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[期刊] 南方经济
[作者]
初帅 孟凡强
文章基于中国家庭收入调查项目数据(2007年与2013年),在断点回归设计的框架下分析1999年实施的高校扩招政策对城乡居民受教育年限、收入及教育回报率的影响。结果表明:第一,高校扩招政策的实施使农村居民的平均受教育年限提高了0.59年左右,使城镇居民的平均受教育年限提高了0.85年左右。第二,在断点回归的设计下,农村居民的教育回报率大约为11%,城镇居民的教育回报率大约为8%,高于OLS的估计。虽然实证结果显示教育回报并不存在城乡间的马太效应,但并不意味者城乡间教育发展与收入差距缩小。第三,高校扩招政策一方面显著促进了城镇居民低收入群体教育回报的提升,有效抑制了城镇居民中可能出现的收入差异扩大的“马太效应”。另一方面,高校扩招政策使得农村居民高收入群体教育回报高于低收入群体,在一定程度上导致了农村居民收入差异扩大的“马太效应”。
关键词：
高校扩招 教育回报率 断点回归设计
[期刊] 税务与经济
[作者]
王文静
利用中国综合社会调查数据(CGSS),基于模糊断点回归设计方法,对我国城乡居民教育收益率进行实证检验,探讨高校扩招政策对城乡居民教育收益率的影响以及对城乡居民带来的收入阶层分化效应。结果显示,高等教育扩招政策对城乡居民教育程度均产生了显著的正向影响,但对提高城镇居民受教育程度的作用更为明显;高校扩招政策对城乡内部不同收入群体的教育及收入产生了显著的分化作用,有助于缩小城市内部不同收入群体的教育收益率,但对不同收入群体的收入及教育具有分化影响,形成了"马太效应";高校扩招政策对城乡之间不同收入群体的影响也存在分化影响,在一定程度上缩小了城乡间高收入群体的收入差距。
[期刊] 经济研究
[作者]
刘生龙 周绍杰 胡鞍钢
利用中国城镇住户调查数据（２００７—２００９年），本文基于断点回归设计方法对１９８６年开始实施的义务教育法对个体受教育年限及教育回报率进行实证研究。本文的实证结果有如下三个主要发现：第一，义务教育法实施所导致的局部处理效应为０．４年左右；第二，基于断点回归估计的中国城镇居民的教育回报率为１２．８％，高于ＯＬＳ估计；第三，高收入群体的教育回报率高于低收入群体，表明教育在一定程度上具有导致城镇居民收入差距扩大的＂马太效应＂。本论文从定量上评估了义务教育法对促进中国教育发展的积极贡献，提供了研究中国教育回报率的新证据，并从研究方法上丰富了现有关于中国教育研究的文献。
[期刊] 教育科学
[作者]
徐娜 张莉琴
高校扩招政策的实行,为更多的学生提供了接受高等教育的机会,但该政策是否促进了高等教育的平等性,在学术界始终没有定论。文章采用断点回归设计的思想,利用CGSS2010年和CGSS2013年的数据分析发现:在整个高等教育中,高校扩招政策的确缓解了城乡、不同阶层之间的教育机会不平等;但进一步的分析显示,在本科教育中,扩招政策并未减少不平等,甚至拉大了不同阶层获取教育的机会,说明更高质量的高等教育中的不平等不仅没有下降,反而上升。
关键词：
高校扩招 教育平等 断点回归
[期刊] 经济理论与经济管理
[作者]
马汴京 蔡海静 姚先国
利用中国社会综合调查数据，本文定量评估了高校扩招对大学教育回报率的异质性干预效应。基于＂反事实＂和＂局部干预效应＂的思想，将大学毕业生区分为扩招前不能升学扩招后却可考上大学者和即使没有发生扩招也能升学者。研究发现：高校扩招使前者收入增长了约４０％，且并未明显削弱后者收入优势。这一结论在男女样本间存在明显差异，有必要通过推进高中教育质量均等化等措施保障弱势群体的高等教育权益，使扩招＂红利＂惠及社会每个阶层。
关键词：
高校扩招 教育回报率 局部干预效应
[期刊] 现代管理科学
[作者]
李润平 刘文革
文章利用CHNS数据,分别分析了2004年和2006年分学历层次城乡不同教育阶段的回报率。结果表明,从2004年到2006年,城市劳动者的初等教育和中等教育的回报率都是显著降低的,而高等教育的回报则是显著上升的,所以城市劳动力应该接受更多的高等教育;农村劳动者的初等教育回报率是显著降低,中等教育的回报率是显著上升,所以农村劳动力应该接受更多的中等教育;在中等教育内部,不论是农村劳动者还是城市劳动者,职业技术教育的回报率都是高于普通高中教育的,所以政府应该引导中等职业技术学校的发展和加大对中等职业教育的投资
关键词：
城市劳动力 农村劳动力 教育回报率
[期刊] 中国经济问题
[作者]
姚先国 方昕 张海峰
本文使用1998—2009年中国城镇住户调查数据,从教育回报率和就业率两个角度,分析了高校扩招后劳动力市场的变化。实证结果表明:扩招后城镇劳动者教育回报率仍保持增长,并且高等教育的回报率显著高于非高等教育的回报率,高等教育仍是一种有效率的人力资本投资;在控制了宏观经济对就业的影响后,大学生劳动者供给的增加仍有利于大学生和非大学生就业率的提升,这表明高校扩招带来的人力资本提高对就业有着促进作用。
关键词：
高校扩招 劳动力市场 教育回报率 就业率
[期刊] 调研世界
[作者]
初帅
本文利用2016年全国流动人口动态监测调查数据,基于高校扩招的准自然实验,采用断点回归的方法实证考察了流动人口教育获得对居留意愿的影响。研究发现:(1)扩招政策的实施从整体上增加了流动人口的教育获得,并显著促进了流动人口的居留意愿;(2)异质性分析表明,扩招政策对城市户籍、省内跨市流动和流向超大、特大城市流动人口的教育获得与居留意愿影响程度更大。本文的发现对于如何有效实施提升流动人口居留意愿措施,扩招政策评价以及高等教育事业发展具有重要的政策意义。
[期刊] 统计研究
[作者]
邢春冰
本文简要回顾了新近出现的一些利用分位回归考察我国教育回报率和收入差距的文献。本文认为单纯利用分位回归中教育回报率的差异来考察教育对收入差距的影响的做法有待商榷;同时,在应用分位回归和报告回归结果的过程中区分"条件分布"和"无条件分布"是十分必要的。
关键词：
分位回归 教育回报率 收入差距
[期刊] 现代财经(天津财经大学学报)
[作者]
孟凡强
采用分位数回归方法从受教育年限、现职任职期和其他工作经验三个方面分析整体工资分布上人力资本回报率的城乡差异,研究结果发现:城镇劳动力的人力资本回报率总体上高于农村劳动力,但人力资本回报率的城乡差异在工资分布的不同位置存在不对称现象,这说明对于不同工资收入阶层的城乡劳动力来讲,其人力资本回报率的差异并不相同。具体而言,教育回报率的城乡差异由工资分布的低分位数到高分位数呈现缩小趋势,这说明随着工资水平的提高,教育回报率的城乡差异逐渐缩小,对于处于工资分布顶端的两群体来讲,这种差异并不明显;任期回报率城乡差异的研究结果与教育回报率相近;而从经验回报率的研究结果来看,经验回报率的城乡差异在整个工资分布...
关键词：
人力资本回报率 城乡差异 分位数回归
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
王文静 刘彤 陈漫雪
基于ＣＨＩＰ数据和二阶段最小二乘法（２ＳＬＳ）的研究表明：城市劳动者只有接受高中以上教育才能显著提高其工资水平，外来务工人员接受大专及以上教育的回报率比城市劳动者要高。此外，运用分位数回归方法发现，高中教育起到了缩小城市内部低收入阶层与其他阶层收入差距的作用，而大专及以上教育缩小了中等收入阶层和高收入阶层的差距。就外来务工人员而言，接受初中及以下阶段教育起到了缩小中低收入阶层与高收入阶层收入差距的作用，而大专以上教育对其收入差距产生了＂马太效应＂。通过分解城乡工资差距发现，改善农村劳动者的教育回报率可以在一定程度上熨平城乡居民群体特征差异，缩小城乡收入差距。
关键词：
教育回报率 分位数回归 收入传递机制
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
李青原
利用高校扩招对大学教育的影响,使用局部工具变量法(LIV),研究大学教育对认知能力、身体健康和心理健康等非货币回报的边际处理效应(MTE)。结果表明,大学教育的非货币回报呈现出个人收益与其选择相关的异质性特点,最愿意接受大学教育的人获得的教育回报最高。具体地,大学教育使上学意愿更高的人具有更高的认知能力,其对身体健康和心理健康的影响均随上学意愿而变化,上学意愿较低的人不能从大学教育中获得非货币回报,而持续扩招下新增的将会是上学意愿较低的学生。因此,理解大学教育非货币回报的异质性特点,并在扩招中充分发掘大学教育对非货币回报的正向影响,尤其是对身心健康的积极作用,具有重要的现实意义。
[期刊] 财经论丛(浙江财经学院学报)
[作者]
姚先国 张海峰
本文从收入不平等现象出发,认为教育回报率之间的差异也是造成目前收入分配差距扩大的一个重要原因。我们在Mincer(1958,1974)工资方程的基础之上,利用最近的抽样调查数据估计了我国的教育回报率,并对城乡进行了对比研究,发现总体上来说我国教育回报率近年来有所提高,但还不是很高;特别是城乡之间的教育回报率存在着较大的差距。本文认为,必须加大对农村的教育投入,从根本上改善农村的教育质量,普及真正的义务教育,才有可能减缓目前城乡收入分配过分拉大甚至极化的趋势,才能从根本上保障经济的可持续发展。
关键词：
教育回报率 城乡差异 收入分配
[期刊] 中国人口科学
[作者]
杜两省 彭竞
文章利用中国综合社会调查(2006)数据,按照直辖市、省会城市和其他三类城市分组,通过OLS估计方法分析了教育回报率的城市差异。总体性分析表明,教育回报率在直辖市中最高,省会城市次之,其他城市最低;结构性分析又发现,直辖市中"大专及以上"的教育回报率最高,省会城市中"高中或中专"的教育回报率较高,而各类城市中"初中及以下"的教育回报率都很低并且不存在明显的城市差异。作者从城市产业的生产率优势、劳动力流动性及城市生活成本等方面,对教育回报率的总体性和结构性城市差异进行了分析和解释,并提出了一系列探讨性的政策含义。
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