供求传导机制的主要动因,而这一对动因相互之间也有着制约关系。
关键词：
高等教育 供求 非均衡 投资 就业
[期刊] 人口研究
[作者]
梁秋生 田冀 籍海静
普查数据表明,进入21世纪以来,河北省育龄妇女的生育模式正由"少生、早育"型向"少生、晚育"型的现代生育模式转变。定性和定量分析均表明,1999年以来我国实施的高校扩招政策是推动育龄妇女生育模式发生显著变化的重要动因之一,在生育模式的变化幅度中,34.70%可用高校扩招的因素来加以解释。受高校扩招的影响作用,河北育龄妇女的平均生育年龄在2000～2010年间提高了0.3岁,年出生人口规模减少了6万人以上,TFR水平下降了0.10点。在未来10年间,高校扩招对生育模式的影响作用会更加显著。不仅如此,高校扩招的人口学效应是多方面的,对人口的中长期发展趋势具有深远的影响作用。
关键词：
高校扩招 生育模式转变 人口发展
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
李勇
1999年中国政府实施了高校扩招政策 ,其目的主要是为了启动国内需求 ,促进经济增长。虽然高校扩招在一定程度上能够刺激消费、带动相关产业的发展从而促进经济增长 ,但是高校扩招究竟在多大程度上促进经济增长呢 ?本文从实证角度分析了高校扩招与经济增长的关系 ,并运用有关统计数据分析了高校扩招对经济增长的贡献率。从分析的结果来看 ,并不像有的学者说得那样 ,高校扩招对GDP的贡献每年可达半个百分点以上。
关键词：
高校扩招 经济增长 投资乘数
[期刊] 教育与职业
[作者]
苏杜彪 徐丽
提升新型职业农民学历教育是现代农业发展的现实需求。文章在分析新型职业农民学历教育的基础上,提出新型职业农民提高学历教育的路径:打破固有,改革百万扩招背景下的新型职业农民"职教高考"模式;改革与创新,构建百万扩招背景下的新型职业农民人才培养模式;以人为本,构建百万扩招背景下的新型职业农民服务管理制度;引入第三方参与,构建百万扩招背景下的新型职业农民培养质量评价体系。
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴金铃
文章阐述了"金课"的内涵、基本类型和基本特征,指出高职院校要以立德树人为基本任务,以产业链为依托,以1+X证书建设为推力,以培养"三创"人才为目标,科学设计"金课"课程体系的建设思路,进而提出旅游管理专业"金课"建设要以实践教学为抓手、以师资队伍建设为核心、以制度和文化建设为保障,坚持"分层多元教学"理念,从教学、学习、保障三个维度出发,为社会培养高素质的旅游专业人才。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王琴 马庆发
高职扩招标志着我国职业教育发展的重心转向高等职业教育,职业教育发展进入了新时代。为确保扩招后高职技术技能人才培养质量,基于扩招后面临生源多元化和高职院校多类型的新形态,借鉴国际职业教育的发展经验,审视国内高职教育的"实然",提出从以下几个方面变革高职教育教学制度:实施完全学分制和先前学习认定制度;借力人工智能,开发职业教育慕课,建立线上线下混合学习制度;联合企业协同育人,落实1+X证书制度;实行分类培养,设置灵活的课程体系;建立"宽进严出"制度,确保"质量型"扩招,维护高职院校的声誉。
关键词：
扩招 高等职业教育 教学制度 变革
[期刊] 教育与职业
[作者]
靖庆磊
百万扩招对于国家而言既是经济产业转型的市场需求,又是发挥高职院校促进精准扶贫的重大举措。研究证明,百万扩招与教育精准扶贫无论是在政策目标方面还是在现实需求方面都有着高度的契合性。然而,从精准扶贫的视角思考,百万扩招在招生实践、人才培养和社会发展等环节面临诸多困境,高职院校应深入研究招生策略、积极推进教学改革、创新发展帮扶措施,以便更好地发挥百万扩招的扶贫效果。
关键词：
百万扩招 高职教育 精准扶贫
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵文君
分类教学模式是扩招背景下高职院校类型发展的题中应有之义,是高职院校精准施策、高效赋能的必然选择,也是信息技术助力下实现模式优化的重要方略。在理论上,分类教学模式应遵循课程观、教学观、学习观、评价观和质量观五维价值逻辑,助推分类教学模式改革,建立新的职教发展体系;在实践中,建立集教学目标、教学过程、教学组织、教学评价、课程模式、教学管理的分类实施路径,推进分类教学模式实践过程的持续深入探索。
关键词：
高职扩招 分类教学 教学模式 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
封丽娟
通过探析翻转课堂教学模式的概念、理论依据、教学要素,尝试在高校开展翻转课堂的教学探索,研究翻转课堂的教学模式、方法、策略,并在研究和分析翻转课堂的教学模式主要优势基础上,对构建翻转课堂的教学模型实施方案进行可行性分析。
关键词：
翻转课堂 教学模式 高等院校
[期刊] 经济学(季刊)
[作者]
张征宇 曹思力 汪伟 朱平芳
1999年的高校扩招对中国人力资本积累具有深远影响。本文基于不完全信息下的个体决策模型，从高等教育的异质回报率的角度阐述了扩招政策对人力资本积累的边际作用递减规律。实证研究发现：（1）在平均意义上，大学扩招对提高社会人力资本积累具有正向影响；（2）高等教育回报率因人而异，读大学对部分个体人力资本积累的贡献不如相应年限的工作；（3）由于个体异质性的存在，扩招政策的边际作用随着录取率的提高而下降。
关键词：
大学扩招 政策的边际效应 高等教育
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