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[期刊] 中国成人教育
[作者]
谢辉
伴随着社会不断发展以及产业结构调整,传统的成人教育面临种种困境。外部机制环境制约着高校成人教育发展,已成为学界讨论的热点问题。高校成人教育的机制建设迫在眉睫,通过外在的机制建设推进高校成人教育的转型已成为当前成人教育改革亟待解决的主要问题。高校成人教育转型是一个不断累积的变化过程,需要全面开展,逐次推进,尤其是要转变教育理念和人才培养的模式。
关键词：
高校 成人教育 教育转型发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李明善
新常态下的普通高校成人教育面临着新的发展机遇和诸多问题的挑战，办学定位偏差、结构性矛盾凸显、职业性特色缺失和非学历培训力度不大等现状制约了成人教育的发展。高校要抓住机遇，直面问题，破解发展瓶颈。基于此，本文从内涵发展、职业导向、多种形式融合、网络化改造、服务人的终身学习等方面提出推动高校成人教育发展的策略，进而推动成人教育事业在新常态背景下的可持续发展。
关键词：
新常态 高校 成人教育 发展策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
石华中
随着近几年上海地区成人教育发展环境发生深刻的变化,主要表现为成人学历教育生源加剧萎缩,非学历教育受到市场和政策双重冲击,社会各行各业转型发展的大背景下,本文以当前上海成人教育发展情况为样本,探讨上海普通高校成人教育转型发展相关问题。
关键词：
普通高校 成人教育 转型发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘凤云 陈兰剑
教育生态平衡是教育生态理论的一个核心问题。目前我国成人教育的诸多问题逐渐凸显,改革的步伐明显滞后,成人教育制度、定位、结构、功能均处于一种失衡状态。文章通过分析成人教育生态平衡规律,提出成人教育生态平衡的策略,即推进成人教育立法、准确定位成人教育在教育体系中的位置、按照市场需求设置成人教育专业课程、改革人才培养模式等,以期使成人教育回归平衡状态,实现科学发展。
关键词：
成人教育 教育生态 失衡 平衡
[期刊] 中国成人教育
[作者]
顾德学
随着高等教育大众化的不断深入，教学改革也在快速推进。相应的，成人教育也应创新发展路径，重设目标及体系。教育生态学提供了新阶段内的成人教育理念，生态学视域下的成人教育表现出新的特性，应当依照生态学原理和独特的视域改进成人教育，并在此基础上探析成人教育的发展趋向。
关键词：
教育生态学视域 成人教育 发展趋势
[期刊] 比较教育研究
[作者]
林达蓉
澳门开埠400多年来由于澳葡政府不重视教育,成人教育在推进民众教育上承担着极为重的作用。本文回顾了澳门成人教育的发展历史,分析了澳门成人教育的发展特征及存在的问题,展望了澳门成人教育的未来发展趋势。
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈小云 周淑芬
新中国成立后,中国的成人教育开启了一条起伏不平的发展之路,当然也取得了令世人瞩目的突出成就。然而,成人教育在发展的进程中,也存在着一系列亟待解决和突破的问题。当前,我国面临着经济发展方式的大转变,在这种情况下,我们必须及时总结经验和教训,直面问题,探究原因,为我国成人教育找寻一条适应新形势的变化、不断走向深入的发展之路。
关键词：
新形势 成人教育 发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王森婷
约翰·洛克教育思想涵盖了两方面内容:学习者对直接体验的获得与内化会受到心智因素的影响;人的理解能力可以通过训练和教育得以提升。因此,教育发展应积极寻求有效的途径,突破人类思维和智力发展的局限性,同时关注"无知"及其对人类的危害。文章在厘清约翰·洛克教育思想精髓的基础上,分析了其教育目标、教育方法及"无知论"对成人教育发展的启示,并最终对成人教育发展路径进行了积极的探索。
关键词：
约翰·洛克 教育思想 成人教育 发展路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
顾兴强
当前,转型发展已成为高校成人教育机构发展之必然趋向,也是重塑社会对其价值判断的重要举措。实践中,高校成人教育机构的内生性障碍已日益成为其发展与壮大的桎梏,组织变革是推动其转型发展的内驱力。因此,高校成人教育机构发展中,应结合组织变革相关理论,以团队化管理实现结构革新,以专业化服务促进技术提升,以特色化办学支撑能力发展,推进其转型进程。
关键词：
高校成人教育 转型 组织变革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
潘娅
随着我国经济进入到转型升级关键时期,企业对人才要求逐步提升,社会对成人教育关注度越来越高。在教育主管部门的"双停"政策背景下,高校教育工作者要分析该政策对现有成人教育的影响,研究出符合时代发展、政策要求和满足社会成人教育需求的转型路径,以此来提升成人教育质量,进而为经济发展输送更多合格人才。
关键词：
双停”政策 高校 成人教育 教育发展转型
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邢峰
成人教育教师队伍是高校发展的重要力量,其价值取向如何意义重大,理应该受到重视与落实。目前,成人教育教师价值取向存在诸多的问题,与高校转型发展的要求还相差很远。有鉴于此,高校务必要重视成人教育教师队伍的价值取向构建与培育,按照高等教育转型发展的新常态要求,引领成人教育教师重新定位价值取向,真正推动价值取向从管理型转到服务和专业型为主,以此更好服务于高校转型发展的需要。
关键词：
高校转型发展 成人教育 教师价值取向
[期刊] 教育与职业
[作者]
方亦飞
当前,我国高校成人教育还面临着诸多困囿,集中体现在公众价值弱视与社会实践认同并存、顶层设计缺失造成实践探索的盲目混乱、人才培养模式对普通高等教育的机械复制、办学运作过度市场化与价值取向唯学历化共现。对此,需加快探索高校成人教育变革之策,以教育理念转型为先导,树立正确的高校成人教育观;以顶层设计为基础,优化高校成人教育的供给结构;以办学目标改革为主线,由学历导向走向学习导向;以办学模式创新为抓手,由"封闭自主型"转向"开放合作型";以教学方式转变为手段,探索高校成人教育的"互联网+"模式。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
任飞燕 王毅军
成人教育是我国国民教育体系中的重要部分,成人教育教师队伍的素质直接关系到成人教育的成效。目前存在成人教育教师的专业化水平不高,关于成人教育的法律法规不健全,成人教育教师的思想观念偏差,成人教育教师专业能力低,成人教师职业教育和培训短缺等等。采取有效措施促进成人教育教师的专业化发展是提升成人教育教学质量的重要途径。
关键词：
成人教育 教师专业化 教师培训
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林建 康波
当今社会科学技术日新月异,网络逐渐成为人们日常生活中必不可缺的一部分,其同样给成人教育带来一场翻天覆地的革命。网络为成人教育带来开放性、灵活性、交互性、高效性、共享性等机遇的同时,亦产生了信息资源开发障碍大、环境资源受制约、课程建设混乱、人力资源短缺等问题,急需对症下药,实现成人教育在网络时代的多元化发展。
关键词：
网络时代 成人教育 多元化 教育发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙朝勇
内隐学习是基于无意识状态通过环境刺激获得信息的过程,与有意识外显性学习形成了相互补充、相辅相成的知识价值体系。内隐性学习不仅体现了学习兴趣及环境对学习者的重要性,也进一步丰富了认知心理学的系统性构造。通过认知内隐性学习内涵研究人类识别及探求知识过程的本质,对以成人教育为主体的继续教育发展有重要的启示作用。
关键词：
内隐学习 认知心理学 成人教育
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